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教育信息化案例設計 版權信息
- ISBN：9787308241830
- 條形碼：9787308241830 ; 978-7-308-24183-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育信息化案例設計 內容簡介
現代信息技術、新媒體和教育大數據等推動了社會各領域的快速發展，它同樣有力地促進了教育信息化的發展和教育方式的變革。本書主要從宏觀上闡述浙江省通過轉移支付政策實現教育信息化均衡發展的路徑與實踐；以此為基礎，從教育信息化教學案例如何設計與開發的微觀角度來探索課堂教育信息化的具體方法，旨在實踐中踐行《教育信息化2.0行動計劃》的精神。具體內容包括以下八個方面：轉移支付項目實施的背景與意義、轉移支付項目助推基礎教育信息化、教育信息化案例設計的理論基礎、教育信息化案例設計的原則與方法、教育信息化案例、教育信息化特色應用等。
教育信息化案例設計 目錄
**章 教育信息化案例設計的理論基礎
**節 案例及案例設計原理
第二節 教育信息化案例設計的理論基礎
第二章 教育信息化案例設計的原則與方法
**節 教育信息化案例的概述
第二節 教育信息化案例設計的原則
第三節 教育信息化案例設計的方法
第三章 數治類教育信息化案例
**節 樂清教育“數字大腦”
第二節 數字賦能區域“互聯網+創客”教育
第三節 智能繪制學生成長畫像
第四節 “匯學e生”：未來社區終身學習新場景
第五節 服務可視化賦能教育公平發展
第六節 融入體系提服務，創新模式促變革
第四章 教育教學類教育信息化案例
**節 互聯網社團：數字賦能拔尖創新人才培養新模式
第二節 構筑“五環聯動”模式，綻放習作智慧之花
第三節 “無界學校”：城鄉共享美育大課堂
第四節 基于雙線融合的“三敏”課堂
第五章 精準教學類教育信息化案例
**節 新時代“因材施教”：教育大數據賦能的精準教學
第二節 大數據小課堂一拱墅區精準教學實踐案例
第三節 五場景協同的精準教學
第四節 基于智學網的精準教學
第六章 課后服務類教育信息化案例
**節 多跨融合的“墅智托管”課后服務探索與實踐
第二節 “安心接”助力破解課后托管家長接娃難題
第三節 “四輪驅動”縣域作業管理
第四節 智在閱讀：打造全島悅讀樂享新樣態
第五節 基于融合的智慧閱讀
第七章 綜合類教育信息化案例
**節 云上智創空間：師生信息素養培養的新載體
第二節 技術賦能教師的項目化學習專業能力提升
第三節 構筑山區縣基礎教育科創能力培養新樣態
第四節 心路e通：基于數字賦能的學生陽光心態塑造
第五節 云上農場：將勞動課程開進課間10分鐘
第六節 精準幫扶，助力教育共富
展開全部
教育信息化案例設計 作者簡介
劉世清 教授，浙江省教育信息化評價與應用研究中心執行主任，湖州市教育學會副會長，湖州師范學院教育信息化與績效評估研究所所長。浙江師范大學兼職博士生導師、湖州師范學院碩士生導師。主要從事多媒體學習、教育績效評估、數字化教學資源設計開發和基礎教育改革等方面的研究工作，先后主持國jia級、省部級各類項目30多項，各類服務基礎教育的橫向項目40多項。在《教育研究》《電化教育研究》《中國高教研究》《中國電化教育》等權威、核心刊物上發表論文100多篇。出版學術專著3部。 王會軍 博士，浙江省教育技術中心黨總支書記、主任，研究員，教yu部基礎教育信息化教學指導委員會委員，中國教育裝備行業協會副會長。 王燕紅 博士，湖州師范學院副教授，碩士生導師。主要開展教育史、鄉村教育、教師教育等方面的研究。撰寫的教學案例入選中國專業學位教學案例中心。
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