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殘疾兒童康復概論 版權信息
- ISBN：9787303277025
- 條形碼：9787303277025 ; 978-7-303-27702-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
殘疾兒童康復概論 內容簡介
本教材是針對職業院校特殊教育專業人才培養的專業教材，所對應的課程為特殊教育專業的專業必修課，目的是為我國培養具有較強理論知識和實踐技能的復合型特殊教育教師人才。在醫教結合的背景下，我國特殊教育教師既需要具備扎實的特殊教育教學相關知識、技能，也需要具備相應的康復，特別是教育康復知識和技能，才能在面對特殊教育對象障礙程度越來越重、障礙類別日益復雜、康復需求日益凸顯的挑戰中作出專業化的判斷和應對。本教材雖名為《特殊兒童康復概論》，但因受眾為未來的特殊教育教師，而非醫療和康復專業人員，因此其編寫內容有別于以往康復醫療專業相關的兒童康復教材。在突出“大康復”概念的前提下，將編寫重點放在“教育康復”上，其理論知識、技能方法、案例選擇等都應遵循重視其在教育場景下的運用價值，遵循高職院校特教專業人才培養的定位。
本教材的主要內容分為兩大部分，每部分以項目式、任務式學習的形式編寫。**部分分為三個項目。項目一是緒論，首先是讓學生認識和了解殘疾和特殊兒童；明確特殊兒童康復的概念、意義和價值；了解特殊兒童康復的發展歷史和趨勢；知道特殊兒童康復的工作流程和基本模式；學習“大康復”的各個領域及其與教育康復的關系，進而明確本教材的重點為“教育康復”。項目二為“特殊兒童康復需求評估”，重點了解特殊兒童康復評估的主要領域。項目三為“特殊兒童康復技術”，重點介紹可為教育者所用的PT、OT、ST、音樂治療等多種康復技術。第二部分包括9個項目，主要以障礙類別劃分，分別介紹不同障礙類別兒童的康復。
在編寫過程中將緊密結合本冊教材內容本身的基本性質和特點（偏重知識而非實操技術），但是也會充分考慮職業院校教材特點，適當增強其易讀性和實際指導性，因此會適當增加各個類別特殊兒童康復案例（視具體情況而定為文字或視頻案例）、康復技術手段擴展閱讀等資源，以期編寫出我國**部關于特殊兒童康復的綜合性、概述性的高質量、創新性的融合教育教材。
殘疾兒童康復概論 目錄
項目一 緒論
任務一 走進殘疾兒童
任務二 殘疾兒童康復概述
任務三 殘疾兒童康復的發展歷史與發展趨勢
項目二 殘疾兒童的康復需求及其評估
任務一 理解殘疾兒童的康復需求
任務二 殘疾兒童康復需求的評估
項目三 殘疾兒童康復技術
任務一 殘疾兒童康復技術概述
任務二 常用的殘疾兒童康復技術
任務三 輔助器具與殘疾兒童康復
項目四 視覺障礙兒童的康復
任務一 認識視覺障礙
任務二 視覺障礙兒童的身心發展特點
任務三 視覺障礙兒童的康復需求及其評估
任務四 視覺障礙兒童的康復訓練方法
項目五 聽覺障礙兒童的康復
任務一 認識聽覺障礙
任務二 聽覺障礙兒童的身心發展特點
任務三 聽覺障礙兒童的康復需求及其評估
任務四 聽覺障礙兒童的康復訓練方法
……
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