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2022版高校畢業(yè)生三支一扶 面試通關(guān)題庫 版權(quán)信息
- ISBN：9787511559593
- 條形碼：9787511559593 ; 978-7-5115-5959-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2022版高校畢業(yè)生三支一扶 面試通關(guān)題庫 本書特色
《中公版·2021高校畢業(yè)生“三支一扶”選拔招募考試輔導(dǎo)教材：面試通關(guān)題庫》具有以下特色:
1.詳解歷年面試真題，準確把握面試規(guī)律
為了給考生提供有價值的學(xué)習(xí)材料,本書收錄了2018—2020 年幾個典型省市的“三支一扶”面試真題，并對真題進行了深度解析,參考答案詳細,作答角度新穎，對考生的答題有啟迪作用。考生通過研習(xí)各類真題的參考答案,能夠拓展答題思路，掌握答題方法,進而游刃有余地運用到自己的面試實踐中去。
2.科學(xué)分類面試題型，精講題型作答思路
2021版《高校畢業(yè)生“三支一扶"選拔招募考試輔導(dǎo)教材·面試通關(guān)題庫》對歷年面試真題進行了系統(tǒng)、科學(xué)的分類,給出每一類問題的答題思路,并結(jié)合真題闡釋答題思路在實際作答中如何使用，讓考生將理論與實踐結(jié)合,將知識內(nèi)化為能力。
2022版高校畢業(yè)生三支一扶 面試通關(guān)題庫 內(nèi)容簡介
《中公版·2021高校畢業(yè)生“三支一扶”選拔招募考試輔導(dǎo)教材：面試通關(guān)題庫》共分為四篇：
篇為典型省市“三支一扶”面試真題詳解篇。本篇主要精選了2018-2020年具有代表性的“三支一扶”面試真題，并附上完備的參考答案供考生參考學(xué)習(xí)。
第二篇為結(jié)構(gòu)化面試題型精講篇。結(jié)構(gòu)化面試是“三支一扶”面試的重點內(nèi)容,基于此,本篇詳細講解了結(jié)構(gòu)化面試中的各類題型,每種題型都附有“真題精講”,幫助考生熟練掌握結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)對技巧。
第三篇為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題型精講篇。本篇圍繞無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中的開放式問題、兩難式問題、多項選擇式問題、資源爭奪型問題等主要題型進行了細致講解。
第四篇為專業(yè)面試題型精講篇。對“三支一扶”專業(yè)面試主要涉及的支醫(yī)、支農(nóng)、支教崗位的專業(yè)題考查特點進行分析，并進行鞏固訓(xùn)練。
2022版高校畢業(yè)生三支一扶 面試通關(guān)題庫 目錄
01篇典型省市“三支一扶”面試真題詳解
章2020年“三支一扶”面試真題詳解
一、2020年河北省保定市“三支一扶”面試真題
二、2020年10月24日貴州省黔東南州“三支一扶”面試真題
三、2020年8月15日海南省“三支一扶”面試真題
四、2020年8月16日海南省“三支一扶”面試真題
五、2020年9月5日上午河南省“三支一扶”面試真題
六、2020年9月6日上午河南省“三支一扶”面試真題
七、2020年8月29日吉林省“三支一扶”面試真題
八、2020年8月16日江蘇省“三支一扶”面試真題
九、2020年9月29日上午青海省西寧市“三支一扶”面試真題
十、2020年8月30日湖北省恩施土家族苗族自治州“三支一扶”面試真題
十一、2020年9月3日四川省廣元市“三支一扶”面試真題
十二、2020年9月1日四川省南充市“三支一扶”面試真題
十三、2020年9月12日山西省呂梁市文水縣“三支一扶”面試真題
十四、2020年8月8日天津市“三支一扶”面試真題
第二章2019年“三支一扶”面試真題詳解
一、2019年7月6日四川省綿陽市三臺縣“三支一扶”面試真題
二、2019年7月6日四川省涼山彝族自治州西昌市鹽源縣“三支一扶”面試真題
三、2019年7月13日廣西欽州市欽南區(qū)“三支一扶”面試真題
四、2019年7月13日山西省臨汾市云州區(qū)“三支一扶”面試真題
五、2019年7月14日山西省晉中市“三支一扶”面試真題
六、2019年7月14日下午廣西賀州市富川縣“三支一扶”面試真題
七、2019年7月14日上午湖北省十堰市“三支一扶”面試真題
八、2019年7月14日湖北省黃岡市“三支一扶”面試真題
九、2019年7月19日遼寧省大連市“三支一扶”面試真題
十、2019年7月28日遼寧省營口市“三支一扶”面試真題
十一、2019年8月11日吉林省“三支一扶”面試真題
十二、2019年8月16日青海省西寧市“三支一扶”面試真題
十三、2019年河北省承德市“三支一扶”面試真題
十四、2019年河北省廊坊市“三支一扶”面試真題
十五、2019年天津市“三支一扶”面試真題
第三章2018年“三支一扶”面試真題詳解
一、2018年天津市“三支一扶”面試真題
二、2018年5月26日上午天津市“三支一扶”面試真題
三、2018年5月26日下午天津市“三支一扶”面試真題
四、2018年6月1日上海市“三支一扶”面試真題
五、2018年6月2日上海市“三支一扶”面試真題
02第二篇結(jié)構(gòu)化面試題型精講
章時政熱點類問題
節(jié)社會現(xiàn)象類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)公共政策類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二章人崗匹配類問題
節(jié)自我認知類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)職業(yè)認知類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第三章組織活動類問題
節(jié)調(diào)研類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)宣傳類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第三節(jié)會議類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第四節(jié)接待類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第五節(jié)培訓(xùn)類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第六節(jié)策劃活動類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第四章情境處理類問題
節(jié)工作危機處理
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)公共危機處理
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第五章人際處理類問題
節(jié)主動性
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)適應(yīng)性
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第三節(jié)權(quán)屬意識
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第四節(jié)原則性與靈活性
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第五節(jié)有效溝通
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第六章哲理思辨類問題
節(jié)名言俗語類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)哲理故事類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第三節(jié)觀點類
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第七章言語表達類問題
節(jié)演講
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)情景模擬對話
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第三節(jié)編故事
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第八章漫畫題
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第九章材料題
節(jié)大材料題
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
第二節(jié)微材料題
一、真題精講
二、強化訓(xùn)練
03第三篇無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題型精講
章開放式問題
一、題型介紹
二、實戰(zhàn)方法
三、真題點評
第二章兩難式問題
一、題型介紹
二、實戰(zhàn)方法
三、真題點評
第三章多項選擇式問題
一、題型介紹
二、實戰(zhàn)方法
三、真題點評
第四章資源爭奪型問題
一、題型介紹
二、實戰(zhàn)方法
三、真題點評
04第四篇專業(yè)面試題型詳解
章支醫(yī)崗位專業(yè)題
一、支醫(yī)崗位專業(yè)題考查特點分析
二、鞏固訓(xùn)練
第二章支農(nóng)崗位專業(yè)題
一、支農(nóng)崗位專業(yè)題考查特點分析
二、鞏固訓(xùn)練
第三章支教崗位專業(yè)題
一、支教崗位專業(yè)題考查特點分析
二、鞏固訓(xùn)練
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2022版高校畢業(yè)生三支一扶 面試通關(guān)題庫 相關(guān)資料
篇典型省市“三支一扶”面試真題詳解/面試通關(guān)題庫篇典型省市“三支一扶”面試真題詳解/章2020年“三支一扶”面試真題詳解一、2020年河北省保定市“三支一扶”面試真題
1.請你談?wù)劵鶎庸ぷ髡邞?yīng)該具備的基本素質(zhì)。
【參考答案】
習(xí)近平總書記曾指出，面對新形勢、新任務(wù)，基層工作者要不斷增強使命感和責(zé)任感，不斷提高自身綜合素質(zhì)，從嚴要求自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。基層工作者是各項工作的具體組織者和執(zhí)行者，應(yīng)結(jié)合實際，錘煉自身素質(zhì)，助推一方發(fā)展。我認為，基層工作者應(yīng)至少具備以下三種基本素質(zhì)：
其一，應(yīng)培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。基層工作者要有胸懷全局的政治站位，要善于把局部問題放在整體中來思考，自覺服從服務(wù)于大局，不僅要堅決落實上級的正確安排部署，更要善于緊密結(jié)合本區(qū)域本部門實際，培養(yǎng)超越既往經(jīng)驗、現(xiàn)實可能、已知階段的戰(zhàn)略思維能力，靈活運用發(fā)展式、跨越式、突破式的戰(zhàn)略思維方法來破解基層難題。
其二，應(yīng)不斷增強問題意識。基層工作者應(yīng)切實增強發(fā)現(xiàn)問題、研判問題、解決問題的意識和能力，要善于從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)苗頭，從現(xiàn)象中看清本質(zhì)，要對各類基層問題的性質(zhì)、發(fā)展趨勢、社會影響等作出準確、及時的分析研判，要在依法、依規(guī)、依紀的前提下敢擔(dān)風(fēng)險、敢負責(zé)任、敢于碰硬，迅速作出積極應(yīng)對和正確處置。
其三，應(yīng)永葆忠誠為民情懷。習(xí)近平總書記曾指出，以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。基層工作者要始終把人民放在心中位置，始終堅持群眾路線，發(fā)揚“三牛”精神，自覺同人民想在一起、干在一起，真正做到知民之所思，憂民之所憂，急民之所急，幫民之所困，解民之所難，用心、用情、用力踐行為民服務(wù)宗旨，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
2.上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實”。請結(jié)合你報考的崗位談?wù)効捶ā?br /> 【參考答案】
習(xí)近平總書記在《求是》發(fā)表的《關(guān)鍵在于落實》一文中曾引用過這副對聯(lián)，這是對“文山會海”的絕妙諷刺，能夠引起基層干部的廣泛共鳴。一個部門、一個地方，工作要抓落實，要讓群眾滿意，只靠開會發(fā)文是不可能真正實現(xiàn)的，必須要讓廣大基層干部走村入戶，腳踏實地抓好落實。
篇典型省市“三支一扶”面試真題詳解/面試通關(guān)題庫篇典型省市“三支一扶”面試真題詳解/章2020年“三支一扶”面試真題詳解一、2020年河北省保定市“三支一扶”面試真題
1.請你談?wù)劵鶎庸ぷ髡邞?yīng)該具備的基本素質(zhì)。
【參考答案】
習(xí)近平總書記曾指出，面對新形勢、新任務(wù)，基層工作者要不斷增強使命感和責(zé)任感，不斷提高自身綜合素質(zhì)，從嚴要求自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。基層工作者是各項工作的具體組織者和執(zhí)行者，應(yīng)結(jié)合實際，錘煉自身素質(zhì)，助推一方發(fā)展。我認為，基層工作者應(yīng)至少具備以下三種基本素質(zhì)：
其一，應(yīng)培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。基層工作者要有胸懷全局的政治站位，要善于把局部問題放在整體中來思考，自覺服從服務(wù)于大局，不僅要堅決落實上級的正確安排部署，更要善于緊密結(jié)合本區(qū)域本部門實際，培養(yǎng)超越既往經(jīng)驗、現(xiàn)實可能、已知階段的戰(zhàn)略思維能力，靈活運用發(fā)展式、跨越式、突破式的戰(zhàn)略思維方法來破解基層難題。
其二，應(yīng)不斷增強問題意識。基層工作者應(yīng)切實增強發(fā)現(xiàn)問題、研判問題、解決問題的意識和能力，要善于從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)苗頭，從現(xiàn)象中看清本質(zhì)，要對各類基層問題的性質(zhì)、發(fā)展趨勢、社會影響等作出準確、及時的分析研判，要在依法、依規(guī)、依紀的前提下敢擔(dān)風(fēng)險、敢負責(zé)任、敢于碰硬，迅速作出積極應(yīng)對和正確處置。
其三，應(yīng)永葆忠誠為民情懷。習(xí)近平總書記曾指出，以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。基層工作者要始終把人民放在心中位置，始終堅持群眾路線，發(fā)揚“三牛”精神，自覺同人民想在一起、干在一起，真正做到知民之所思，憂民之所憂，急民之所急，幫民之所困，解民之所難，用心、用情、用力踐行為民服務(wù)宗旨，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
2.上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實”。請結(jié)合你報考的崗位談?wù)効捶ā?br /> 【參考答案】
習(xí)近平總書記在《求是》發(fā)表的《關(guān)鍵在于落實》一文中曾引用過這副對聯(lián)，這是對“文山會海”的絕妙諷刺，能夠引起基層干部的廣泛共鳴。一個部門、一個地方，工作要抓落實，要讓群眾滿意，只靠開會發(fā)文是不可能真正實現(xiàn)的，必須要讓廣大基層干部走村入戶，腳踏實地抓好落實。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“一分部署，九分落實”。對任何一項工作來說，落實都是重要的環(huán)節(jié)，只有接地氣，解決了實際問題才叫落實。如果不沉下心來抓落實，習(xí)慣于把開會和落實工作畫等號，覺得會開了，工作就算落實了，對上級也有交代了，那么再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月；如果以開了多少會作為評價工作好壞的標準，那么會讓真正做事的干部感覺不公平，久而久之會形成一種不良風(fēng)氣。
根治“以會議發(fā)文貫徹會議發(fā)文”的頑疾，重在從問題的源頭上對癥下藥。“能在現(xiàn)場就不在會場”，這是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員廖俊波生前常說的一句話，相信也是許多基層干部的心聲。一些領(lǐng)導(dǎo)干部開會成癮，根本原因是權(quán)力觀扭曲、政績觀錯位、責(zé)任心缺失。要想糾正這種思想偏差，就要在頂層設(shè)計上劃出審批和監(jiān)督硬杠杠，加強對隨意開會的整治，開好該開的會，精簡不該開、冗余的會議和發(fā)文，切實提高效率，重視效果，真正將基層干部從文山會海中解放出來。
總之，文山會海止于務(wù)實作風(fēng)。只有發(fā)揚奮發(fā)有為、務(wù)實進取之風(fēng)，才能蕩滌華而不實、脫離實際的官僚主義、形式主義；只有深入群眾、勤政為民，才能錘煉擔(dān)當(dāng)實干的真本領(lǐng)。
3.做好群眾思想工作很重要，結(jié)合自身崗位談一談如何深入群眾。
【參考答案】
習(xí)近平總書記強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。群眾工作能力是廣大干部必須具備的基礎(chǔ)、核心的能力。作為一名基層干部，我認為，做好深入群眾工作應(yīng)至少做到以下幾點：
首先，緊跟時代步伐，把群眾變化把握得更準。做好群眾工作，要了解群眾，要善于把握新時代群眾在社會結(jié)構(gòu)、思想觀念、利益訴求等方面的新變化，耐心細致地做好思想政治工作，精準判斷并依法依規(guī)統(tǒng)籌好、協(xié)調(diào)好、解決好群眾的多樣化利益需求，力求贏得群眾的信任和滿意。
其次，保持血肉聯(lián)系，把群眾感情培育得更深。作為基層干部，我們要進一步建立健全直接聯(lián)系群眾常態(tài)化機制，主動地、經(jīng)常地深入群眾，走進街頭巷尾、居民樓院、飯館超市，坐公交、進醫(yī)院、入市場，體驗群眾生產(chǎn)生活，從群眾角度看問題，真正讀懂群眾在想什么、盼什么、怨什么，真正獲得群眾的理解和信任，把與群眾的情感紐帶聯(lián)結(jié)得更加牢固。
后，解決急難愁盼，把群眾利益保障得更好。基層干部應(yīng)通過開展專題調(diào)研、走訪座談、理論宣講、志愿服務(wù)等多種形式，要主動讓群眾說，耐心聽群眾講，發(fā)現(xiàn)群眾的痛點問題，找準群眾的“急難愁盼”，善于運用法治思維和法治方式來解民憂、紓民困、暖民心。同時，要運用傳統(tǒng)媒體和新媒體有機結(jié)合的多樣化方式，善于宣傳發(fā)動，打通整合志愿服務(wù)、民間協(xié)會、基層自治等多種社會組織資源，為群眾互動參與、表達訴求、滿足愿望、實現(xiàn)價值創(chuàng)造更多平臺，讓群眾工作更接地氣、更可持續(xù)、更有實效。
二、2020年10月24日貴州省黔東南州“三支一扶”面試真題
1.領(lǐng)導(dǎo)讓你在單位內(nèi)部組織開展一場鄉(xiāng)村振興主題教育活動。請問，你會怎么做？
【參考答案】
單位在內(nèi)部組織開展鄉(xiāng)村振興主題教育活動的目的是讓每位黨員干部深入了解鄉(xiāng)村振興作為國家戰(zhàn)略的主要內(nèi)涵及重要意義，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入推進全體黨員干部走鄉(xiāng)入村深化“三服務(wù)”，為破解鄉(xiāng)村振興難題發(fā)揮重要作用、做出應(yīng)有貢獻。領(lǐng)導(dǎo)交給我來組織，我會從以下幾方面來開展工作：
首先，請示領(lǐng)導(dǎo)同意后，確定此次單位內(nèi)部組織鄉(xiāng)村振興主題教育活動的形式，成立專門的活動籌備小組，進行前期必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好合理的分工安排。
其次，謀劃制定鄉(xiāng)村振興主題教育活動方案，報經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，終確定主題教育活動分兩個重要部分：個部分是舉辦鄉(xiāng)村振興主題教育座談會，邀請中央黨校研究鄉(xiāng)村振興的知名教授和我市負責(zé)鄉(xiāng)村振興工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部代表和我單位干部職工，通過講解專項知識、面對面提問答疑、交流討論等形式，增進本單位干部職工對鄉(xiāng)村振興的了解，激發(fā)大家為鄉(xiāng)村振興積極做貢獻的動力；第二個部分是舉辦鄉(xiāng)村振興主題教育實踐活動，組織黨員干部到我市紅色革命老區(qū)鄉(xiāng)村實地參觀學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)厝罕姶磉M行討論交流，使大家對鄉(xiāng)村振興的意義、必要性和有關(guān)舉措有切身的感受和體悟。
再次，在單位內(nèi)部召開宣傳動員會，一方面宣傳本次主題教育活動的意義，并邀請領(lǐng)導(dǎo)積極參與，起到帶頭作用;另一方面詳細介紹鄉(xiāng)村振興主題教育活動開展的時間、形式、重點環(huán)節(jié)及相關(guān)要求等，并按照單位黨支部分成幾個小組，形成互相比較的競爭態(tài)勢，充分調(diào)動大家參與的積極性、主動性。
后，鄉(xiāng)村振興主題教育活動結(jié)束后，我們會將單位各黨支部參與活動的精彩畫面，以圖片、視頻和新聞稿的形式在單位宣傳欄、LED大屏幕、微信公眾號及官網(wǎng)、報刊進行宣傳報道，以展示單位主題教育的成效和黨員干部的風(fēng)采，進一步激發(fā)大家積極投身鄉(xiāng)村振興偉大事業(yè)的蓬勃熱情和擔(dān)當(dāng)實干精神。
2.現(xiàn)在有的干部到鄉(xiāng)村檢查會出現(xiàn)狗叫聲，有的單位把這個當(dāng)作評價一個干部的工作標準。作為當(dāng)?shù)卮甯刹恐械囊粏T，你怎么看？
【參考答案】
以狗叫不叫作為對基層干部評判的標準，看似荒謬，深思卻蘊含著我們的干部對踐行群眾路線、深入基層的理解和執(zhí)行。
“狗不叫、熟人到”，我們大家都有相應(yīng)的經(jīng)驗，初到別人家，尤其是村里養(yǎng)狗的農(nóng)家，主人或許可以吆喝住狗不咬，但很難禁止狗在旁邊吠叫不止，讓人時刻心惴惴、腿顫顫，要做到狗不叫，沒有三五次以上的接觸是不行的。狗可不管你是干部還是其他什么人，只要是它不熟悉的陌生人，它就會吠叫不止，主人或許會象征性地吆喝幾聲，但心里面對干部的接納程度也并不高。
習(xí)近平總書記強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。踐行黨的群眾路線，就是要求干部能夠深入基層，和群眾打成一片。只有深入基層，多聯(lián)系群眾，才能真正掌握了解群眾的需求，在工作中才能有的放矢，大到產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，小到農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品推廣，才可能接地氣，適合本地發(fā)展。空中樓閣式的設(shè)計永遠落不到地，終只能淪為束之高閣的書面計劃而已。只有深入基層、多聯(lián)系群眾，才能有效解決工作中的問題。黨員干部或許學(xué)了一大筐理論，但真正要落實落地，必須到群眾中去汲取力量和智慧。辦法少了、工作推不動了，到群眾中去多方請教，就能夠獲得有效辦法。只有深入基層，多聯(lián)系群眾，才能真正獲得群眾支持，各項工作才能順利推進。
總之，黨員干部就是應(yīng)當(dāng)多“進農(nóng)家、嘮家常”,腿上多點泥、臉上變黑點，多和群眾手拉手、面對面，爭取做到狗見了不叫、群眾見了不繞道，這樣的干部才是群眾需要的干部，才是人民的好干部。
3.上級領(lǐng)導(dǎo)把一項緊急任務(wù)交給你們部門負責(zé)，但部門主管說該任務(wù)不歸你們負責(zé)。作為部門工作人員，你怎么辦？
【參考答案】
習(xí)近平總書記指出，“干事業(yè)總是有風(fēng)險的，不能期望每一項工作只成功不失敗”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，可能也會在某項工作或某件事情的決策上出現(xiàn)一定的失誤。當(dāng)部門主管說上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的緊急任務(wù)不歸我們部門負責(zé)時，作為下屬，我既不能袖手旁觀，也不宜率直批駁，更不能曲意逢迎、推波助瀾，我會采取以下辦法妥善應(yīng)對：
首先，在部門主管領(lǐng)導(dǎo)未正式作出不承接此項緊急任務(wù)的決定之前，我要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。我要把此項緊急任務(wù)的重要性和急迫性向領(lǐng)導(dǎo)匯報清楚，及時為領(lǐng)導(dǎo)提供全面、準確、有效的相關(guān)信息，供領(lǐng)導(dǎo)深入分析研判，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整策略、科學(xué)決策提供智力支撐。
其次，如果我發(fā)現(xiàn)部門主管領(lǐng)導(dǎo)仍堅持己見，不承接此項緊急任務(wù)，作為下屬，我要及時單獨向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的所思所想。在照顧領(lǐng)導(dǎo)顏面、維護領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的前提下，以委婉適當(dāng)?shù)姆绞教嵝褎裾f領(lǐng)導(dǎo)：這項任務(wù)是上級領(lǐng)導(dǎo)指定我們部門負責(zé)的，如果我們不承接，可能會影響任務(wù)的完成情況，而且可能會受到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評問責(zé)。同時，我會自告奮勇
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