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礦業工程學科協同育人模式與品牌研究及應用 版權信息
- ISBN：9787564657178
- 條形碼：9787564657178 ; 978-7-5646-5717-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
礦業工程學科協同育人模式與品牌研究及應用 內容簡介
本書圍繞立德樹人根本任務，在分析礦業工程學科人才需求與就業情況、人才培養現狀的基礎上，從課程思政與育人文化品牌、實踐創新平臺與協同育人、師資隊伍與教學團隊建設、課程體系與教育教學改革、教學質量保障體系以及國際化人才培養等方面，研究提出了以學生發展為中心的礦業工程學科協同育人模式，優化了課程體系和人才培養方案，形成了獨具特色的礦業工程學科育人模式和育人品牌,并進行了應用,在一流專業、一流課程、一流教材、一流師資隊伍建設等方面取得了豐碩成果，對于提升礦業工程學科教育教學質量和人才培養質量具有積極意義。本書可供礦業工程領域的教育工作者和管理人員閱讀參考，也可供高等院校礦業工程學科的師生學習參閱。
礦業工程學科協同育人模式與品牌研究及應用 目錄
1 緒論
1.1 研究背景和意義
1.2 礦業工程學科人才需求與就業現狀
1.3 礦業工程學科國內外人才培養現狀
1.4 主要研究內容
2 課程思政與育人文化品牌建設
2.1 課程思政為引領，課程改革為載體
2.2 學科發展為引領，三全育人為載體
2.3 導師制促進學生個性化發展
2.4 特色育人文化及品牌建設
2.5 課程思政與文化品牌協同育人
2.6 小結
3 實踐創新平臺建設與協同育人
3.1 科研平臺建設
3.2 教學平臺建設
3.3 創新平臺協同育人模式
3.4 小結
4 師資隊伍與育人團隊
4.1 師資隊伍概況
4.2 師資隊伍建設
4.3 科研團隊與教學組織
4.4 小結
5 課程體系優化與教學模式改革
5.1 課程體系優化
5.2 教學綜合改革
5.3 產學研協同育人模式和機制
5.4 小結
6 教學質量保障體系建設
6.1 教學質量監控與評價
6.2 教學保障條件與圖書資料
6.3 領導聯系師生與教學質量反饋
6.4 采礦工程專業認證
6.5 小結
7 國際交流與人才培養
7.1 概述
7.2 國際化師資隊伍建設
7.3 國際交流合作平臺
7.4 國際會議與學術交流
7.5 國際化人才培養
7.6 小結
8 招生與就業
8.1 招生情況
8.2 就業與社會評價
8.3 小結
9 主要結論與成效
9.1 主要結論
9.2 主要成效
參考文獻
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