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體育深度報道 版權(quán)信息
- ISBN:9787507854503
- 條形碼:9787507854503 ; 978-7-5078-5450-3
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
體育深度報道 本書特色
本教材適用于高校體育深度報道相關(guān)專業(yè)本科生和研究生教學(xué)。本教材同樣適用于體育新聞寫作愛好者、體育新聞單位工作者和體育深度報道領(lǐng)域的理論研究者。
體育深度報道 內(nèi)容簡介
本教材對體育深度報道的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理,從選題、采訪、寫作等方面教授學(xué)生掌握體育深度報道的寫作規(guī)律,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在體育深度報道領(lǐng)域進(jìn)行實際操作,寫出有思想意義和藝術(shù)品位的體育深度報道作品。同時,本教材對體育深度報道的前沿理論進(jìn)行了探討。本教材旨在提升學(xué)生在媒介技術(shù)迅速發(fā)展、體育競爭日趨勁烈等背景下的核心競爭力。本教材同樣適用于體育新聞寫作愛好者、體育新聞單位工作者和體育深度報道領(lǐng)域的理論研究者。
體育深度報道 目錄
**節(jié) 深度報道的概念界定 / 003
一、何為“深度報道” / 003
二、體育深度報道的概念界定 / 010
三、體育深度報道的類型與形式 / 016
四、體育深度報道的價值基礎(chǔ) / 021
第二節(jié) 體育深度報道的發(fā)展歷史 / 029
一、深度報道在西方的發(fā)展歷程 / 029
二、我國體育深度報道的發(fā)展歷程 / 032
第三節(jié) 體育深度報道記者的基本素質(zhì) / 040
一、體育深度報道記者的基本素質(zhì) / 040
二、體育深度報道記者的發(fā)展趨勢——專家型記者 / 043
小 結(jié) / 051
思考題 / 052
推薦閱讀 / 052
實踐練習(xí) / 053 第二章 體育深度報道的選題 / 055
**節(jié) 體育深度報道的選題要求 / 057
一、重要性:選題直接關(guān)系體育深度報道的價值分量 / 057
二、操作性:對體育深度報道選題可操作性的評估和把握 / 059
三、接受性:體育深度報道的選題要有公共關(guān)注度 / 059
四、人文性:體育深度報道選題要有人文關(guān)懷 / 060
五、延展性:體育深度報道的選題要有拓展的空間 / 062
第二節(jié) 尋找體育深度報道選題的途徑 / 063
一、在各種體育賽事的報道現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)選題 / 063
二、從體育社會熱點問題中尋找可以挖掘的選題 / 067
三、從日常體育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)選題 / 067
四、對感人的體育故事進(jìn)行深度挖掘 / 068
五、對以往新聞報道的選題進(jìn)一步深化 / 069
第三節(jié) 賽事類體育深度報道選題范疇 / 071
一、賽事類體育深度報道的特點和類型 / 071
二、賽事類體育深度報道的賽前報道選題 / 074
三、賽事類體育深度報道的賽后報道選題 / 081
第四節(jié) 非賽事類體育深度報道選題范疇 / 087
一、體育社會及文化選題 / 087
二、體育經(jīng)濟(jì)及商業(yè)選題 / 092
三、體育法制類選題 / 094
四、體育人物類選題 / 096
小 結(jié) / 102
思考題 / 102
推薦閱讀 / 103
實踐練習(xí) / 103 第三章 體育深度報道的采訪 / 105
**節(jié) 體育深度報道消息源的獲取 / 107
一、體育深度報道消息源的獲取渠道 / 107
二、體育深度報道消息源的評估 / 110
第二節(jié) 體育深度報道采訪的特點 / 112
一、采訪過程:耗時耗力,預(yù)期明確 / 112
二、采訪方法:多種多樣,隨機(jī)而動 / 113
三、采訪實質(zhì):細(xì)致觀察,高效溝通 / 120
第三節(jié) 體育深度報道采訪的基本要求 / 122
一、到現(xiàn)場:采訪的根本點 / 122
二、質(zhì)疑精神:記者采訪之全過程 / 125
三、“五感”采訪:調(diào)動所有的感官系統(tǒng) / 127
四、善于溝通:深度報道記者的基本功 / 127
第四節(jié) 體育深度報道采訪突破的實現(xiàn)路徑 / 128
一、采訪資源上的突破 / 128
二、采訪思維上的突破 / 129
三、采訪技巧上的突破 / 130
小 結(jié) / 131
思考題 / 132
推薦閱讀 / 132
實踐練習(xí) / 133 第四章 體育深度報道的寫作 / 135
**節(jié) 體育深度報道的寫作要求 / 137
一、前提:梳理采訪 / 137
二、原則:真實準(zhǔn)確 / 138
三、態(tài)度:客觀平衡 / 139
四、視角:新穎獨特 / 141
五、主題:深刻鮮明 / 142
第二節(jié) 體育深度報道的結(jié)構(gòu)設(shè)置 / 143
一、論述式:問題主導(dǎo)型結(jié)構(gòu) / 143
二、敘事式:以主人公講述為主線的講述結(jié)構(gòu) / 144
三、華爾街日報體結(jié)構(gòu) / 148
第三節(jié) 體育深度報道的敘事策略 / 151
一、敘事:以講故事為核心 / 152
二、敘事者:多維視角的講述者 / 154
三、敘事結(jié)構(gòu):設(shè)定合理的敘述架構(gòu) / 157
四、敘事技巧:講述不一樣的體育故事 / 165
第四節(jié) 體育深度報道寫作中背景材料的使用 / 172
一、背景材料的概念 / 172
二、背景材料的作用 / 172
三、背景材料的使用 / 174
第五節(jié) 體育深度報道的類型寫作 / 181
一、體育調(diào)查性深度報道的寫作 / 181
二、體育解釋性深度報道的寫作 / 188
三、體育特稿的寫作 / 196
小 結(jié) / 208
思考題 / 208
推薦閱讀 / 209
實踐練習(xí) / 210 第五章 媒介融合背景下體育深度報道生產(chǎn) / 211
**節(jié) 媒介融合時代的新聞報道變革 / 213
一、媒介融合與融合新聞 / 213
二、融合新聞:媒介融合的新聞實踐 / 221
第二節(jié) 融合新聞深度報道 / 230
一、融合新聞深度報道 / 230
二、體育深度報道中融合新聞的應(yīng)用特點 / 233
三、媒介融合時代體育深度報道的類型 / 240
第三節(jié) 融合新聞體育深度報道的多種形式運用 / 250
一、文字:媒介融合時代深度報道的基石 / 250
二、用系列圖片進(jìn)行深度報道 / 252
三、音頻:聲音素材作為補充 / 256
四、視頻化:媒介融合時代體育深度報道的轉(zhuǎn)向 / 259
五、“移動直播”新聞:跨時空將新聞報道向縱深推進(jìn) / 268
小 結(jié) / 271
思考題 / 271
推薦閱讀 / 272
實踐練習(xí) / 272 后 記 / 274
體育深度報道 作者簡介
劉賀娟,文學(xué)博士,北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授,碩士研究生導(dǎo)師。有十余載省級媒體從業(yè)經(jīng)歷,擁有豐富的指導(dǎo)學(xué)生新聞實踐經(jīng)驗。擔(dān)任“體育深度報道”課程教學(xué)工作以來,組織策劃出版《深度報道作品集》,指導(dǎo)學(xué)生在新媒體賬號上發(fā)布多篇深度報道作品。2022年北京冬奧會期間,擔(dān)任《青春記憶——服務(wù)北京冬奧會工作日志》主編,帶領(lǐng)北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院冬奧志愿者進(jìn)行新聞實踐,出版“一起向未來”社會實踐系列叢書。主要著作有《大眾傳媒中的體育敘述研究》《記憶·傳承·表達(dá)——北京長城文化帶體育文化傳播研究》等。
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