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幼兒教師的教育智慧 版權信息
- ISBN：9787309172669
- 條形碼：9787309172669 ; 978-7-309-17266-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師的教育智慧 內容簡介
本書運用了教育敘事的方式，從幼兒教師書寫的一個個真實的教育故事中，再現教育現場、還原教育事實，對曾經發生在教師身上的事件進行梳理，向讀者展現她們是如何通過反思，將緘默知識轉化為顯性知識，并付諸在教育實踐的全過程。在這本書中，我們能夠看到幼兒教師如何憑借著個人教育故事的展開自由地進入真實的生活世界。這一過程也將成為觸動個人反思的重要按鈕，教師真實的自我在這一過程中悄然出現。
幼兒教師的教育智慧 目錄
**部分
生活——我們是生活的“享用者”
一束鮮花拓展了生活空間，也拓展了教育空間
我每周都會買一束鮮花放在教室里/郭佳老師
“感同身受”讓我更理解、接納孩子
如果孩子在幼兒園里不能實現“大便自由”，我們的教育能說是成功的嗎？/李文老師
對兒童的同理心讓我擁有了更多的教育智慧
秋燥需要多喝水，孩子們想出了什么好方法？/田巍老師
以前的我害怕改變和變化，現在的我享受變化
花草園里的“自助餐自由”是如何實現的？/王彩霞老師
真正的觀察是一種陪伴中的體察
“病號飯”，是只有生病了才能吃的飯嗎？/李洋老師
和孩子們相互成全，我成了更好的老師！
我們班只有三張帶輪子的床，誰來睡？/李文老師
我學會了像兒童那樣關注當下的美好
遇到問題時是抱怨？還是創造？/羅希悅老師
……
展開全部
幼兒教師的教育智慧 作者簡介
胡華，中華女子學院兒童發展與教育學院副教授、碩士研究生導師，中華女子學院附屬實驗幼兒園園長，美國俄勒岡大學訪問學者。 教育部《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉家長宣傳冊》編寫專家，教育部與聯合國兒童基金會“兒童保護項目”專家及教師手冊、家長手冊編寫負責人，中國家庭教育學會幼兒園家庭教育專業委員會副理事長，北京市幼兒園女園長協會副會長，北京市幼兒園名師培養工作室——胡華名師工作室負責人。 已出版《幼兒園生活化課程——回歸傳統、自然與本真》《給童年“留白”》《從生活到生活化課程——一位幼兒園園長的教育敘事》《幼兒教師的教育哲學觀——通向幸福的教育之道》等多部暢銷書籍。
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