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(高職高專)現代教育技術與應用 版權信息
- ISBN：9787113307585
- 條形碼：9787113307585 ; 978-7-113-30758-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(高職高專)現代教育技術與應用 本書特色
①本書是湖南省線上線下混合式一流本科課程《現代教育技術與應用》的配套 教材，在學銀在線平臺（https:www.xueyinonline.comdetail227284530）配有線上課程。②配套豐富的實訓案例及數字化學習資源，用戶可通過掃描書中二維碼下載使用，也可以根據需求提供教學大綱、PPT課件、教學教案等資料。③本書旨在使師范生掌握教育技術的基本理論和實踐應用，具備教學設計能力、網絡多媒體學習資源的處理和制作能力、網絡課程（微課程）的開發和制作能力、數字化教學環境的應用能力。
(高職高專)現代教育技術與應用 內容簡介
本書是普通高等院校“十四五”教育類專業系列教材之一，以中小學教育教學現實場景中需要解決的問題為重心，注重教學案例的情景性，以有助于讀者更好地掌握教育技術的基本理論和實踐應用，獲得教學設計、網絡多媒體學習資源的處理和制作、網絡課程的開發和制作、數字化教學環境的應用等能力。本書內容分為理論和實訓兩部分，共九章。第1～6章為理論部分，論述了信息化教學環境、信息化教學設計與評價、信息化教學資源、信息化教學課堂以及教育技術新發展。第7～9章為實訓部分，通過PPT進階實訓案例、Camtasia微課制作實訓案例、MG動畫微課制作實訓案例，對知識進行綜合應用，提高讀者在中小學信息化教學場景中的實踐能力。本書配有豐富的實訓案例及數字化學習資源，配套的湖南省線上線下混合式一流本科課程“現代教育技術與應用”可在學銀在線平臺訪問。本書適合高等院校師范類專業作為教材使用，也可作為中小學教師在職培訓和繼續教育的教材，或供數字化教育等領域的專業人員參考。
(高職高專)現代教育技術與應用 目錄
第1章 現代教育技術概述11.1現代教育技術的概念及其發展11.1.1現代教育技術的概念11.1.2現代教育技術的發展歷史41.1.3中國教育技術發展歷程61.2信息化教與學理論71.2.1視聽與傳播理論81.2.2學習理論.111.2.3教學設計理論111.3現代教育技術與教師專業發展141.3.1教育信息化151.3.2教師信息素養151.3.3教師的TPACK能力16實踐活動21本章小結21思考與練習22第2章 信息化教學環境232.1信息化教學環境概述232.1.1信息化教學環境的概念232.1.2信息化教學環境的特點242.1.3信息化教學環境的組成252.2典型應用——中小學數字化校園262.2.1數字校園262.2.2網絡基礎設施292.2.3多媒體教室332.2.4智慧教室402.2.5創客空間432.3典型應用——網絡學習空間442.3.1網絡學習空間的構成442.3.2在線教學平臺46實踐活動47本章小結48思考與練習48第3章 信息化教學設計與評價493.1信息化教學設計概述493.1.1信息化教學設計的定義493.1.2信息化教學設計要素503.2信息化教學設計方法513.2.1信息化教學設計的基本過程513.2.2基于項目的教學設計533.2.3基于問題的教學設計553.2.4混合式教學設計553.3信息化教學評價583.3.1教學評價概述583.3.2信息化教學評價的特點59實踐活動61本章小結61思考與練習61第4章 信息化教學資源624.1信息化教學資源概述624.1.1信息化教學資源的概念624.1.2信息化教學資源的分類634.2信息化教學資源的管理644.2.1信息化教學資源的標準化644.2.2資源的建設和應用664.3信息化教學資源的獲取與處理684.3.1互聯網教學資源搜索技巧684.3.2教學資源處理方法與工具714.4PPT綜合課件制作804.4.1頁面設計與美化804.4.2交互與動畫的實現834.4.3課件綜合設計864.5微課設計與開發實踐904.5.1微課特征和分類904.5.2微課結構及制作流程924.5.3Camtasia使用簡介954.5.4微課視頻錄制與后期制作99實踐活動102本章小結102思考與練習102第5章 信息化教學課堂1035.1開展互動教學的方法和工具1035.1.1課堂教學中的投屏方法1035.1.2豐富教學的輔助工具1055.2翻轉課堂1075.2.1翻轉課堂的特點1085.2.2翻轉課堂的教學設計1085.2.3翻轉課堂的教學流程1095.2.4翻轉課堂的組織實施1115.2.5翻轉課堂實踐案例1145.3智慧課堂1195.3.1智慧課堂的內涵1195.3.2智慧課堂的設計1205.3.3智慧課堂實踐案例1245.4STEAM教育1255.4.1STEAM教育實踐形式1255.4.2STEAM教育實踐案例1265.5對分課堂128實踐活動129本章小結129思考與練習130第6章 教育技術新發展1316.1在線教育1316.1.1在線教育發展概況1316.1.2MOOC與SPOC1336.1.3國家智慧教育公共服務平臺1346.2遠程互動課堂（同步課堂）1366.2.1遠程互動課堂概念1366.2.2遠程互動課堂實踐案例1376.3虛擬仿真技術及其應用1396.3.1虛擬仿真技術的基本概念1396.3.2虛擬仿真技術的特性1406.3.3虛擬仿真技術的應用1406.4基于大數據的精準教學1426.4.1基礎教育大數據發展概況1426.4.2教育大數據的核心技術1446.4.3基于大數據的精準教學案例1456.5人工智能與教育147實踐活動150本章小結150思考與練習150第7章 PPT進階實訓案例1517.1PPT課件界面設計——《鳥的天堂》1517.1.1知識要點1517.1.2案例——語文課件《鳥的天堂》界面設計1567.2動畫課件經典案例設計1627.2.1知識要點.1627.2.2會翻頁的書本——切換動畫的應用1647.2.3單擺小球——強調動畫的應用1647.2.4卷軸《清明上河圖》——路徑動畫的應用1667.2.5初中物理《定滑輪》——綜合應用1677.3交互課件經典案例設計1697.3.1知識要點1697.3.2菜單導航課件1697.3.3《單詞練習》課件171實踐活動173本章小結173思考與練習173第8章 Camtasia微課制作實訓案例1748.1前期準備及素材處理1748.2片頭、片尾的制作1768.2.1片頭的制作1768.2.2片尾的制作1778.3內容編輯1788.3.1內容剪輯1788.3.2添加特效1798.3.3音效處理1808.3.4添加字幕1818.3.5視頻合成發布181實踐活動182本章小結182思考與練習182第9章 MG動畫微課制作實訓案例1839.1動畫制作知識要點1839.1.1萬彩動畫大師基本操作及界面1839.1.2時間軸操作1859.1.3鏡頭的運用1879.2案例——《食物的營養》1889.2.1設計思路及實現效果1889.2.2封面場景制作1899.2.3“食物的營養成分”場景制作1909.2.4“蛋白質”場景制作193實踐活動195本章小結195思考與練習195參考文獻196
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(高職高專)現代教育技術與應用 作者簡介
潘慶紅，教授，湖南科技學院傳媒學院副院長，研究方向為網絡教育應用和教育大數據。主持省級教科研課題8項，出版專著教材各1部，在省級以上刊物發表論文20余篇。曾榮獲校級教師講課比賽理科組第一名、校“教學優秀獎”、師德先進個人，優秀黨務工作者等稱號。陳世燈，湖南科技學院傳媒學院教育技術學系主任，研究方向為數字化學習資源開發、教學系統設計，主要承擔電視攝像、影視非線性編輯、電視節目編導、教學系統設計等課程的教學。主持多門省級一流本科課程、精品課程，多次獲得教學成果獎，發表科研、教改論文16篇，主編教材1部、參編著作1部，實用專利3項。
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