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單元視角下數學探究性作業設計·五年級 版權信息
- ISBN：9787519135591
- 條形碼：9787519135591 ; 978-7-5191-3559-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
單元視角下數學探究性作業設計·五年級 本書特色
小學數學作業怎么做才能既有效又不加重學生負擔？ 浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發的探究性數學作業就是這樣既有意義又有意思的數學作業。
單元視角下數學探究性作業設計·五年級 內容簡介
小學數學作業怎么做才能既有效又不加重學生負擔？浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發的探究性數學作業就是這樣既有意義又有意思的數學作業。它抓住了學生的興趣點和痛點，依據課標教材，適應教學進度，以大單元的理念和形式進行設計，讓學生在鞏固學習的同時更鍛煉了思維，同時不會加重學生的學習負擔。本書是與學生作業對應的教師指導手冊，包含單元教學要點、作業設計思路、點評思路和更多優秀示范作業，供老師們參考使用。
單元視角下數學探究性作業設計·五年級 目錄
五年級數學探究性作業概述
五年級數學學習的關鍵詞
五年級數學探究性作業的類型
五年級上學期探究性作業設計
**單元 小數乘法
第二單元 位置
第三單元 小數除法
第四單元 可能性
第五單元 簡易方程
第六單元 多邊形的面積
第七單元 數學廣角——植樹問題
期末復習
寒假探究性作業設計
五年級下學期探究性作業設計
**單元 觀察物體（三）
第二單元 因數和倍數
第三單元 長方體和正方體
第四單元 分數的意義和性質
第五單元 圖形的運動（三）
第六單元 分數的加法和減法
第七單元 折線統計圖
第八單元 數學廣角——找次品
期末復習
暑假探究性作業設計
展開全部
單元視角下數學探究性作業設計·五年級 作者簡介
劉善娜，正高級教師，浙江省特級教師，浙江省教科研 個人，浙江省春蠶獎獲得者，浙江教育2019年度影響力人物，寧波市有突出貢獻專家，《小學數學教師》封面人物，杭州師范大學碩士研究生實踐導師。多部專著深受一線教師認可，其中《這樣的數學作業有意思——小學數學探究性作業設計與實施》榮獲第六屆全國教育科學研究 成果獎三等獎。 丁玉成， 教師，獲寧波市“四有”好老師、寧波市教科研 個人、寧波市教改之星、奉化區名師等榮譽。從教27年來，著力培養學生的推理意識和思維能力，主持、參與10余項省市級課題并獲獎，開設各級各類講座、公開課30余次，在省級以上期刊發表文章30余篇。
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