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作文教學研究:作文可以這樣教(彩插版) 版權信息
- ISBN：9787514881493
- 條形碼：9787514881493 ; 978-7-5148-8149-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
作文教學研究:作文可以這樣教(彩插版) 本書特色
★踽踽二十年，從小方桌前的教學，到蘋果樹下的耕耘，伍蘋老師大膽突破小學作文教學的套路，以大量經典兒童文學為范本，立足兒童生活經驗和生命體驗，形成了行之有效的兒童寫作范式，成就了蘋果樹下的蔥蘢。 ——“親近母語”創始人，徐冬梅 ★寫作其實不難，關鍵是要會教。什么是會教？就是把寫作當成種蘋果樹就可以了。只有寫作指導者如真正的農人，遵循了只有根深才能碩果累累的底層邏輯，學生才會把“要我寫”變成“我要寫”，把“應試寫”變成“應世寫”，把“模仿寫”變成“創造寫”，把“寫作學”變成“學寫作”……伍蘋老師的這本書沒有什么高深的理論，卻是寫作教師和家長在指導孩子寫作時“打通教法一學法一寫法一活法”的一把鑰匙。 ——西華大學教授、國家課程負責人、中國寫作學會理事，李曉華 ★作為校長，深知語文教師提升寫作教學課堂質量的重要性。為此，我多次邀請伍蘋老師來給學校的老師做專題指導和分享，其專業高度令人信服，老師們每次都收獲滿滿。寫作是一種重要的能力，孩子因為表達而能照亮當下的自己和未來的自己。如果你希望孩子有更好的表達，那就打開伍蘋老師的這本書吧，它教你如何帶領孩子與自己、與世界對話。 ——四川省特級教師，藍繼紅
作文教學研究:作文可以這樣教(彩插版) 內容簡介
豐富的寫作課例，可操作性強，經過多年教學檢驗，教法可靠。 大量實戰攻略被眾多寫作教師用于教學實踐，使數萬名學生受益。
作文教學研究:作文可以這樣教(彩插版) 目錄
**章 入行前的四問，正確選擇不迷茫/1
第二章 確定目標，做好層級，循序漸進有靶心/17
第三章 以選題為密匙，激發孩子寫作興趣/35
第四章 開場有講究，點燃孩子的寫作熱情/51
第五章 剖題，拼的是腦洞/61
第六章 追問，問到點子上是關鍵/71
第七章 寫作法寶，給得有效才是寶/85
第八章 復盤:備課都該備什么/99
第九章 批改作文，不光要細心/111
第十章 作文點評課，不可忽視的一環/127
第十一章 善用突發事件，捕獲“神助攻”/149
第十二章 另類寫作課，不拘一格寫真情/161
第十三章 拋光打磨，讓一堂課更精彩/183
后記 我和我的老師們/190
展開全部
作文教學研究:作文可以這樣教(彩插版) 作者簡介
伍蘋，蘋果樹下教育培訓學校創始人，全國中小學作文教學名師，四川省作家協會會員，四川省青少年作家協會副秘書長，四川省青少年文學導師，成都市“巾幗建功標兵”，成都市金牛區政府督學、政協委員，著有《賦予孩子寫作的力量》等。
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