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國際中文教材評價標準 版權信息
- ISBN：9787301348918
- 條形碼：9787301348918 ; 978-7-301-34891-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際中文教材評價標準 本書特色
本文件規定了評價國際中文教材的基本準則，包括術語和定義、核心理念、主要內容、實施建議等，確立了國際中文教材評價指標體系，描述了評價目標、對象、工具、方法、程序等。 本文件適用于國內外中文教學機構、中文教師、中文學習者甄選和使用教材；適用于國際中文教師優化教材使用策略，實現個性化的教學實踐，促進教師專業能力發展；適用于引導研發機構、編寫者、出版機構編寫和改進教材，提高教材編寫質量；適用于管理機構認證和推薦教材。
國際中文教材評價標準 內容簡介
為滿足國際中文教育事業與學科發展的迫切需要，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國著作權法》，在借鑒國內外第二語言教材評價標準的基礎上，結合國際中文教育的特點，基于科學的研究方法，教育部中外語言交流合作中心與國內外多所高校、社會團體和企事業單位，聯合制定了《國際中文教材評價標準》（以下簡稱“《標準》”），旨在為國際中文教材編寫、改進、甄選、使用、認證與推薦提供依據。《標準》分為規范評價、定量評價、定性評價、附加評價四部分，共有價值取向、教學適用、內容編排、外觀配置4個一級指標、20個二級指標和85個三級指標。以《標準》為基礎，“國際中文教材評價工具”包含4個一級指標、20個二級指標和60個三級指標，可用于實施具體的評價。 國際中文教材是全球范圍內以中文學習者為教學對象，以中文和中華文化為核心教學內容，以培養學習者中文交際能力和跨文化交際能力為主要教學目標的中文作為第二語言教學用書。《標準》是對國際中文教材編寫的基本要求，引領國際中文教材的建設方向，是基于教材審定標準、高于教材審定標準的推薦性標準。
國際中文教材評價標準 目錄
前 言／1
引 言／1
國際中文教材評價標準／1
1 范圍／1
2 規范性引用文件／1
3 術語和定義／1
4 基本理念／2
5 主要內容／3
6 實施建議／7
附錄A（規范性） 評價工具說明／12
附錄B（資料性） 評價者個人基本信息表／13
附錄C（資料性） 目標教材基本信息表／14
附錄D（資料性） 評價指標釋義和重點考察范圍表／15
展開全部
國際中文教材評價標準 作者簡介
世界漢語教學學會成立于1987年8月14日，是經中華人民共和國民政部登記注冊的國際社會組織和非營利性民間學術團體，主管單位是中華人民共和國教育部，秘書處設在教育部中外語言交流合作中心。
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