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我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 版權信息
- ISBN：9787571433833
- 條形碼：9787571433833 ; 978-7-5714-3383-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 本書特色
對觸碰、移動或某些聲音、氣味過度敏感或不敏感，注意力容易不集中，容易與人發生沖突，缺少自制力，語言發育遲緩，學習能力滯后，動作協調性差，社交困難，粗心，愛發脾氣……，孩子有這些問題，是感統失調嗎？
本書將幫助困惑的父母們：
*認清孩子是否真有感統問題。
*滿足孩子的感覺需求。
*給出促進孩子發育的實用建議。
*介紹父母該有的“感覺智慧”。
獲美國國家育兒類圖書金獎
我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 內容簡介
這本書將幫助父母、老師、治療師和兒科醫生確定孩子是否存在感覺統合問題，并提供能立即采取的干預治療措施及方案。你可以從本書中找到許多實用的信息，來解決孩子的多動或容易受挫、耐受力低下的問題，提高孩子的專注力，并改善孩子的行為…… 你還會從本書中學到一些非常有用的技巧，幫助你和孩子面對每天日常生活中的挑戰，例如洗頭、梳頭和理發，穿脫衣服，去商場購物，用餐，睡覺，去學校等場合，看牙醫，處理對噪聲敏感的問題，等等。本書讓父母對孩子的感覺統合問題有一個正確、科學和清晰的認識，而不是人云亦云，或者盲目聽從一些“非專業”的建議。希望這本書能幫助父母們找到一直尋求的見解和答案，以幫助孩子應對和克服感覺統合問題。
我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 目錄
**部分 認識和理解孩子的感覺問題
第 1 章 為什么我的孩子會如此不尋常？
理解感覺問題 2
什么是感覺統合？ 3
你處理感覺輸入的能力如何？ 6
感覺問題會影響生活的方方面面 9
南希的故事 11
林賽的故事 11
第 2 章 八種感覺 13
觸覺：人類*先發育的感覺 13
本體感覺：感覺自身肢體位置和運動的
感覺 16
前庭感覺：維持人體平衡 17
聽覺：在聲波作用下產生的對聲音特性
的感覺 21
視覺：所見非所得 23
味覺和嗅覺：是美妙還是糟糕？ 26
內感受：身體用來感知自身的狀況 28
第 3 章 理解你的孩子 30
孩子的感覺“畫像” 31
接下來如何應對？ 34
羅克珊的故事 37
第 4 章 究竟是哪里搭錯了線？ 39
可能的原因 39
共患病 43
第二部分 滿足孩子的感覺需求
第 5 章 尋找作業治療師并與之合作 52
獲得幫助 53
出生至三歲兒童的評估與治療 53
三歲以上兒童的評估和治療 53
其他可以尋求的幫助 55
作業治療師與你的孩子 55
南希的故事 58
治療師與家長的合作 59
第 6 章 準備日常活動的感覺飲食 63
滿足孩子身體的需要 63
感覺飲食有哪些？ 64
校園感覺飲食 81
適合青少年（成人）的感覺飲食活動 85
第 7 章 日常感覺問題的實用解決
方案 91
生活護理的挑戰：梳洗、穿衣和如廁 92
在特殊時期、居家和外出 106
家居環境 116
其他挑戰 118
適合青少年或成年人的實用建議 124
第三部分 促進孩子的發育
第 8 章 應對發育遲緩 128
南希的故事 128
為什么有感覺問題的兒童會發育遲緩？ 129
常見的發育遲緩 130
南希的故事 148
第 9 章 感覺問題與孤獨癥兒童 150
顯著的感官差異 151
自我刺激行為 153
別忽視孩子的具象思維 156
教育者和治療師之間的合作 157
養育有孤獨癥和感覺問題的孩子 159
體力活動和感覺飲食 159
獨立與成長 160
第 10 章 言語挑戰和飲食問題 163
言語障礙 163
選擇性飲食和其他飲食問題 168
南希的故事 176
第 11 章 幫助孩子學習和變得有
條理 178
在學校出現感官超負荷 179
讓上學更輕松 181
學習障礙 183
充分利用孩子的天賦和優勢 194
第 12 章 營養、睡眠和壓力 198
為孩子提供健康的飲食 198
甜蜜的夢 202
壓力因素 205
第 13 章 補充療法及方法 209
藥物 210
視覺訓練 210
伊爾倫濾鏡（Irelen Filters） 210
聽覺訓練 210
營養療法 211
馬術治療 214
選擇正確的療法 214
第四部分 運用感覺智慧來育兒
第 14 章 處理紀律、過渡和行為
問題 218
“恰到好處”的育兒挑戰 219
紀律：教孩子守規矩 220
常見的管教技巧 228
第 15 章 科技與感統失調兒童 233
先要掙脫為人父母的焦慮 234
讓孩子融入大自然 235
支持孩子學習的技術 236
使用電子設備社交 237
如果孩子不愿關閉電子設備 238
16 章 青少年面臨的特殊挑戰 240
正確看待自己的“不同” 240
青少年愿意進行的感覺飲食活動 241
發展社交 243
面對身體的變化 244
練習開車 245
飲食 245
第 17 章 幫助你的孩子融入世界 246
和孩子談談他的感覺問題 246
向家人和朋友解釋感覺統合失調 250
與支持你的社區建立聯系 255
有感覺智慧的孩子長大了 256
附錄 感覺統合訓練常用器材 257
參考文獻 264
第 1 章 為什么我的孩子會如此不尋常？
理解感覺問題 2
什么是感覺統合？ 3
你處理感覺輸入的能力如何？ 6
感覺問題會影響生活的方方面面 9
南希的故事 11
林賽的故事 11
第 2 章 八種感覺 13
觸覺：人類*先發育的感覺 13
本體感覺：感覺自身肢體位置和運動的
感覺 16
前庭感覺：維持人體平衡 17
聽覺：在聲波作用下產生的對聲音特性
的感覺 21
視覺：所見非所得 23
味覺和嗅覺：是美妙還是糟糕？ 26
內感受：身體用來感知自身的狀況 28
第 3 章 理解你的孩子 30
孩子的感覺“畫像” 31
接下來如何應對？ 34
羅克珊的故事 37
第 4 章 究竟是哪里搭錯了線？ 39
可能的原因 39
共患病 43
第二部分 滿足孩子的感覺需求
第 5 章 尋找作業治療師并與之合作 52
獲得幫助 53
出生至三歲兒童的評估與治療 53
三歲以上兒童的評估和治療 53
其他可以尋求的幫助 55
作業治療師與你的孩子 55
南希的故事 58
治療師與家長的合作 59
第 6 章 準備日常活動的感覺飲食 63
滿足孩子身體的需要 63
感覺飲食有哪些？ 64
校園感覺飲食 81
適合青少年（成人）的感覺飲食活動 85
第 7 章 日常感覺問題的實用解決
方案 91
生活護理的挑戰：梳洗、穿衣和如廁 92
在特殊時期、居家和外出 106
家居環境 116
其他挑戰 118
適合青少年或成年人的實用建議 124
第三部分 促進孩子的發育
第 8 章 應對發育遲緩 128
南希的故事 128
為什么有感覺問題的兒童會發育遲緩？ 129
常見的發育遲緩 130
南希的故事 148
第 9 章 感覺問題與孤獨癥兒童 150
顯著的感官差異 151
自我刺激行為 153
別忽視孩子的具象思維 156
教育者和治療師之間的合作 157
養育有孤獨癥和感覺問題的孩子 159
體力活動和感覺飲食 159
獨立與成長 160
第 10 章 言語挑戰和飲食問題 163
言語障礙 163
選擇性飲食和其他飲食問題 168
南希的故事 176
第 11 章 幫助孩子學習和變得有
條理 178
在學校出現感官超負荷 179
讓上學更輕松 181
學習障礙 183
充分利用孩子的天賦和優勢 194
第 12 章 營養、睡眠和壓力 198
為孩子提供健康的飲食 198
甜蜜的夢 202
壓力因素 205
第 13 章 補充療法及方法 209
藥物 210
視覺訓練 210
伊爾倫濾鏡（Irelen Filters） 210
聽覺訓練 210
營養療法 211
馬術治療 214
選擇正確的療法 214
第四部分 運用感覺智慧來育兒
第 14 章 處理紀律、過渡和行為
問題 218
“恰到好處”的育兒挑戰 219
紀律：教孩子守規矩 220
常見的管教技巧 228
第 15 章 科技與感統失調兒童 233
先要掙脫為人父母的焦慮 234
讓孩子融入大自然 235
支持孩子學習的技術 236
使用電子設備社交 237
如果孩子不愿關閉電子設備 238
16 章 青少年面臨的特殊挑戰 240
正確看待自己的“不同” 240
青少年愿意進行的感覺飲食活動 241
發展社交 243
面對身體的變化 244
練習開車 245
飲食 245
第 17 章 幫助你的孩子融入世界 246
和孩子談談他的感覺問題 246
向家人和朋友解釋感覺統合失調 250
與支持你的社區建立聯系 255
有感覺智慧的孩子長大了 256
附錄 感覺統合訓練常用器材 257
參考文獻 264
展開全部
我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 相關資料
“這是一本專業性和趣味性并存的講述感覺統合知識的指導讀物，也是目前市場少有的對普通兒童和感覺異常兒童都有益處的書籍！它不難，深入淺出地將最基本的問題和解決方案展示給家長；它也不簡單，將專業知識娓娓道來，需要讀者靜下心來好好閱讀。我們會發現，原來兒童生活和成長的方方面面都涉及感覺統合。感覺統合訓練也不是上一節體適能課或者進行一次簡單的觸覺刷按摩或感覺刺激那么簡單，它貫穿兒童成長的各個階段。希望家長朋友能從這本即有科學實證實操性又強的書中大大獲益。”
——丁潔 作業治療師、供職于三甲醫院兒童心理科
“我在工作中也遇到過不少有明顯感覺處理問題的孩子。他們有的完全不能容忍一點點令自己不愉快的氣味，如濃烈的香水味等；有的無法克制地尋求一些觸覺刺激，如在手上涂抹顏料或其他黏性物質。這些感知覺不尋常的回避和尋求，某種程度上已經影響到了他們的生活，但是用一般的行為干預方法好像又很難真正解決問題。在美國，有這樣問題的孩子往往會尋找作業治療師的介入。如果你是一位家長，懷疑孩子可能有感統方面的問題而不知道怎么應對，這本書非常適合你；如果你是一位治療師，接觸到了有感統問題的孩子，想要了解他們的感覺需求以及如何更好地支持他們，這本書同樣不容錯過。”
——小喬老師 “ABA 共享空間”公眾號創始人、BCBA、《孤獨癥兒童認知與社交能力訓練大書》譯者
“這本書是我所閱讀的關于感統失調方面最全面且實用的著作，也為我帶來了深刻的啟發。與我翻譯的《戰勝孤獨癥》一書相似，本書的作者同樣由專家和家長組成，她們從各自獨特的視角出發，以通俗易懂的方式介紹了兒童感覺統合方面的知識。書中針對兒童在日常生活中常見的感統問題提供了實用的解決方案，這不僅有助于家長更好地理 解孩子的需求，也對我的工作產生了深遠的影響。我堅信這本書會為感統失調兒童的家長和專業人士帶來極大的幫助。”
————加州小胖媽 特殊教育專業碩士、BCBA、公眾號“星寶在加州”創始人、 《高功能孤獨癥兒童養育指南》《戰勝孤獨癥》等書譯者
“這本書將幫助你確定孩子是否存在感覺統合問題，并為你提供能立即采取的治療措施及方案。你可以從本書中找到許多實用的信息，來解決孩子的多動、注意力不集中等問題，并改善孩子的行為能力。你還會從本書中學到一些非常有用的技巧，幫助你和孩子面對日常生活中的挑戰，例如洗頭、梳頭和理發，穿衣服、脫衣服，去大商場購物，挑選食物，睡個好覺，上學，參加社交活動，看牙醫，處理對噪聲敏感的問題等。本書提供了家長們一直在尋求的見解和答案， 以幫助孩子應對和克服感覺問題。”
——天寶•葛蘭汀 畜牧學博士，美國科羅拉多州立大學動物科學學院副教授，孤獨癥人士；《天生不同：走進孤獨癥的世界》等書作者
我的孩子感統失調嗎? 兒童感覺統合能力早期訓練指南 升級版 作者簡介
林賽•貝爾，文學碩士，作業治療師；對特殊兒童有著豐富的干預經驗，在紐約開設一家私人診所，旨在評估和治療患有孤獨癥、感覺統合失調、發育遲緩等發育障礙問題的兒童和青少年。她在全美各地開展學校員工的培訓工作、開設育兒課堂、講授兒童發展專業課程。她還是《應對感覺處理問題：有效治療兒童和青少年的臨床工作》（Sensory Processing Challenges: Effective Clinical Work with Kids & Teens）一書的作者，并在多個專業期刊上發表文章。
南希•佩斯克，自由撰稿人、編輯和圖書出版顧問，《電影療法系列》（Cinema therapy series）合著者。她有一個患有感覺統合失調的孩子，曾做過關于如何養育有感統問題的孩子的講座。她住在威斯康星州的密爾沃基市。
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