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教育無痕:掌握家庭教育核心法則,與孩子共同成長 版權信息
- ISBN：9787113309312
- 條形碼：9787113309312 ; 978-7-113-30931-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育無痕:掌握家庭教育核心法則,與孩子共同成長 本書特色
我們每一個人都是從孩子成長起來的，了解孩子的成長也就是了解我們自己的過去，從而幫助我們了解現在的自己。教育講究的是水到渠成，而不是像修理機器那樣修理孩子。那些不同年齡階段孩子表現出來的問題，是孩子的自然規律還是孩子的不聽話？這本書從成長的情感心理發展和社會化發展來解釋成長的過程。
教育無痕:掌握家庭教育核心法則,與孩子共同成長 內容簡介
本書主要分兩部分來講解，**部分“理解”，更多地側重從底層邏輯解釋人的成長；第二部分“相處”，更多地側重從實操層面解釋成長規律在教育中的應用。這本書的目的是幫助父母理解這樣幾個關鍵教育觀念，即<br />孩子不是小大人；孩子不應是童年的奴隸；孩子是社會性動物；滿足孩子的情感需要；管理孩子的行為；教育無痕。每部分都圍繞案例、分析、解決來進行。這本書不僅是寫給面臨教育問題的父母們，也是寫給那些想要更好了解自己的人。<br /><br />
教育無痕:掌握家庭教育核心法則,與孩子共同成長 目錄
**部分理解**章 孩子不是小大人 **節 為什么小孩子都喜歡囤東西 第二節 小孩子的迷之自信和青春期搖擺的自信 第三節 撒謊不是孩子天生就會第二章 我們不是童年的奴隸 **節 弗洛伊德對童年的理解 第二節 關于關鍵期 第三節 青春期的作用第三章 孩子是社會性動物 **節 天性在社會中的發展 第二節 性別在社會中的發展 第三節 道德和發展第二部分相處第四章 滿足孩子的情感需要 **節 親子關系的本質是情感關系 第二節 在交流中聽懂孩子的感受 第三節 不用對錯評判孩子的情感第五章 管理孩子的行為 **節 孩子年齡特點導致的“問題行為 第二節 培養孩子的規則感 第三節 約束孩子行為是為人父母的責任第六章 教育無痕 **節 擔心失敗和批評會讓孩子不自信嗎 第二節 時間管理就能治好孩子的拖拉行為嗎 第三節 學習自覺性不只是態度問題寫在*后
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教育無痕:掌握家庭教育核心法則,與孩子共同成長 作者簡介
王琳，美國田納西州立大學教育學碩士 清華五道口金融學院金融學碩士 歡顏教育創始人，在行資深教育行家，得到家庭教育老師，從事教育咨詢二十年，為上千個家庭提供課程、咨詢服務，具有豐富的實踐經驗。 幫助中小學、檢察機關進行未成年人心理疏導。 曾為世界500強公司普華永道、國家開發銀行及中國500強公司中信建投號舉辦教育講座，獲得一致好評。
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