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中小學全面育人新方法 版權信息
- ISBN：9787517147695
- 條形碼：9787517147695 ; 978-7-5171-4769-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學全面育人新方法 本書特色
本書解決基礎教育存在的*緊迫、*重要的現實問題為導向，把理論學習、經驗總結、問題研究結合起 來，把政策依據、理論基礎和實踐操作結合起來，圍繞學校高質量 教學、現代化管理、全面育人、個人成長等四個方面，解決好教育 理念、思想認識、內容結構、方法途徑、保障措施等問題，著力提 高學校管理者辦學治校能力、教師教書育人水平，使一線的教育工 作者既能掌握理論、澄清認識，又能運用操作，不斷提高教育教學 的質量和效益。
中小學全面育人新方法 內容簡介
中小學高質量發展就要提升育人質量，當前中小學普遍存在重視智育、弱化德育、輕視體育、忽視美育、缺失勞動教育等現象，導致學校全面育人出現了不少薄弱環節和短板，需要教育工作者積極探索新的方法路徑加以破解，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，培養擔當民族復興大任的時代新人。本書立足時代發展的新背景，緊扣中小學人才培養的要素，力求較為全面探求育人新方法。書稿有時代性。較為準確地把握了中小學面臨的新要求新使命，適應了教育發展所處的新時代和環境的新變化。有全面性，較為系統提出了促進學生全面而有個性發展的新路徑。對指導中小學涵養學生民族精神，健全學生人格，提升道德品質，培養核心能力具有重要的指導作用。有現實性，堅持以問題為導向，針對智育水平不高的問題，注重提升義務教育階段育人質量。
中小學全面育人新方法 目錄
**章 中小學增強德育實效新方法…………………… 001
**節 德育工作的重要意義 ……………………………… 001 第二節 德育工作的基本原則 ……………………………… 004 第三節 德育工作的主要內容 ……………………………… 007 第四節 德育工作的實施路徑 ……………………………… 012 第五節 德育工作的保障措施 ……………………………… 023
第二章 中小學培育社會主義核心價值觀新方法……… 030
**節 培育社會主義核心價值觀的重要意義 …………… 030 第二節 培育社會主義核心價值觀的實施路徑 …………… 033 第三節 培育社會主義核心價值觀的保障措施 …………… 037
第三章 中小學加強愛國主義教育新方法……………… 041
**節 加強愛國主義教育的主要內容 …………………… 042
› 02
中 小 學 全 面 育 人 新 方 法
第二節 加強愛國主義教育的實施途徑 …………………… 048 第三節 加強愛國主義教育的保障措施 …………………… 052
第四章 中小學傳承中華優秀傳統文化新方法………… 057
**節 傳承中華優秀傳統文化的重要意義 ……………… 058 第二節 傳承中華優秀傳統文化的主要內容 ……………… 060 第三節 傳承中華優秀傳統文化的實施途徑 ……………… 064 第四節 傳承中華優秀傳統文化的保障措施 ……………… 068
第五章 中小學上好思想政治課新方法………………… 071
**節 上好思想政治課的重要意義 ……………………… 071 第二節 上好思想政治課的實施途徑 ……………………… 074 第三節 上好思想政治課的保障措施 ……………………… 081
第六章 義務教育階段提高育人質量新方法…………… 090
**節 義務教育階段提高育人質量的重要意義 ………… 091 第二節 義務教育階段提高育人質量的主要內容 ………… 093 第三節 義務教育階段提高育人質量的實施途徑 ………… 105 第四節 義務教育階段提高育人質量的關鍵任務 ………… 112 第五節 義務教育階段提高育人質量的保障措施 ………… 116
第七章 普通高中階段實施多樣化發展新方法………… 119
**節 普通高中多樣化發展的時代背景 ………………… 119 第二節 普通高中多樣化發展的主要內容 ………………… 129 第三節 普通高中多樣化發展的實施途徑 ………………… 134 第四節 普通高中多樣化發展的評價辦法 ………………… 145 第五節 普通高中多樣化發展的保障措施 ………………… 148
03 ‹ ·
第八章 中小學加強學校文化建設新方法……………… 151
**節 加強學校文化建設的時代背景 …………………… 152 第二節 加強學校文化建設的重要內容 …………………… 163 第三節 加強學校文化建設的實施途徑 …………………… 167 第四節 加強學校文化建設的評價機制 …………………… 177
第九章 中小學提升校長文化領導力新方法…………… 185
**節 提升校長文化領導力的重要作用 ………………… 185 第二節 提升校長文化領導力存在的問題 ………………… 188 第三節 提升校長文化領導力的實施途徑 ………………… 190
第十章 中小學塑造學校文化價值觀新方法…………… 193
**節 塑造學校文化價值觀的重要意義 ………………… 193 第二節 塑造學校文化價值觀存在的問題 ………………… 195 第三節 塑造學校文化價值觀的實施途徑 ………………… 198
第十一章 中小學建設課程教學文化新方法…………… 201
**節 建設課程教學文化的重要意義 …………………… 201 第二節 建設課程教學文化存在的問題 …………………… 203 第三節 建設課程教學文化的實施途徑 …………………… 206
第十二章 中小學開展綜合實踐活動新方法…………… 209
**節 開展綜合實踐活動的重要意義 …………………… 210 第二節 開展綜合實踐活動存在的問題 …………………… 212 第三節 開展綜合實踐活動的實施途徑 …………………… 215 第四節 開展綜合實踐活動的保障措施 …………………… 221
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中小學全面育人新方法 作者簡介
丁進莊，男，高級教師，現為興華中學黨委書記。先后在洛陽十二中、洛陽第二外國語學校、北京師范大學石家莊附屬學校、中國教育科學研究院豐臺實驗學校，長期從事基礎教育實踐和研究工作。先后主持或參與10余項各級課題研究，有20多篇研究報告、學術論文發表或獲獎，先后榮獲得省部級名師、骨干教師、教育專家、先進教育工作者、全國優秀校長等30余項榮譽稱號。著有《中小學高質量教學新思維》《中小學現代化管理新思維》《中小學全面育人新方法》《讓夢想照進現實》等教育專著。
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