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高校外語(yǔ)教育新常態(tài)下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522908960
- 條形碼：9787522908960 ; 978-7-5229-0896-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高校外語(yǔ)教育新常態(tài)下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高校外語(yǔ)教育新常態(tài)下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究》是一本探討高校外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的重要性和路徑的著作。涵蓋了當(dāng)前外語(yǔ)教育的新常態(tài)背景、教師角色轉(zhuǎn)變以及專業(yè)發(fā)展的緊迫性與必要性。它突出了外語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求，包括語(yǔ)言能力、教育理論與方法的熟練應(yīng)用，以及跨文化教育能力的培養(yǎng)。書中還提供了教師終身學(xué)習(xí)和自我提升的策略，以及師德師風(fēng)建設(shè)的措施與路徑。
高校外語(yǔ)教育新常態(tài)下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 目錄
**章 導(dǎo)論
節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究意義和價(jià)值
第二章 高校外語(yǔ)教育的新常態(tài)
節(jié) 新常態(tài)背景與特點(diǎn)
第二節(jié) 教師角色與使命的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的緊迫性與必要性
第三章 外語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)框架及內(nèi)通
節(jié) 專業(yè)發(fā)展特性
第二節(jié) 外語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)框架
第四章 教育新常態(tài)下外語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求
節(jié) 語(yǔ)言能力要求
第二節(jié) 教育理論與方法的熟練應(yīng)用
第三節(jié) 跨文化教育能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 教育新常態(tài)下外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵
第五章 教育新常態(tài)下外語(yǔ)教師的終身學(xué)習(xí)與自我提升
節(jié) 學(xué)習(xí)型教師的概念與特點(diǎn)
第二節(jié) 外語(yǔ)教師的終身學(xué)習(xí)策略
第三節(jié) 教師自我提升的途徑與方法
第六章 師德師風(fēng)建設(shè)與教師職業(yè)道徳
節(jié) 師德師風(fēng)的概念與內(nèi)涵
第二節(jié) 師德師風(fēng)建設(shè)的措施與路徑
第七章 教師的教育研究與學(xué)術(shù)發(fā)展
節(jié) 教育研究的重要性與意義
第二節(jié) 教師的科研能力與學(xué)術(shù)影響力的培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)術(shù)交流與合作的機(jī)會(huì)和渠道
第八章 外語(yǔ)教師的課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 外語(yǔ)課程開發(fā)的原則與方法
第三節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的策略與實(shí)踐
第九章 多元評(píng)價(jià)與教師績(jī)效考核
節(jié) 教師績(jī)效考核的重要性與目的
第二節(jié) 多元評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用
第三節(jié) 教師績(jī)效考核體系的建立與改進(jìn)
參考文獻(xiàn)
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