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高校課程改革與教學研究 版權信息
- ISBN：9787109318359
- 條形碼：9787109318359 ; 978-7-109-31835-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校課程改革與教學研究 內容簡介
本書在分析當前高校課程改革與教學實踐中存在的主要問題和不足的基礎上，對高校課程改革與教學提出了一些建議。全書主要分為3個部分：**部分分析了高校課程與教學的基礎內容，其中包括教學理念、課程理論等內容；第二部分對高校課程的改革與課程建設進行研究，提出了相應的舉措；第三部分探究了互聯網時代下教育教學的改革與創新發展，分析了現代教育技術在教學與課堂中的應用。
高校課程改革與教學研究 目錄
前言
**章 高校教育教學理念與基本原則
**節 高校教育教學理念
第二節 高校教育教學的基本原則
第二章 課程與教學的基礎理論概述
**節 課程與教學的基礎
第二節 課程與教學的目標
第三節 課程與教學的內容
第三章 課程與教學改革的基本問題探究
**節 課程改革及其基本問題
第二節 教學改革及其基本理念
第三節 我國教學改革的發展趨勢
第四章 高校課程與教學的發展概述
**節 高校課程與教學的概念
第二節 高校課程與教學的歷史發展
第三節 高校課程與教學的理論流派
第五章 高校課程開發設計與教學方法改革研究
**節 高校課程設計的理論取向
第二節 高校課程設計模式
第三節 高校教學方法與改革
第六章 高校課程建設的基本理論
**節 高校課程建設的新問題
第二節 高校課程建設反思及出路
第三節 媒介融合與高校課程建設關系
第四節 其他課程建設的理論
第七章 高校課程建設模式研究
**節 高校課程建設思維模式與方法
第二節 高校微課程教學團隊建設模式
第三節 基于SPOC教學模式的高校課程建設
第四節 高校口語表達類課程建設和教學模式
第八章 高校課程建設改革具體實踐研究
**節 高校健美課程建設與教學改革
第二節 高校計算機課程建設與教學改革
第三節 “金課”建設背景下高校課程教學的改革
第九章 高校課程評價改革研究
**節 課程評價的產生與發展
第二節 高校課程評價的類型
第三節 高校課程評價的模式
第四節 高校課程與教學評價的內容
第五節 高校課程評價的方法和過程
第十章 基于現代教育技術的高校課程改革
**節 現代教育技術與課程的整合
第二節 現代信息技術課程及其實驗課教學改革
第三節 現代教育技術支持下的大型開放式網絡課程
第四節 基于現代教育技術的精品課程網站的建設與優化
第十一章 現代教育技術在課堂教學中的運用
**節 現代教育技術支持下的課堂教學設計
第二節 現代教育技術支持下的課堂教學模式
第三節 現代教育技術支持下的微課教學
第四節 現代教育技術支持下的翻轉課堂
第五節 現代教育技術支持下的混合式教學
參考文獻
**章 高校教育教學理念與基本原則
**節 高校教育教學理念
第二節 高校教育教學的基本原則
第二章 課程與教學的基礎理論概述
**節 課程與教學的基礎
第二節 課程與教學的目標
第三節 課程與教學的內容
第三章 課程與教學改革的基本問題探究
**節 課程改革及其基本問題
第二節 教學改革及其基本理念
第三節 我國教學改革的發展趨勢
第四章 高校課程與教學的發展概述
**節 高校課程與教學的概念
第二節 高校課程與教學的歷史發展
第三節 高校課程與教學的理論流派
第五章 高校課程開發設計與教學方法改革研究
**節 高校課程設計的理論取向
第二節 高校課程設計模式
第三節 高校教學方法與改革
第六章 高校課程建設的基本理論
**節 高校課程建設的新問題
第二節 高校課程建設反思及出路
第三節 媒介融合與高校課程建設關系
第四節 其他課程建設的理論
第七章 高校課程建設模式研究
**節 高校課程建設思維模式與方法
第二節 高校微課程教學團隊建設模式
第三節 基于SPOC教學模式的高校課程建設
第四節 高校口語表達類課程建設和教學模式
第八章 高校課程建設改革具體實踐研究
**節 高校健美課程建設與教學改革
第二節 高校計算機課程建設與教學改革
第三節 “金課”建設背景下高校課程教學的改革
第九章 高校課程評價改革研究
**節 課程評價的產生與發展
第二節 高校課程評價的類型
第三節 高校課程評價的模式
第四節 高校課程與教學評價的內容
第五節 高校課程評價的方法和過程
第十章 基于現代教育技術的高校課程改革
**節 現代教育技術與課程的整合
第二節 現代信息技術課程及其實驗課教學改革
第三節 現代教育技術支持下的大型開放式網絡課程
第四節 基于現代教育技術的精品課程網站的建設與優化
第十一章 現代教育技術在課堂教學中的運用
**節 現代教育技術支持下的課堂教學設計
第二節 現代教育技術支持下的課堂教學模式
第三節 現代教育技術支持下的微課教學
第四節 現代教育技術支持下的翻轉課堂
第五節 現代教育技術支持下的混合式教學
參考文獻
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高校課程改革與教學研究 作者簡介
夏建雪，女，出生于1979年11月，南陽師范學院外國語學院外語教研室，講師。獲日本語教育碩士學位。研究方向：日語語言以及日本社會文化。 徐競，女，出生于1984年11月，南陽師范學院外國語學院外語教研室，講師。 張麗晶，女，出生于1981年10月，南陽師范學院外國語學院外語教研室，講師。
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