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高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787230061148
- 條形碼：9787230061148 ; 978-7-230-06114-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)匯聚前沿音樂(lè)教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于探討如何在高等教育中構(gòu)建更為科學(xué)、靈活和富有創(chuàng)新的聲樂(lè)教學(xué)模式。本書(shū)對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)中的傳統(tǒng)模式進(jìn)行反思，強(qiáng)調(diào)突出個(gè)體差異與多元化學(xué)習(xí)需求。關(guān)注現(xiàn)代科技手段在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，提出數(shù)字化教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的整合，以豐富教學(xué)內(nèi)容并提高學(xué)生學(xué)科應(yīng)用能力。本書(shū)還特別關(guān)注跨學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新，通過(guò)與其他藝術(shù)形式和文化領(lǐng)域的融合，如音樂(lè)劇、合唱等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和舞臺(tái)表現(xiàn)能力，提升其綜合藝術(shù)素養(yǎng)。在理論框架和實(shí)踐方法上取得平衡，旨在為高校聲樂(lè)教育者提供全面而可操作的指導(dǎo)，推動(dòng)聲樂(lè)教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新與升級(jí)。本書(shū)可以為聲樂(lè)教育領(lǐng)域的教育者、研究者和學(xué)生提供深度的思考和實(shí)用的指導(dǎo)。
高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究 目錄
**章聲樂(lè)的基本理論
節(jié)聲樂(lè)教學(xué)的意義與內(nèi)容
節(jié)聲樂(lè)教學(xué)的原則
第三節(jié)聲樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)與演唱形式
第四節(jié)聲樂(lè)藝術(shù)的流派及風(fēng)格
章高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
節(jié)高校聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
節(jié)新型教學(xué)理念在聲樂(lè)教用
第三章高校聲樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐要點(diǎn)
節(jié)歌唱的器官
節(jié)歌唱的呼吸
第三節(jié)歌唱的共鳴
第四節(jié)歌唱的語(yǔ)言
第四章高校聲樂(lè)教學(xué)改革的主體對(duì)象
節(jié)聲樂(lè)學(xué)具備的條件
節(jié)聲樂(lè)教師的綜合素質(zhì)要求
第五章高校聲樂(lè)教學(xué)改革的呈現(xiàn)形式
節(jié)聲樂(lè)大課形式教學(xué)
節(jié)聲樂(lè)小組課形式教學(xué)
第三節(jié)聲樂(lè)一對(duì)一形式教學(xué)
第四節(jié)以聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐為中心的教學(xué)
第六章高校聲樂(lè)教學(xué)的改革與實(shí)施
節(jié)聲樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的確立
節(jié)聲樂(lè)教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建
第三節(jié)聲樂(lè)教學(xué)方法與手段的革新
第四節(jié)聲樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的革新
第七章高校聲樂(lè)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新
節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂模式
節(jié)情境教學(xué)模式
第三節(jié)啟發(fā)式教學(xué)模式
參考文獻(xiàn)
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