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高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568943635
- 條形碼：9787568943635 ; 978-7-5689-4363-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(上) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
根據(jù)教育部的要求，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育要貫穿高等教育的全過(guò)程。本書(shū)共分十個(gè)模塊：創(chuàng)新與創(chuàng)意——理清基本概念、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)——喚醒意識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法——掌握創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)概述——了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源——捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)——啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)開(kāi)辦與管理——開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避——規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽——展示創(chuàng)業(yè)成果，旨在為高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供路徑與指導(dǎo)。
高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(上) 目錄
模塊1 創(chuàng)新與創(chuàng)意概述
1.1 創(chuàng)新的定義與分類(lèi)
1.2 創(chuàng)新能力構(gòu)成要素
1.3 創(chuàng)新的過(guò)程與要點(diǎn)
1.4 創(chuàng)新精神概述
模塊2 開(kāi)啟創(chuàng)新思維
2.1 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維
2.2 破除思維障礙與定式
2.3 發(fā)散思維
2.4 收斂思維
2.5 逆向思維
2.6 側(cè)向思維
2.7 互聯(lián)網(wǎng)思維
模塊3 應(yīng)用創(chuàng)新技法
3.1 頭腦風(fēng)暴法
3.2 思維導(dǎo)圖法
3.3 奧斯本檢核表法
3.4 6頂思考帽法
3.5 TRIZ發(fā)明技法
模塊4 創(chuàng)新品格
4.1 創(chuàng)新品格決定成就
4.2 培養(yǎng)創(chuàng)新品格
模塊5 初識(shí)創(chuàng)業(yè)
5.1 創(chuàng)業(yè)概述
5.2 創(chuàng)業(yè)要素
5.3 創(chuàng)業(yè)類(lèi)型
5.4 創(chuàng)業(yè)過(guò)程
模塊6 創(chuàng)業(yè)能力
6.1 創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)能力
6.2 創(chuàng)業(yè)者的決策能力
6.3 專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
6.4 人際交往能力
模塊7 創(chuàng)業(yè)心理
7.1 獨(dú)立性
7.2 敢為性
7.3 堅(jiān)韌性
7.4 自制性
7.5 適應(yīng)性
7.6 合作性
模塊8 創(chuàng)業(yè)者的個(gè)性品質(zhì)
8.1 個(gè)性品質(zhì)的基本知識(shí)
8.2 創(chuàng)業(yè)的情商與智商
參考文獻(xiàn)
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