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CHATGPT來了 版權信息
- ISBN:9787572024559
- 條形碼:9787572024559 ; 978-7-5720-2455-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
CHATGPT來了 本書特色
本書匯集了國內外知名語言學家和AI專家的文章,深入探討了ChatGPT這一大型語言模型對語言學的影響和挑戰。從ChatGPT的語言能力,到其在語言教學中的應用,再到其對語言學理論的挑戰,本書涵蓋了廣泛的議題,展現了語言學與AI交叉的無限可能。本書不僅為讀者提供了深入理解ChatGPT的機會,更是對語言學界如何適應AI時代的深度反思。這是一本引領語言學進入AI時代的bidu之作,無論你是語言學與AI研究者,還是對語言學與AI感興趣的讀者,都將從中獲得啟示。
CHATGPT來了 內容簡介
目前以ChatGPT為代表的人工智能大火。ChatGPT是目前人工智能領域中極具有代表性的自然語言處理技術之一。該模型在近幾年來的NLP領域中已經引起了廣泛的關注,并在多項任務上取得了非常好的成果。而ChatGPT是在GPT模型的基礎上進一步優化的模型,其預訓練的語言模型已經可以處理更加復雜的語言問題,同時還具有更好的上下文理解和自然度。它的大火也吸引了與其密切相關的學科語言學的關注,很多國內外語言學家,包括有名的喬姆斯基、斯蒂芬·平克、丹尼爾·埃弗雷特、馮志偉、施春宏等在《紐約時報》等期刊或媒體上發文或接受專訪,表達了對于人工智能的語言學視角的看法。本書將盡可能快速而窮盡地匯總國內外語言學家對人工智能的看法,探討ChatGPT在語言學領域中的應用和價值,通過與語言學家的對話和交流,讀者可以更好地理解這種技術在語言學研究中的具體應用,以及其優缺點和未來發展的趨勢。此外,還將介紹人工智能技術在語言學領域中的其他應用,并探討其可能帶來的影響和挑戰。本書選題具有非常重要的學術價值和實際應用價值,可以幫助讀者更好地理解ChatGPT在語言學領域中的應用和價值以及人工智能技術對語言學研究的影響。
CHATGPT來了 目錄
巴勃羅·卡倫斯 莫滕·克里斯蒂安森 大型語言模型展示了語言統
計學習的潛力 / 13
巴斯卡爾·佩雷斯—帕雷德斯 兩次使用ChatGPT咨詢本科論文題目 / 23
蔡薇 ChatGPT在漢語教學中的應用:漢語教師視角 / 27
陳浪 ChatGPT和語言學研究 / 37 崔希亮 ChatGPT與第二語言教學 / 46 馮志偉 張燈柯 ChatGPT與語言研究 / 78 胡加圣 戚亞娟 ChatGPT時代的中國外語教育 / 101 胡壯麟 ChatGPT談外語教學 / 112 吉爾·雷特伯格 多語言、單文化的ChatGPT正在學習你的價值觀 / 122
杰弗里·巴格 ChatGPT對語言的未來意味著什么 / 135 凱爾·馬霍瓦爾德 安娜 ·伊萬諾娃 不要將流暢的語言誤認為是流暢
的思維 / 138 李佳 ChatGPT引發語言學多維研究 / 144 李昱 大型語言模型時代如何研究語言 / 147 陸儉明 對ChatGPT要坦然面對 / 156 羅仁地 人工智能需要考慮溯因推理 / 161
馬克斯·盧韋斯 人工智能的心理學 / 170 梅蘭妮·米切爾 大衛·科萊考爾 大型語言模型是否具有理解能力 / 176
莫滕·克里斯蒂安森 巴勃羅·卡倫斯 人工智能正在改變科學家對
語言學習的理解 / 187
內奧米·巴倫 ChatGPT正在剝奪我們獨立思考的動力 / 192 饒高琦 重視聊天機器人背后的語言知識與倫理 / 197 沈威 ChatGPT的形成機理與問題應對 / 207 施春宏 ChatGPT是否會帶來學術發表危機/ 213 石鋒 語言之謎—來自人工智能的挑戰 / 219 維維安·埃文斯 人工強化心智是溝通的未來嗎 / 225 徐杰 ChatGPT與語言學研究的關系 / 230 亞歷克斯·曼戈爾德 尋找更具創意的語言學習方法 / 234 亞瑟·格倫伯格 卡梅隆·瓊斯 從具身觀來看ChatGPT為何不懂語
言 / 238
楊旭 ChatGPT帶給語言學的機遇和挑戰 / 243 姚洲 ChatGPT為什么能夠“破圈”及其引發的思考 / 248 袁毓林 人工智能大飛躍背景下的語言學理論思考 / 259
詹衛東 如何評估機器的語言能力 / 289 趙世舉 ChatGPT對人的語言能力和語言教育的挑戰及應對策略 / 312 ChatGPT現象凸顯語言學十大議題(代后記) / 321
CHATGPT來了 作者簡介
楊旭,復旦大學語言學博士,武漢大學文學院特聘副研究員。主要研究方向為漢語語法、構式語法、認知語言學、社會語言學等。
羅仁地(Randy J. LaPolla),新加坡南洋理工大學文科與社會科學中心高級研究員。主要研究方向為瀕危語言調查、漢藏語形態句法及其歷史演變、語言類型學、交際和其他行為的認知機制等。
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