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牛津科學傳播學手冊 版權信息
- ISBN：9787523604014
- 條形碼：9787523604014 ; 978-7-5236-0401-4
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
牛津科學傳播學手冊 本書特色
《牛津科學傳播學手冊》提供了對科學傳播這個特定領域的原創性研究權威且*新的信息。本書每個章節都出自該學科領域學者之手，他們對研究的進展，以及未來研究的方向進行了批判性的思考。 對于關注科學的信息可靠且有效傳播的學者來說，《牛津科學傳播學手冊》是一本全面的專著。本書巧妙地完成了一個難以實現的壯舉，既對這個非常寬泛的領域進行了深入細致的刻畫，同時為未來的研究和實踐提供了精準的建議。更為重要的是，這本書可以讓人們認識到，促進公眾參與科學這一議題的研究一直在進行中。 對于科學發現、規范和認知方式的熟知并不能僅僅局限于科學家。作者賈米森等人通過將科學方法本身應用于科學傳播，廣泛地向公眾傳播宣傳他們的研究發現，以及對科學的去神秘化，這將極大地改善科學傳播的有效性。
牛津科學傳播學手冊 內容簡介
《牛津科學傳播學手冊》由多位在科學傳播研究領域的領先學者聯合撰寫。全書分成六個部分:**部分建立科學的科學傳播的必要性,探討科學知識的來源和方式，改變媒體結構的影響,揭示了公眾認為什么科學,當前科學爭論的歷史背景。第二部分探討了科學面臨的挑戰，包括同行評審的困難、撤回的數量增加、發表和統計上的偏見以及炒作的嚴重性。第三部分的主題是:“瘋牛病”、納米技術、生物技術以及HPV和HBV疫苗，以當下重要科學話題的科學傳播案例為例。第四部分著重于精英中介機構傳播科學的方式。這些機構包括科研院所、學術出版社、政府機構、博物館、基金會和社交網絡。它還考察了公民的科學思考和基于科學的決策。在第五部分中，該手冊討論了科學媒體互動、以知識為基礎的新聞、兩極分化的媒體環境、科學的流行圖像以及科學在娛樂、敘事和喜劇中的描述。*后一部分確定了人類偏見可以通過哪些方式來影響科學的傳播。偏見包括頑固的錯誤信息、不充分的框架、道德推理的偏見、確認和選擇性暴露的偏見、數學盲、近因效應、對非自然的恐懼、標準化、錯誤的因果歸因，以及處理不確定性的公共困難。這本書的每一部分還都包括一個主題綜合。
牛津科學傳播學手冊 目錄
目錄 引言 為什么要做科學傳播？
**部分 關于科學傳播的科學
**章 對科學傳播的科學的需求：傳播科學的價值和規范
第二章 科學傳播的科學概述
第三章 普通科學知識及奇特的科學無知探源
第四章 媒體結構的變遷如何影響科學新聞報道
第五章 公眾怎么看待和認識科學及其重要性何在
第六章 科學爭議：科學傳播的科學提供的是管理指導還僅僅是分析
第七章 科學傳播的科學回顧
第二部分 在以攻擊科學為特征的情況下找到并克服科學面臨的挑戰
第八章 作為“出了問題的”科學與作為“自我修正的”科學：撤稿和同行評議的問題如何被用來攻擊科學
第九章 科學發表偏差：是什么，為什么會有問題，如何加以解決
第十章 科學傳播中的統計偏差：我們對此知道什么以及如何解決
第十一章 科學上有夸張炒作的問題嗎？如果有，如何解決
第十二章 有撤稿問題嗎？如果有，我們該怎么做
第十三章 要點重述：找到并克服以攻擊科學為特征的科學挑戰
第三部分 行動中的科學傳播：失敗與成功
第十四章 對“瘋牛病”危機前中后的食品安全傳播比較研究
第十五章 對納米技術的風險進行傳播和跨國比較研究
第十六章 生物技術和轉基因生物在歐洲各國的科學傳播
第十七章 兩種疫苗的故事以及它們的科學傳播環境
第十八章 行動中的科學傳播回顧
第四部分 精英中介在傳播科學中的作用
第十九章 科學機構中的科學傳播
第二十章 學術出版社和學術期刊的作用
第二十一章 政府機構在對傳播監管科學中的作用
第二十二章 科學傳播及博物館正在變遷的角色
第二十三章 基金組織的作用：基金會
第二十四章 利用社交網絡促進公眾對科學與健康的理解
第二十五章 在科學與公共政策交匯處設計公共協商機制
第二十六章 把科學轉化成政策和立法：以證據為前提的決策制定
第二十七章 回顧中間人在傳播科學中的角色：一種綜合體
第五部分 媒體在傳播科學中的角色、權力和危險性
第二十八章 （不斷變化的）科學家與媒體互動的本質：一項跨國分析
第二十九章 基于知識的新聞新模型
第三十章 公民理解科學問題：數字時代科學新聞和信息的供求因素
第三十一章 科學在流行文化中不斷變化的形象
第三十二章 我們對娛樂產業所刻畫的科學了解有多少？這如何影響公眾對科學的態度
第三十三章 敘事如何在娛樂中發揮傳播科學作用
第三十四章 諷刺新聞和深夜喜劇節目中關于科學的假設
第三十五章 扼要重述：媒體在科學傳播中的角色、權力和風險
第六部分 在極化的環境中傳播科學的挑戰
第三十六章 抵抗錯誤信念：對撤稿和更正科學錯誤信息的*佳實踐的證據及建議的分析
第三十七章 利用框架來讓科學傳播更有效
第三十八章 公民利用科學的哲學障礙
第三十九章 在傳播科學時克服證實偏誤和盲點偏誤
第四十章 在對科學進行傳播時理解和克服選擇性暴露和判斷
第四十一章 在傳播科學時克服數學盲以及對啟發法的使用
第四十二章 在處理氣候時序數據時克服偏見
第四十三章 在討論轉基因生物時理解和克服對非天然的恐懼
第四十四章 保護還是污染科學傳播環境？兒童疫苗的案例
第四十五章 克服錯誤的歸因：揭穿麻風腮三聯疫苗與自閉癥之間關聯的真相
第四十六章 在不同國情下克服傳播不確定性的挑戰
第四十七章 概述：傳播科學的啟發法、偏見、價值觀和應對的其他挑戰
總結 即將來臨的科學傳播環境的變化
**部分 關于科學傳播的科學
**章 對科學傳播的科學的需求：傳播科學的價值和規范
第二章 科學傳播的科學概述
第三章 普通科學知識及奇特的科學無知探源
第四章 媒體結構的變遷如何影響科學新聞報道
第五章 公眾怎么看待和認識科學及其重要性何在
第六章 科學爭議：科學傳播的科學提供的是管理指導還僅僅是分析
第七章 科學傳播的科學回顧
第二部分 在以攻擊科學為特征的情況下找到并克服科學面臨的挑戰
第八章 作為“出了問題的”科學與作為“自我修正的”科學：撤稿和同行評議的問題如何被用來攻擊科學
第九章 科學發表偏差：是什么，為什么會有問題，如何加以解決
第十章 科學傳播中的統計偏差：我們對此知道什么以及如何解決
第十一章 科學上有夸張炒作的問題嗎？如果有，如何解決
第十二章 有撤稿問題嗎？如果有，我們該怎么做
第十三章 要點重述：找到并克服以攻擊科學為特征的科學挑戰
第三部分 行動中的科學傳播：失敗與成功
第十四章 對“瘋牛病”危機前中后的食品安全傳播比較研究
第十五章 對納米技術的風險進行傳播和跨國比較研究
第十六章 生物技術和轉基因生物在歐洲各國的科學傳播
第十七章 兩種疫苗的故事以及它們的科學傳播環境
第十八章 行動中的科學傳播回顧
第四部分 精英中介在傳播科學中的作用
第十九章 科學機構中的科學傳播
第二十章 學術出版社和學術期刊的作用
第二十一章 政府機構在對傳播監管科學中的作用
第二十二章 科學傳播及博物館正在變遷的角色
第二十三章 基金組織的作用：基金會
第二十四章 利用社交網絡促進公眾對科學與健康的理解
第二十五章 在科學與公共政策交匯處設計公共協商機制
第二十六章 把科學轉化成政策和立法：以證據為前提的決策制定
第二十七章 回顧中間人在傳播科學中的角色：一種綜合體
第五部分 媒體在傳播科學中的角色、權力和危險性
第二十八章 （不斷變化的）科學家與媒體互動的本質：一項跨國分析
第二十九章 基于知識的新聞新模型
第三十章 公民理解科學問題：數字時代科學新聞和信息的供求因素
第三十一章 科學在流行文化中不斷變化的形象
第三十二章 我們對娛樂產業所刻畫的科學了解有多少？這如何影響公眾對科學的態度
第三十三章 敘事如何在娛樂中發揮傳播科學作用
第三十四章 諷刺新聞和深夜喜劇節目中關于科學的假設
第三十五章 扼要重述：媒體在科學傳播中的角色、權力和風險
第六部分 在極化的環境中傳播科學的挑戰
第三十六章 抵抗錯誤信念：對撤稿和更正科學錯誤信息的*佳實踐的證據及建議的分析
第三十七章 利用框架來讓科學傳播更有效
第三十八章 公民利用科學的哲學障礙
第三十九章 在傳播科學時克服證實偏誤和盲點偏誤
第四十章 在對科學進行傳播時理解和克服選擇性暴露和判斷
第四十一章 在傳播科學時克服數學盲以及對啟發法的使用
第四十二章 在處理氣候時序數據時克服偏見
第四十三章 在討論轉基因生物時理解和克服對非天然的恐懼
第四十四章 保護還是污染科學傳播環境？兒童疫苗的案例
第四十五章 克服錯誤的歸因：揭穿麻風腮三聯疫苗與自閉癥之間關聯的真相
第四十六章 在不同國情下克服傳播不確定性的挑戰
第四十七章 概述：傳播科學的啟發法、偏見、價值觀和應對的其他挑戰
總結 即將來臨的科學傳播環境的變化
展開全部
牛津科學傳播學手冊 作者簡介
凱瑟琳·霍爾·賈米森（Kathleen Hall Jamieson）是賓夕法尼亞大學安嫩伯格傳播學院的Elizabeth Ware Packard教授，也是安嫩伯格公共政策中心主任沃爾特和萊昂諾·安嫩伯格的董事。
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