掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥42.8
加入購(gòu)物車(chē)
從閱讀走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方 版權(quán)信息
- ISBN：9787569063653
- 條形碼：9787569063653 ; 978-7-5690-6365-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
從閱讀走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書(shū)是學(xué)校教師們?cè)陂喿x了大量教育教學(xué)專(zhuān)著后形成的教育思考文章，既有教育理論的指導(dǎo)，又有教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，是理論與實(shí)踐，思考與求證的結(jié)合印證。書(shū)稿內(nèi)容多樣，有聚焦班級(jí)管理的，有聚焦教學(xué)方法的，有聚焦教育理念實(shí)踐的，有聚焦教師師德師風(fēng)與教師品質(zhì)的，內(nèi)容豐富，形式多樣，淺顯易懂，卻是會(huì)讓讀者不斷思考的一本專(zhuān)著。
本書(shū)呈現(xiàn)的不僅是教師的教學(xué)感悟與教育經(jīng)驗(yàn)分享，更是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑的展現(xiàn)。告訴了我們一線教師或普通教師如何通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀增強(qiáng)自身素養(yǎng)，拓寬自身眼界，永葆思想年輕與智慧活力。
從閱讀走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方 目錄
**篇 在閱讀中看見(jiàn)
一只蟋蟀唱響的歌 商遠(yuǎn)米 002
以書(shū)為師，履方致遠(yuǎn) 徐碧紅 006
心若向暖，安之若素 徐碧紅 009
教育給我一雙翅膀 莫佳靜 011
心中有片野荷塘 李 瑜 014
慢慢地陪著你走 肖 敏 016
生而為師 一生為師 代雨弟 018
把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子 鄭春紅 020
匠心筑夢(mèng)，砥礪前行 田 瑞 025
一定要和孩子談?wù)?ldquo;錢(qián)” 余 潔 028
褪去暴力，愛(ài)將自然流露 夏 瑤 031
《涉江》中屈原的孤獨(dú)感 周 敏 034
讀書(shū)是教師*好的修行 徐碧紅 037
換種方式說(shuō)話 高 敏 040
悟名師思想，望朵朵花開(kāi) 唐國(guó)鳳 043
放下心中的執(zhí)念，才是解決問(wèn)題的開(kāi)始 秦 芹 046
從讀書(shū)中“悟其漁識(shí)” 張忠鳳 048
用出世的精神做入世的事情 劉雨林 051
向教育更深處漫溯 陳俊秀 054
做現(xiàn)實(shí)的教育理想主義者 鄭永珊 058
自然文明消失之痛 唐雪梅 061
第二篇 在啟示下抵達(dá)
課堂內(nèi)外
課堂應(yīng)有的樣子 鄭生麗 064
師生在課堂中生長(zhǎng) 鄭生麗 068
語(yǔ)境中學(xué)語(yǔ)文 彭 麗 071
從好書(shū)中汲取養(yǎng)分 曾 鳳 073
課堂，與學(xué)生的未來(lái)有關(guān) 龍 琴 076
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)課堂上運(yùn)用的思考 黃 紅 079
當(dāng)詩(shī)歌插上“翅膀”？ 曾 鳳 082
改變學(xué)生課堂表現(xiàn)，從愛(ài)開(kāi)始 龔定華 085
給思維“四度”空間 讓精彩洋溢課堂 彭詩(shī)韻 088
班級(jí)治理
如何成為孩子的合作者 代雨弟 091
定能生慧 靜納百川 唐國(guó)鳳 094
理想班級(jí)的黃金準(zhǔn)則 蔣謹(jǐn)如 099
“自驅(qū)動(dòng)時(shí)光”：孩子走向成功的道路 胡丁雙 101
做語(yǔ)文人，回歸自己 田 瑞 103
班主任管理工作中的“溝通藝術(shù)” 肖 敏 106
教學(xué)探索
親近朗讀，讓孩子受益一生 余 潔 110
讀書(shū)讓自己更專(zhuān)業(yè)地去工作 蘭 利 113
師者，如是 唐國(guó)鳳 117
悉心的教學(xué)方式讓學(xué)生修得一支生花筆 楊 毅 120
享受閱讀的樂(lè)趣 蔣曉娟 125
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)講評(píng)課的效率 鄭生麗 128
把握四點(diǎn)策略 賦能繪本閱讀 唐國(guó)鳳 132
閱讀視野
春風(fēng)十里如你，與你共話教育夢(mèng) 唐春香 136
多發(fā)現(xiàn)，善思考 李陽(yáng)靜 138
學(xué)習(xí) 反思 進(jìn)步 鄭生麗 141
融錯(cuò)生智 羅 丹 144
“簡(jiǎn)單”還是“不簡(jiǎn)單” 晏 麗 147
學(xué)得多一點(diǎn) 愛(ài)得真一點(diǎn) 陳雪玲 150
為師之道 成就風(fēng)景 龍 琴 153
教育因熱愛(ài)、尊重而美 張忠鳳 157
學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié) 張庭華 159
第三篇 在恒途里思考
從追思原因到思考解決之道 羅 旋 164
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章 汪 璐 167
褪去教書(shū)的匠氣，平添成長(zhǎng)的勇氣 龍 琴 170
“謙虛”是說(shuō)假話嗎？ 唐春香 173
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 歐永紅 175
和善而堅(jiān)定 趙珍藝 178
談?wù)n程視域作業(yè)觀下小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升 黃 紅 181
“三重”話量感 羅 丹 185
一次思想光芒的教育巡禮 王培亞 189
從“你不能”到“你為何不能”的轉(zhuǎn)變 魯紅艷 192
第四篇 在行動(dòng)中育化
給他一個(gè)機(jī)會(huì) 張 雪 196
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 陳雪玲 199
讓愛(ài)浸潤(rùn)“毛毛蟲(chóng)”的心靈 王 強(qiáng) 201
感受孩子的感受 羅 丹 204
因生給愛(ài)，智慧教學(xué) 廖佳毅 207
夢(mèng)想讓人與眾不同 黃 英 210
何為幸福教育 張忠鳳 212
三尺講臺(tái) 一世情懷 王泉泉 214
以教育之美潤(rùn)澤生命 陳俊秀 216
守住拂曉見(jiàn)日出 靜待成長(zhǎng)護(hù)花開(kāi) 陳雪玲 221
細(xì)品漫談，已覺(jué)真知 鄧 丹 223
溫暖而堅(jiān)定的愛(ài) 周 艷 225
張開(kāi)耳朵傾聽(tīng) 晏 麗 227
學(xué)做一個(gè)好老師 周冬梅 231
后記 閱讀的立場(chǎng)與寫(xiě)作的靈感 234
展開(kāi)全部
從閱讀走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方 作者簡(jiǎn)介
陳靜，四川大學(xué)西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師、四川省骨干教師，成都市優(yōu)秀青年教師、成都市陶行知研究會(huì)常務(wù)理事，雙流區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、雙流區(qū)學(xué)科帶頭人、雙流區(qū)名教師、雙流區(qū)優(yōu)秀青年教師，致力于小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐研究，有20多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。主編《小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（三年級(jí)）》《生命教育——成長(zhǎng)必修課（小學(xué)篇）》。
書(shū)友推薦
- >
月亮與六便士
- >
我與地壇
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
二體千字文
- >
自卑與超越
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
本類(lèi)暢銷(xiāo)
