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好家庭 好家教 好家風 版權(quán)信息
- ISBN：9787512722750
- 條形碼：9787512722750 ; 978-7-5127-2275-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
好家庭 好家教 好家風 本書特色
這是一部從人生科學和傳統(tǒng)文化角度撰寫的智慧家庭教育圖書，也是一部激勵大人和孩子共同成長的人生智慧書。
好家庭 好家教 好家風 內(nèi)容簡介
幸福人生始于家，好家庭是一所好學校，好家教培養(yǎng)好孩子，好家風創(chuàng)造好人生。作者以“好家庭”“好家教”“好家風”為題，通過一個個生動的人生故事，向人們揭示了“家文化”與幸福人生的辯證關(guān)系，引導(dǎo)人們以“ ·我的夢”為目標，從注重家庭、注重家教、注重家風建設(shè)開始，以老少幾代人互動成長、共生發(fā)展為過程，走上“學習化生存，智慧化生活，意義化生命”的幸福人生道路。
好家庭 好家教 好家風 目錄
目錄
好家庭是所好學校
**章 “問題孩子”沒問題 / 003
**節(jié) 可憐天下“孩子心” / 003
心聲：我想有個家 / 003
煩惱：天天糗在家 / 010
幸福人生始于家 / 011
第二節(jié) “問題孩子”沒問題 / 016
我是個“笨小孩”嗎 / 017
幫助孩子找到“家” / 020
“神算日歷”有啟示 / 024
給家長的陪伴建議 / 028
第三節(jié) 家庭和諧，贏在“關(guān)系” / 034
夫妻關(guān)系和諧——核心激勵源 / 035
親子關(guān)系和諧——高效成長力 / 038
敬老關(guān)系和諧——生命智慧師 / 041
第二章 好家庭是所好學校 / 045
**節(jié) 你活明白了嗎 / 045
從“求諸人”到“求諸己” / 047
是“育人”還是“造器” / 050
是“創(chuàng)境”還是“尋方” / 052
第二節(jié) 家有書香人自貴 / 054
孤獨前行中的幸福陪伴 / 054
重建我們的精神家園 / 058
閱讀的方法與層次 / 060
讀書與思維 / 064
人生的維度 / 065
第三節(jié) 幸福人生始于家 / 067
原生家庭遇尷尬 / 067
人格“三角形”與成功“同心圓” / 079
第三章 共建共享，協(xié)同育人 / 083
**節(jié) 教育是有溫度的 / 083
尷尬：老師面對惡作劇 / 083
家訪：我把孩子交給學校了 / 084
共育：幫助孩子找到家 / 086
第二節(jié) 協(xié)同育人，共同成長 / 087
向老師敬禮 / 089
美育與幸福人生 / 090
為孩子創(chuàng)建心靈驛站 / 093
第三節(jié) 實施家文化工程的思考 / 095
好家教培養(yǎng)好孩子
第四章 好家教培養(yǎng)好孩子 / 101
**節(jié) 好孩子、好起點、好陪伴 / 101
媽媽教子遇尷尬 / 102
爸爸參與得指點 / 103
祖輩助力有反思 / 106
第二節(jié) 孩子生來就是人 / 107
孩子是人不是“器” / 108
為什么孩子出問題 / 109
贏在“起點”有方法 / 114
第三節(jié) 好家教、好成長、好孩子 / 118
什么是家庭教育 / 119
從種莊稼到感悟智慧 / 122
陪伴孩子共同成長 / 125
第五章 智慧早教，贏在創(chuàng)境 / 139
**節(jié) 贏在起點有選擇 / 139
兩位父親談“參與” / 141
兩位老人也成長 / 142
第二節(jié) 關(guān)注孩子的注意力品質(zhì) / 142
注意力品質(zhì)與學習 / 142
提升注意力品質(zhì)有思路 / 145
第三節(jié) 鏡像神經(jīng)元與早期教育 / 148
認識鏡像神經(jīng)元 / 149
母思維與子思維 / 151
家庭教育的“鏡像時代” / 153
家庭教育新思考 / 158
喚醒孩子的智慧心靈 / 161
第四節(jié) 給家長的早期照護建議 / 163
早與孩子形成情感依戀 / 163
學做孩子心中的“好孩子” / 164
早對孩子說“不” / 165
盡早激活孩子的心靈智慧 / 167
提升孩子的樂商 / 168
第六章 面向未來：學會學習與成長 / 171
**節(jié) 明天你拿什么去競爭 / 171
新時代、新機遇、新挑戰(zhàn) / 172
關(guān)于成功的人生反思 / 172
觀念碰撞：我的未來誰做主 / 174
第二節(jié) 愛上學習有思路 / 176
早期啟蒙是關(guān)鍵 / 176
沒有“*好”，追求“更好” / 177
自立自強境界高 / 179
第三節(jié) 學會學習有方法 / 179
“灌輸－接受”會用腦 / 180
“教練－養(yǎng)成”重思考 / 182
“智”學“慧”思成體系 / 184
應(yīng)考策略：“長板”與“短板” / 186
好家風創(chuàng)造好人生
第七章 好家風創(chuàng)造好人生 / 191
**節(jié) 家風與傳承 / 191
家風傳承方式 / 194
家譜、家訓、家書 / 200
創(chuàng)建美好家園，傳承良好家風 / 210
第二節(jié) 感悟曾氏家族的家文化智慧 / 213
耕讀傳家有智慧 / 214
女性智慧魅力與家風傳承 / 217
第三節(jié) 道德傳家：探尋錢學森成才之道 / 222
奠定一生幸福的人格基礎(chǔ) / 223
人生導(dǎo)師──為杰出發(fā)展指引方向 / 225
家道文化──為人生成功增厚底蘊 / 228
把握人生──與祖國命運同行 / 228
第八章 幸福人生“夢 — 家 — 路” / 231
**節(jié) 共享“夢之美” / 232
“夢之美”：“境”中尋，“合”中創(chuàng) / 232
生命在追尋使命中綻放精彩 / 235
提升人生境界，明確人生方向 / 239
第二節(jié) 找到“家之慧” / 241
“家之慧”：“化”中育，“做”中悟 / 241
幸福在愛家得慧中找到起點 / 242
找到幸福起點，發(fā)展幸福人生 / 246
第三節(jié) 走好“路之遙” / 248
“路之遙”：“擔”中行，“苦”中享 / 249
心力在路行致遠中獲得喚醒 / 249
走好人生道路，實現(xiàn)生命意義 / 253
附錄一 家道文化與幸福人生 / 256
附錄二 把握人生幸福的智慧 / 259
附錄三 喚醒“夢” 建好“家” 走好“路” / 267
參考書目 / 268
展開全部
好家庭 好家教 好家風 作者簡介
姚鴻昌，中國家庭教育學會專家指導(dǎo)委員會委員，中國家庭教育學會理事、宣傳教育專業(yè)委員會副理事長，中國人生科學學會理事，高級工程師。 出版了《幸福人生“夢―家-路”》《“問題孩子”沒問題》《明天你拿什么去競爭》《你活明白了嗎》等十多部著作,發(fā)表了《新媒體時代的家庭媒介素養(yǎng)教育》《美育教育與幸福人生發(fā)展》《薪火傳承中的家文化基因》等八十多篇文章作品。應(yīng)邀在全國總工會“中國職工學習論壇”、全國婦聯(lián)“和諧家庭大講堂”、中國干部學習網(wǎng)“當代家風建設(shè)學術(shù)研討會”，以及北京、廣東、海南、四川、寧夏、甘肅、新疆等地發(fā)表演講和授課，受到廣大市民百姓、企事業(yè)單位職工、機關(guān)干部和學校師生家長的歡迎和喜愛。 郭文玲，小學高級教師，中國家庭教育學會宣傳教育專業(yè)委員會理事。從事教育工作40多年，以德育人，培育學生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，帶領(lǐng)學生參加各種素質(zhì)教育實踐活動取得了全國和省、市多項優(yōu)異成績。 作為家校共育和素質(zhì)教育的探索者與實踐者，堅持數(shù)十年如一日鼓勵家長通過學習和成長創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境。在家校共育中幫助孩子奠定良好的人格基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子健康成長幸福發(fā)展,在未成年人思想道德教育中做了許多有益的探索。出版了《和諧家庭》《智慧教子的八大方法》等著作。
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