中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
比較教育學 版權信息
- ISBN：9787562158691
- 條形碼：9787562158691 ; 978-7-5621-5869-1
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
比較教育學 內容簡介
該書由西南大學陳時見教授主編，全書共分六章，包括：**章，比較教育學的概念；第二章，比較教育學的歷史發展；第三章，比較教育學的研究方法；第四章，國別教育；第五章，區域教育；第六章，國際教育。該書較為全面地探討了比較教育學的學科概念，以及學科的性質、定義、目的及特點和功能特征等。書中還系統地回顧了比較教育學的歷史發展，總結了比較教育研究的主要方法。
本書適合作為高等學校教育學專業教材，也可供廣大相關專業研究人員作為參考資料選用。
比較教育學 目錄
總序
前言
**章比較教育學的概念
**節比較的意蘊與意義
一、比較方法及其運用
二、比較研究的內涵
三、比較視域及其意義
第二節比較教育學概念的歷史考察
一、國外比較教育學概念的演進
二、國內關于比較教育學的概念
第三節比較教育學的概念界定
一、研究對象的廣泛性
二、研究方法的層次性
三、研究目的的多重性
四、知識體系的跨越性
第二章比較教育學的歷史發展
**節比較教育學的產生
一、比較教育學的產生背景
二、比較教育學的產生過程
第二節比較教育學的初步發展
一、比較教育學借鑒模式的形成
二、庫森對比較教育學的貢獻
三、賀拉斯·曼對比較教育學的貢獻
四、巴納德對比較教育學的貢獻
第三節比較教育學的歷史傳統
一、比較教育學的歷史主義傳統
二、比較教育學的實證主義傳統
第四節比較教育學的現代變革
一、結構功能主義比較教育學
二、新馬克思主義比較教育學
三、系統功能主義比較教育學
四、多元文化主義比較教育學
第三章比較教育學的研究方法
**節比較教育研究方法的變革
一、描述性研究
二、因素分析
三、研究方法的多樣化
第二節比較教育研究的方法論基礎
一、比較教育方法論的發展
二、比較教育研究的基本原則
第三節比較教育研究的方法體系
一、純粹比較研究法
二、社會科學研究法
三、教育問題研究法
第四節比較教育研究的基本過程
一、選擇研究主題
二、建立研究假設
三、收集和整理資料
四、進行比較分析
五、驗證研究假設
六、形成研究成果
第四章國別教育
**節國家的定義與分類
一、國家的定義
二、國家的分類
第二節不同國家的教育發展
一、歐洲國家的教育制度與發展特征
二、美洲國家的教育制度與發展特征
三、大洋洲國家的教育制度與發展特征
四、亞洲國家的教育制度與發展特征
五、非洲國家的教育制度與發展特征
第三節國別教育研究的意義與發展趨勢
一、國別教育研究的意義
二、國別教育研究的發展演變
三、國別教育研究的發展趨勢
第五章區域教育
**節區域的定義與分類
一、區域的定義
二、區域的分類
第二節不同區域的教育發展
一、走向現代化進程的非盟教育
二、走向制度規約的東盟教育
三、走向一體化的歐盟教育
第三節區域教育研究的意義與發展趨勢
一、區域教育研究的意義
二、區域教育研究的發展演變
三、區域教育研究的發展趨勢
第六章國際教育
**節國際教育思潮
一、終身教育思潮
二、全民教育思潮
三、全納教育思潮
第二節國際教育組織
一、國際教育組織的定義與分類
二、聯合國教科文組織
三、聯合國兒童基金會
四、世界銀行
五、經濟合作與發展組織
六、國際教育成就評價協會
第三節國際教育援助
一、國際教育援助的發展歷程
二、國際教育援助的主要類型
三、國際教育援助的基本走向
第四節國際教育的發展趨勢
一、國際教育面臨的挑戰
……
前言
**章比較教育學的概念
**節比較的意蘊與意義
一、比較方法及其運用
二、比較研究的內涵
三、比較視域及其意義
第二節比較教育學概念的歷史考察
一、國外比較教育學概念的演進
二、國內關于比較教育學的概念
第三節比較教育學的概念界定
一、研究對象的廣泛性
二、研究方法的層次性
三、研究目的的多重性
四、知識體系的跨越性
第二章比較教育學的歷史發展
**節比較教育學的產生
一、比較教育學的產生背景
二、比較教育學的產生過程
第二節比較教育學的初步發展
一、比較教育學借鑒模式的形成
二、庫森對比較教育學的貢獻
三、賀拉斯·曼對比較教育學的貢獻
四、巴納德對比較教育學的貢獻
第三節比較教育學的歷史傳統
一、比較教育學的歷史主義傳統
二、比較教育學的實證主義傳統
第四節比較教育學的現代變革
一、結構功能主義比較教育學
二、新馬克思主義比較教育學
三、系統功能主義比較教育學
四、多元文化主義比較教育學
第三章比較教育學的研究方法
**節比較教育研究方法的變革
一、描述性研究
二、因素分析
三、研究方法的多樣化
第二節比較教育研究的方法論基礎
一、比較教育方法論的發展
二、比較教育研究的基本原則
第三節比較教育研究的方法體系
一、純粹比較研究法
二、社會科學研究法
三、教育問題研究法
第四節比較教育研究的基本過程
一、選擇研究主題
二、建立研究假設
三、收集和整理資料
四、進行比較分析
五、驗證研究假設
六、形成研究成果
第四章國別教育
**節國家的定義與分類
一、國家的定義
二、國家的分類
第二節不同國家的教育發展
一、歐洲國家的教育制度與發展特征
二、美洲國家的教育制度與發展特征
三、大洋洲國家的教育制度與發展特征
四、亞洲國家的教育制度與發展特征
五、非洲國家的教育制度與發展特征
第三節國別教育研究的意義與發展趨勢
一、國別教育研究的意義
二、國別教育研究的發展演變
三、國別教育研究的發展趨勢
第五章區域教育
**節區域的定義與分類
一、區域的定義
二、區域的分類
第二節不同區域的教育發展
一、走向現代化進程的非盟教育
二、走向制度規約的東盟教育
三、走向一體化的歐盟教育
第三節區域教育研究的意義與發展趨勢
一、區域教育研究的意義
二、區域教育研究的發展演變
三、區域教育研究的發展趨勢
第六章國際教育
**節國際教育思潮
一、終身教育思潮
二、全民教育思潮
三、全納教育思潮
第二節國際教育組織
一、國際教育組織的定義與分類
二、聯合國教科文組織
三、聯合國兒童基金會
四、世界銀行
五、經濟合作與發展組織
六、國際教育成就評價協會
第三節國際教育援助
一、國際教育援助的發展歷程
二、國際教育援助的主要類型
三、國際教育援助的基本走向
第四節國際教育的發展趨勢
一、國際教育面臨的挑戰
……
展開全部
書友推薦
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
煙與鏡
- >
我從未如此眷戀人間
- >
莉莉和章魚
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
回憶愛瑪儂
- >
山海經
本類暢銷
