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論藝術管理教育 版權信息
- ISBN：9787309165050
- 條形碼：9787309165050 ; 978-7-309-16505-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論藝術管理教育 內容簡介
針對目前全國已有38所高校獲教育部批準特設藝術管理本科專業、26所高校舉辦藝術管理研究生教育的實際情況，結合作者自2003年創建藝術管理學科專業以來二十多年的工作實踐，本書致力于彌補國內藝術管理教育界在這一研究領域的空白，分別討論了藝術管理教育的核心議題，并綜述了不同的學術觀點；對這個新興實用性交叉類本科專業的課程設置、專業建設、人才培養進行了系統且深入的思考與研究；總結了藝術管理專業課程設計的模式，歸納了藝術管理的教學手法，尤其是對藝術管理教學形態、應用屬性、功能配置、社會關聯性、辦學類型等焦點議題進行了專門的分析與論證；提出了一系列在國內推進藝術管理教育比較明確的觀點以及進行藝術管理教育研究比較有效的方法。 本書對了解國內藝術管理及其教育領域的相關成果，借鑒既有的教學經驗、課程設計模式，以及對教學研究、教學管理或有裨益。
論藝術管理教育 目錄
“藝術管理”：在專業化的建設中
試論藝術管理學科建設問題
在融匯交互中發展藝術管理教育
對藝術管理的教育學解讀
藝術管理專業辦學模式評析
藝術管理者的社會需求及其供給
藝術管理學的學科狀況
塑造藝管專業實踐性的教學品質
構建文化創意語境下藝術管理教育新生態
試論藝術管理學科的文化推動力
美國藝術管理研究生教育課程設置探討
藝術管理與創意類學科發展的新動力與新機制
藝術市場生態中的學界議題
全球化語境下區域藝術管理教育的合作與發展
再辨藝術管理專業教育與行業發展的關系
多元文化語境下的藝術管理教育
藝術管理學科的階段特征與未來走向
藝術管理教育發展的學術支撐與思想引領
藝術管理專業的應用屬性與實現途徑
新時代藝術管理教育發展的上海共識
藝術機構對教育本質的回歸
藝術管理教育共同體的價值觀念和行為模式
藝術管理本科教學形態的融合創新
藝術管理一流本科專業課程體系的內涵與重構
劇院管理學科專業化的必要與可行
戲劇管理的知識邏輯與教育路徑
藝術管理教學策略的嬗變與發展（1983—2023）
附錄
中國藝術管理教育大事記（1978—2023）
展開全部
論藝術管理教育 作者簡介
董峰，南京藝術學院副教授，碩士研究生導師，江蘇省“333高層次人才培養工程”人選。先后擔任南京藝術學院教務處副處長、人文學院副院長、院長，兼職中國藝術管理教育學會 、江蘇省文化產業學會副會長、《藝術管理學研究》叢刊執行主編等，發表學術論文20多篇，完成部廳級課題3項，出版著作／教材2部，獲江蘇省教育教學成果一等獎、江蘇省高等教育科學研究 成果三等獎、南京藝術學院劉海粟 教學獎等獎勵。主要研究領域：藝術管理教育、藝術機構運營、藝術市場分析。
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