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制度自信教育融入高校思想政治理論課研究 版權信息
- ISBN：9787010258003
- 條形碼：9787010258003 ; 978-7-01-025800-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
制度自信教育融入高校思想政治理論課研究 內容簡介
制度自信是在制度優勢基礎上形成的一種主觀認知，但是制度自信不會自發形成，必須借助一定的方式和資源來實現。將制度自信教育融入高校思政課，是教育引導廣大青年學生堅定制度自信的重要途徑。思政課的本質是講道理。本書以制度自信教育為邏輯起點，以闡釋制度自信教育融入高校思政課為切入點，在制度自信教育融入高校思政課實證研究和制度自信教育融入中國近現代史綱要課程個案研究的基礎上，提出優化制度自信教育融入高校思政課的方法路徑，充分發揮制度自信教育在講好堅定制度自信道理過程中的獨特作用。
制度自信教育融入高校思想政治理論課研究 目錄
緒論
**章制度自信教育的理論內涵
**節制度自信教育的主要內容
第二節制度自信教育的參與者
第三節制度自信教育的基本方法
第四節制度自信教育的價值意義
第二章制度自信教育融入高校思政課的內在邏輯
**節制度自信教育是高校思政課的重要任務
第二節制度自信教育是高校思政課教材的重要內容
第三節高校思政課是生成制度自信的重要渠道
第三章制度自信教育融入高校思政課的實證分析
**節調查樣本的基本情況
第二節制度認知與制度自信
第三節制度自信教育融入高校思政課的可能性
第四節制度自信教育融入高校思政課的可行性
第四章制度自信教育融入“中國近現代史綱要”課程的個案研究
**節制度自信教育融入“中國近現代史綱要”課程的理論邏輯
……
展開全部
制度自信教育融入高校思想政治理論課研究 作者簡介
王峰，河南襄城人，北京師范大學中共黨史黨建研究院副院長、馬克思主義學院副教授，美國芝加哥大學政治系訪問學者，北京市高校思想政治理論課特級教師。出版專著《群體的角色與作用：基于新中國成立以來三個不同社會群體的考察》。發表《中國共產黨紀律檢查制度的歷史考察》《新時代以巡視維護黨中央權威和集中統一領導的基本經驗》等論文50余篇，多篇研究報告被相關部門采納。主持“中國共產黨巡視制度研究”等國家、省部級社科基金項目4項，參與多項。
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