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深度學習理論指導下的大學英語教學模式革新與優化 版權信息
- ISBN：9787206205699
- 條形碼：9787206205699 ; 978-7-206-20569-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深度學習理論指導下的大學英語教學模式革新與優化 本書特色
☆本書以深度學習理論為指導，為大學英語教學提供革新的教學模式，符合當前教育改革的趨勢。 ☆本書不僅探討了深度學習的理論框架，還提供了具體的教學策略和實踐案例，實現理論與實踐的有機結合。 ☆本書專為大學英語教學設計，針對大學生英語學習的現狀和問題，提供切實可行的教學改進建議。 ☆本書介紹了多種創新的教學模式，如翻轉課堂、慕課、微課等，為教師提供豐富的教學方法選擇。 ☆本書強調以培養學生的核心素養為目標，提升學生的素質和能力，形成適應社會發展的競爭力。 ☆本書注重培養學生的跨文化交際能力，使學生能夠在全球化背景下更好地運用英語。 ☆本書探討了信息技術在大學英語教學中的應用，如多媒體、網絡空間等，提高教學效率和質量。 ☆書中討論了教師專業發展的重要性，提供了教師自我提升和專業成長的路徑。 ☆本書提出了大學英語教學評價體系的改革建議，強調形成性評價的重要性，促進學生深度學習。
深度學習理論指導下的大學英語教學模式革新與優化 內容簡介
深度學習為優化大學英語教學模式提供了一定的理論指導。本書基于大學生學習的問題，首先引入深度學習的相關內涵，探討深度學習的意義：進而基于深度學習理念的指導，分析大學英語學習的內外調試策略、創新理念、創新模式、創新內容；并將生態、課程思政、ESP、中國優秀傳統文化等理念融入大學英語教學中，以使得大學英語教學更具人文化、生態化、創新性；*后為了推進大學英語教學改革，需要大學英語教學不斷提升自身的職業能力，并展開多元化的評價，以從多個層面為大學英語教學助力。
深度學習理論指導下的大學英語教學模式革新與優化 目錄
**章緒論
**節深度學習理念的提出
第二節深度學習理論對大學英語教學的指導
第二章深度學習理論指導下的大學生英語學習的調試策略
**節大學生英語學習的內在調試策略
第二節大學生英語學習的外在調試策略
第三章深度學習理論指導下的大學英語教學的創新理念
**節堅持“以學生為中心”的教育理念
第二節注重學生差異，實施分層教學
第三節做學一體，實行項目教學
第四節引導學生進行自主學習與體驗式教學
第四章深度學習理論指導下的大學英語教學的創新模式
**節多模態教學模式
第二節翻轉課堂教學模式
第三節慕課與微課
第四節混合式教學模式
第五章深度學習理論指導下的大學英語教學的創新內容
**節指向深度學習的大學英語基礎知識教學設計
第二節指向深度學習的大學英語基本技能教學設計
……
展開全部
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