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給孩子的能量實驗室 版權信息
- ISBN:9787567581463
- 條形碼:9787567581463 ; 978-7-5675-8146-3
- 裝幀:精裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
給孩子的能量實驗室 本書特色
40個適合全家一起玩的能量實驗,從能量視角探究日常生活,解讀衣食住行。
☆美國科學教師協會好評推薦,清華大學能源環境經濟研究所博導、自然之友、一個地球基金會聯袂推薦,踐行環保理念從知行合一理解能量開始。
☆取材自美國國家能源教育發展項目,既適合家庭個人實施,也適合用作聚會項目,還適合團體性教育活動。
☆5個單元40個孩子就可以操作的實驗,從能量視角解讀我們的衣食住行,用實驗聯結生活經驗與課堂知識。
☆提供如食譜一般簡潔明了的實驗說明,配以由孩子操作演示的200多張高清彩照;所有實驗材料來自生活,易于獲取。
給孩子的能量實驗室 內容簡介
本書為孩子們提供了40個能源實驗,每一章都包含科學的解釋、發現和實踐知識,使學習變得有趣。實驗跨越了所有類別,從蒸汽、電、化學反應到水、太陽能和風能,讓孩子們比較和測試不同的能量來源,發現他們的長處和缺點。這些實驗旨在了解今天新聞中的實際問題,書中強調創造性的探索,這樣孩子們就可以學到發現創造性帶來突破的回報。
給孩子的能量實驗室 目錄
概述 單元1 關于能量的基本概念
實驗 1 杯子里的對流
實驗 2 海灘的規律
實驗 3 神奇的氣體
實驗 4 影子制造者
實驗 5 瘋狂的鏡子
實驗 6 斜坡加速
實驗 7 單擺
實驗 8 螺旋彈簧
實驗 9 聲波攔截 單元2 能量的表現形式和相互轉換
實驗 10 反彈
實驗 11 閃閃發光
實驗 12 氣泡升起
實驗 13 溫暖雙手
實驗 14 烈日下的黑與白 單元3 可再生和不可再生能源
實驗 15 采集糖果
實驗 16 巧克力豆挖掘比賽
實驗 17 把油吸上來
實驗 18 完美鉆探
實驗 19 壓裂明膠
實驗 20 開采鈾礦
實驗 21 風的力量
實驗 22 地熱熱水器
實驗 23 太陽灶
實驗 24 生物質能袋子
實驗 25 水壩的樂趣 單元4 使用能源
實驗 26 餅干燃料
實驗 27 電磁鐵
實驗 28 發電機
實驗 29 點亮燈泡
實驗 30 燃燒食物 單元5 節約能源
實驗 31 減少能量流失的保溫材料
實驗 32 偵查空氣泄漏
實驗 33 發光吧,燈泡
實驗 34 太陽能熱水器
實驗 35 “瓦特”究竟是什么
實驗 36 有趣的冰箱
實驗 37 持續監測一個月(或一周)
實驗 38 追蹤垃圾
實驗 39 二氧化碳的謎團
實驗 40 出行 專業詞匯
網絡資源
致謝
關于作者
關于美國國家能源教育發展項目(NEED)
譯后記
給孩子的能量實驗室 相關資料
從測量陰影和繪制溫度變化圖表,到用比薩盒中制作太陽能灶,從創建家用電器能源需求清單,到用巧克力豆餅干來模擬“采礦”和土地恢復。書里的這些實驗所需的材料都極為簡單,但卻能說清楚能源是如何儲存、轉移的,也呈現了人類要如何負責任地使用和循環利用能源,極具環保理念與價值。
——Kirkus Reviews書評雜志
書里的實驗分為五個單元,方便教師可以更容易地找到適用于自己課程的能源實驗。實驗步驟容易理解,幾乎每一步說明都配有彩色照片。通過實驗將特定的能量概念與孩子們的日常生活進行關聯,并解釋每個實驗背后的科學原理。非常推薦科學老師帶著學生一起做這本書中的實驗。
——美國科學教師協會
在這本書里,玩一玩巧克力糖漿、冰激凌和奶酪卷,就可以解釋從太陽能到聲波,以及燃燒卡路里的神奇知識,所需要的就只是幾個簡單的工具和日常用品。通過這些實驗,會了解能量如何產生、為什么節約能源如此重要。當然,完成實驗的過程也少不了團隊合作和趣味性,所有這些都能在60分鐘或更短的時間內完成。
——ForeWord Reviews書評雜志
這本書提供了一個很好的方式,將有趣與實用建立起聯系。作者出色地將一個個富有趣味、視覺上引人入勝的實驗與現實世界中關于能源的學習結合在一起,解釋了能量以及能源是如何工作的,又可以如何探索和利用它來豐富我們的世界。
——How It Works magazine科普雜志
我的專業是生物工程,現在正教授STEM(科學、技術、工程、數學)課程。我真的很喜歡這本針對年輕讀者的科普書籍,它鼓勵孩子們在玩耍的同時進行探索、推理和學習。這些實驗非常適合用于課堂或作為家庭教育的一部分。
在這本書的開頭,在所有實驗之前,是關于如何安全操作的概述性介紹。實驗分為5個單元,每個單元對應的實驗和科學概念。所有的實驗都從詳細的材料清單和安全說明開始,并用大量的照片進行輔助。實驗材料從生活中就易于獲得,這點也很好地契合了這本書所倡導的節能環保的理念。
——美國讀者
這本書對年輕讀者來說非常棒,是鼓勵人們遠離屏幕的一種很好的方式!我特別喜歡每個實驗中呈現的一些額外細節,例如,說明每個實驗的混亂程度和所需時間,這樣父母就可以依據實際情況選擇要和孩子玩哪些實驗,這點太實用了。
——美國讀者
給孩子的能量實驗室 作者簡介
埃米莉·霍貝克(EMILY HAWBAKER)
她對科學和教育一直充滿著熱情和激情。在賓夕法尼亞州立大學就讀時,主修地球科學兼修自然科學教育。學成畢業后,開始在離費城不遠的賓夕法尼亞州特拉華縣教授八年級科學課。她所在的學校參與了一個能源教育項目,在NEED課程材料的幫助下,學生們學習能源方面的知識,并將所學傳授給他人。埃米莉看到她的學生們在參與這個項目時非常活躍,這激發了她對能源教育的熱情。
幾年后,埃米莉離開課堂,全職加入NEED并成為課程主管。她參與研發活動,設計新的課程材料,作為導師與教師們分享她對能源教育的熱情,在全國各地和世界各地為學生活動做規劃。甚至,埃米莉每次都能再回到她以前的學校開展活動 !和同學、老師們一起快樂地學習,是她持續前進的動力。
除了閱讀、寫作和研討,埃米莉日常喜歡在費城逛街、慢跑、航海、旅行,還有用激光筆逗弄她養的貓咪。
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