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兒童閱讀地圖:0~12歲兒童閱讀指南 版權信息
- ISBN：9787512723399
- 條形碼：9787512723399 ; 978-7-5127-2339-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童閱讀地圖:0~12歲兒童閱讀指南 本書特色
◆幫助兒童教育從業者和家長了解0~12歲兒童閱讀的發展特點、優秀讀物的選擇、各年齡段適合讀什么內容，如何為孩子從親子閱讀到自主閱讀架起一座橋梁…… ◆本書為國家新聞出版署出版融合發展重點實驗室全民閱讀研究開放課題項目項目成果 ◆南京大學教授、博士生導師，兼中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任徐雁 傾情推薦
兒童閱讀地圖:0~12歲兒童閱讀指南 內容簡介
本書聚焦0~12歲兒童的閱讀發展，通過梳理中國古代和近代的兒童教育和兒童閱讀的變遷、檢視當下的兒童閱讀現狀和問題、瞻望未來的兒童閱讀發展路徑，希望為閱讀研究者、兒童教育工作者和家長等提供行之有效的兒童閱讀行動指南，讓更多的人了解兒童的發展特點、兒童讀物的特性和選擇、閱讀的分級、如何伴讀、如何提升閱讀興趣等，幫助兒童形成良好的閱讀習慣，掌握閱讀技能，自主自發地產生閱讀的動力。 這本書對于開展全民閱讀、親子閱讀等具有較好的指導價值，能帶動家庭開啟廣闊的閱讀旅程，讓孩子們在閱讀的滋養中實現夢想，自在生長，同時，推動兒童閱讀的全方位促進，助力書香社會建設。
兒童閱讀地圖:0~12歲兒童閱讀指南 目錄
前言 閱讀的模樣
01 兒童的蒙養之道
尊敬師長
安靜凝神
讀書成才
延伸閱讀
孝親之心常存
蒙學的啟示
02 今天的兒童及其閱讀
新舊結合之時
兒童與成人之間
兒童文學的啟幕
現今兒童的閱讀背景
兒童閱讀的現狀和問題
延伸閱讀
閱讀的裂變
兒童屏幕閱讀
03 閱讀作用于兒童
閱讀的發生
閱讀的動機
閱讀與教育
閱讀促進語言發展
親子閱讀是依戀的聯結
閱讀是自我的進化
閱讀是精神的養料
閱讀豐富想象的維度
閱讀的兒童VS不閱讀的兒童
延伸閱讀
早期閱讀
04 兒童讀物地圖
兒童文學的輪廓
圖畫書
屬于兒童的詩歌
故事的滋養
汲取科學與人文的新知
好的兒童讀物
延伸閱讀
經典閱讀是基石
輕松的，或者流汗的
05 兒童閱讀闊步走
閱讀的方向
兒童的讀寫素養
閱讀的階梯
閱讀的分級
兒童創造力的培育
閱讀與游戲
做友好、支持的成人
孩子不喜歡閱讀怎么辦？
遇到閱讀障礙的孩子
延伸閱讀
兒童發展與閱讀
多子女家庭的親子閱讀
06 兒童閱讀的促進
家庭閱讀氛圍至關重要
如何伴讀？
無處不在的閱讀場所
適宜的閱讀材料
兒童閱讀的活動
書香校園
延伸閱讀
養成文明閱讀的習慣
圖書館推薦書目工作
跋
展開全部
兒童閱讀地圖:0~12歲兒童閱讀指南 作者簡介
李海燕 研究館員，現任金陵圖書館副館長。南京圖書館學會副理事長兼秘書長，中國圖書館學會閱讀推廣委員會圖書評論與閱讀推廣專業組副主任，南京大學圖書情報碩士專業學位研究生兼職指導教師。研究方向為公共圖書館事業發展、閱讀文化、兒童閱讀。南京市首批青年文化人才，南京市中青年拔尖人才，中國圖書館學會青年人才等。編著及參與編著有《構建書香社會》《分級閱讀：讀物提升幸福》《全民閱讀知識導航》《書讀義見：圖書館員書評佳作選》《轉學多師隨札》《閱微文存》等。
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