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小學數(shù)學能力訓練六年級下 版權(quán)信息
- ISBN：9787572271250
- 條形碼：9787572271250 ; 978-7-5722-7125-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學數(shù)學能力訓練六年級下 本書特色
使用范圍：適合小學生學習使用，通用性強，不受教科書版本限制
靈活多用：集課堂延伸，課后提升，課外拓展于一體，不僅能作為日常數(shù)學學習的補充，更能滿足小學生在寒暑假進一步復習提升的需求
內(nèi)容特色：注重思維和創(chuàng)新，附有詳細的訓練指導要點，提升訓練的科學性
小學數(shù)學能力訓練六年級下 內(nèi)容簡介
本書以學生能力體系為軸，打破教科書版本的壁壘，按照小學生思維能力發(fā)展的規(guī)律進行編寫，每學期一冊，適合小學生按學期進行有序?qū)W習。書中內(nèi)容從“數(shù)或式的運算”“問題解決”和“圖形與幾何”三個方面進行較為系統(tǒng)的訓練。本書除了基本技能的訓練，重點是計算活動中、應用問題解決過程中以及空間圖形認知中思考能力的訓練，訓練過程能力要求由低到高，思維深度由淺及深，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。書后還附有詳細的訓練指導要點與參考答案，供使用的教師、家長和學生參考，掌握訓練新思路。
小學數(shù)學能力訓練六年級下 目錄
《小學數(shù)學能力訓練 六年級下》：一、比例（一）比例的意義和性質(zhì)（二）解比例（三）成正比例的量（四）正比例解題（五）比例尺二、圓柱和圓錐（一）圓柱和圓錐的認識（二）圓柱的表面積（三）體積和容積（四）空間組合圖形三、數(shù)和代數(shù)（一）整數(shù)和小數(shù)（二）數(shù)的整除（三）分數(shù)與比四、數(shù)學運算和推理（一）整數(shù)和小數(shù)運算（二）分數(shù)運算（三）算式中的未知數(shù)五、探索規(guī)律（一）數(shù)的表示（二）數(shù)的排列（三）天平上的推理六、數(shù)量關(guān)系（一）分析數(shù)量關(guān)系（二）應用問題（三）綜合性問題七、圖形和幾何（一）圖形的認識（二）測量和計算（三）圖形的運動（四）圖形與位置（五）統(tǒng)計和概率八、解題能力展示《小學數(shù)學能力訓練 六年級下：訓練指導要點和部分參考答案》：一、比例（一）比例的意義和性質(zhì)（二）解比例（三）成正比例的量（四）正比例解題（五）比例尺二、圓柱和圓錐（一）圓柱和圓錐的認識（二）圓柱的表面積（三）體積和容積（四）空間組合圖形三、數(shù)和代數(shù)（一）整數(shù)和小數(shù)（二）數(shù)的整除（三）分數(shù)與比四、數(shù)學運算和推理（一）整數(shù)和小數(shù)運算（二）分數(shù)運算（三）等式中的未知數(shù)五、探索規(guī)律（一）數(shù)的表示（二）數(shù)的排列（三）天平上的推理六、數(shù)量關(guān)系（一）分析數(shù)量關(guān)系（二）應用問題（三）綜合性問題七、圖形和幾何（一）圖形的認識（二）測量和計算（三）圖形的運動（四）圖形與位置（五）統(tǒng)計和概率八、解題能力展示
展開全部
小學數(shù)學能力訓練六年級下 作者簡介
張?zhí)煨ⅲ丶壗處煛⒐捉處煟瑤资耆缫蝗眨瑵撔难芯繑?shù)學教學。編寫了《現(xiàn)代小學數(shù)學》《義務教育小學實驗教科書 數(shù)學》等10套教材。曾獲曾憲梓教育基金會全國中等師范學校教師獎一等獎、全國基礎(chǔ)教育課程改革成果二等獎，多次獲得浙江省人民政府基礎(chǔ)教育教學研究成果一等獎。被確定為“國培計劃”首批專家。
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