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中國美術8000年
在地 在線 在場:中國社區美育行動計劃 版權信息
- ISBN：9787559865632
- 條形碼：9787559865632 ; 978-7-5598-6563-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
在地 在線 在場:中國社區美育行動計劃 本書特色
本書賣點 本書為四川美術學院“公共藝術與社會美育”叢書之一，也是“中國社區美育行動計劃”實行三年來連續以出版物的形式展現的成果。將藝術與社區美育相結合是四川美術學院多年來的傳統，如曾在藝術界引起廣泛關注的“貴州羊磴”鄉村美育計劃等。本書走出重慶和四川，選取了上海、云南等地的社區，在教師的指導下，由藝術專業的學生將所學與*基層的社區美育結合起來，讓普通人感受藝術的力量和影響。 編輯推薦 “中國社區美育行動計劃”于 2019 年由四川美術學院和重慶市美術家協會發起，集工作坊、展覽、研討會、出版于一體。本書即為2021年度以“在地 在線 在場”為主題的學術探討與實踐成果的集中呈現。本書通過一個個具體的社區美育實踐活動，如由四川美術學院師生在重慶虎溪、貴州羊磴等地以及網絡社區開展的社區美育項目，與上海“社區樞紐站”系列項目、西安美術學院實驗藝術系師生“讓我們彼此映證”系列項目、云南大學藝術學院城市 CBD 公眾美育系列項目、四川大學“你好 你好嗎”跨學科實驗藝術項目與博物館藝術項目等，通過理論與實踐辯證結合印證，以求探討社會美育的發展策略，探索城市品質提升機制，進而將美和美育的理念反哺于民，使百姓產生文化認同，從而增強社區居民對社區美育活動的參與度，同時，也促進當下的藝術創作，使藝術家們的創作表現形式更加符合百姓的審美經驗，以將社區居民帶入文化藝術的意境中。
在地 在線 在場:中國社區美育行動計劃 內容簡介
本書是對2021 年度“社區美育行動計劃”的全方位呈現，對所有參與的藝術家與青年學生都對自己的創作與展開的美育活動進行了翔實的梳理，研究者則進行了細致的文本分析。全書分為**單元理論研究，第二單元生活世界，第三單元藝術動員，第四單元映證彼此，第五單元城市非遺，第六單元現實虛擬，第七單元原鄉流衍，第八單元無形之里，第九單元里人為美，第十單元共創共享。作者代表所有2021年社區美育行動計劃的參與者，將本書獻給進行社區美育探索的先行者與同道，更要獻給為本書貢獻智慧與經驗的普通公眾。
在地 在線 在場:中國社區美育行動計劃 目錄
**單元 理論研究
2 項目實踐：專業美術院校社會美育方法探索
11 社區微更新與社會性藝術
16 藝術動員：當社區成為作品
——陸家嘴“藝術社區”規劃的過程
27 節日奇觀還是生活日常？
——藝術進入社區的新世界
35 社會鏈接與移動的公共教育
42 除了展覽，美術館還能做什么？
——以“藝術大家與四川”綜合項目為例
47 城市社會美育、人民主體性與業余創作的新契機
53 社區博物館（美術館）的美育建構與城市更新
61 博物館＋互聯網：完善博物館文創傳播新模式
——以故宮博物院為例
第二單元 生活世界
74 城市變遷的符號表達
——《虎溪·稻草人》創作手記
78 搭建橋梁
——《走出盲島》創作手記
83 多重的意義共生
——《共生》創作手記
87 如何在鬧市傳播傳統文化
——《二十四節氣時空市場》創作手記
91 上演一聲傳統藝術的“快閃秀”
——《虎興之家，墨筆生花》創作手記
94 我在羊磴賣黃桃
——《認領一棵黃桃樹》創作手記
99 面向中老年群眾的繪本嘗試
——《奶奶的保健品》創作手記
105 鄉村百態
——關于呂侯健鄉村影像實踐《山村劇場》的對話
第三單元 藝術動員
112 藝術社區的初步成效
——以社工策展人在陸家嘴東昌社區的實踐為例
118 社區動員：在深度城市化社區的四年社會工作行動研究
126 東昌社區與三星堆的故事
——藝術進社區實踐
129 基于場所記憶的老舊社區公共空間的更新改造設計
——以上海上港小區公共空間為例
135 博物館與社區互動模式的探討
——從上海大學博物館走入東昌社區說起
第四單元 映證彼此
145 《地攤肖像——流動的煙火》創作手記
151 《領養一本書：瓦爾登湖畔的“蔦屋”》創作手記
156 《消除熵——網絡時代下的信息流失》創作手記
161 《縫縫補補——針頭線腦中的消逝與再現》創作手記
167 《老而不休——人生下半場》創作手記
第五單元 城市非遺
175 科學、藝術與非遺的美育實踐
180 一只從2018 到2021 的碗
——云南大學非遺介入鄉村振興實例
186 CBD YNU=520 秀
192 五億年之復活
——古生物插畫的城市科普美育實踐
第六單元 現實虛擬
199 特殊原住居民的足跡探尋
——《黃桷坪社區野生動物圖鑒》創作手記
204 互聯網審丑奇觀之吃播生態
——《線索》創作手記
208 從“飯圈”到出圈
——《出圈》創作手記
212 眾口鑠金的暴行
——《“審判”》創作手記
216 非紀念碑的紀念碑
——《網絡熱搜“紀念碑”》創作手記
220 虛擬戀人與城市孤獨癥
——《側耳傾聽》創作手記
224 網絡代餐
——《被擊潰的聚餐》創作手記
228 飯圈文化中人設崩塌的具象化
——《房子塌了》創作手記
第七單元 原鄉流衍
235 社區賦能與原鄉記憶
239 希冀與未來
——《風車船》創作手記
244 與繭共生：一場曠日持久的自我綁架
—— 《繭》創作手記
249 與竹并行
——《一行竹》創作手記
254 飛鳥與人類共生的家
——《飛鳥相與還》 創作手記
258 纏繞
——《木色疏密》創作手記
262 城市浪奔 社區不冷
——《再次相遇》創作手記
第八單元 無形之里
271 從有到無
——大學城熙美社區美育探索
277 表達一種關于奶茶的情緒
——《傾倒之蜜》創作報告
280 從“城市生活”到“短距離遷徙”
——《短距離遷徙》創作手記
286 在“街”里探索社區與居民之間的聯系
——《街》創作手記
290 社區的述說
——《融·榮》創作手記
294 熙街的“聲”與“形”
——《流·螢》創作手記
299 聊聊家常
——《群居和一》創作手記
303 游戲連接人人
——《圓首方足》創作手記
第九單元 里人為美
309 走進社區的藝術與教育
314 參與式社區美育的試驗
——《來！來耍》策劃手記
319 一場社區的藝術療愈
——《回聲海螺》創作手記
323 眾心合奏
——《一天》創作手記
326 喚醒記憶的空間
——《共同的記憶》創作手記
330 生活的鏡像
——《樂園》創作手記
第十單元 共創共享
337 書寫不一樣的詩
——《*后的詩》創作手記
342 撿拾記憶
——《舊拾光》創作手記
346 共繪記憶
——《回憶虎興》創作手記
349 與河同感
——《變形記》創作手記
353 雕塑舊物
——《泡泡·印記》創作手記
357 點亮“泡泡”
——《發光的泡泡》創作手記
362 兒童帶動社會美育
——《童趣》創作手記
366 兒童美育的價值
——《垃圾游樂園》創作手記
370 親子共創
——《時代的太陽》創作手記
373 多重痕跡
——《痕跡》創作手記
378 傳統文化的可視化呈現
——《重陽·幸福》創作手記
382 一次別樣的課程體驗
——《我和你》創作手記
391 走進社區
——《為我們點贊》創作手記
395 研討會開、閉幕致辭，主題發言內容提要及專家評議
451
附 錄
后 記
2 項目實踐：專業美術院校社會美育方法探索
11 社區微更新與社會性藝術
16 藝術動員：當社區成為作品
——陸家嘴“藝術社區”規劃的過程
27 節日奇觀還是生活日常？
——藝術進入社區的新世界
35 社會鏈接與移動的公共教育
42 除了展覽，美術館還能做什么？
——以“藝術大家與四川”綜合項目為例
47 城市社會美育、人民主體性與業余創作的新契機
53 社區博物館（美術館）的美育建構與城市更新
61 博物館＋互聯網：完善博物館文創傳播新模式
——以故宮博物院為例
第二單元 生活世界
74 城市變遷的符號表達
——《虎溪·稻草人》創作手記
78 搭建橋梁
——《走出盲島》創作手記
83 多重的意義共生
——《共生》創作手記
87 如何在鬧市傳播傳統文化
——《二十四節氣時空市場》創作手記
91 上演一聲傳統藝術的“快閃秀”
——《虎興之家，墨筆生花》創作手記
94 我在羊磴賣黃桃
——《認領一棵黃桃樹》創作手記
99 面向中老年群眾的繪本嘗試
——《奶奶的保健品》創作手記
105 鄉村百態
——關于呂侯健鄉村影像實踐《山村劇場》的對話
第三單元 藝術動員
112 藝術社區的初步成效
——以社工策展人在陸家嘴東昌社區的實踐為例
118 社區動員：在深度城市化社區的四年社會工作行動研究
126 東昌社區與三星堆的故事
——藝術進社區實踐
129 基于場所記憶的老舊社區公共空間的更新改造設計
——以上海上港小區公共空間為例
135 博物館與社區互動模式的探討
——從上海大學博物館走入東昌社區說起
第四單元 映證彼此
145 《地攤肖像——流動的煙火》創作手記
151 《領養一本書：瓦爾登湖畔的“蔦屋”》創作手記
156 《消除熵——網絡時代下的信息流失》創作手記
161 《縫縫補補——針頭線腦中的消逝與再現》創作手記
167 《老而不休——人生下半場》創作手記
第五單元 城市非遺
175 科學、藝術與非遺的美育實踐
180 一只從2018 到2021 的碗
——云南大學非遺介入鄉村振興實例
186 CBD YNU=520 秀
192 五億年之復活
——古生物插畫的城市科普美育實踐
第六單元 現實虛擬
199 特殊原住居民的足跡探尋
——《黃桷坪社區野生動物圖鑒》創作手記
204 互聯網審丑奇觀之吃播生態
——《線索》創作手記
208 從“飯圈”到出圈
——《出圈》創作手記
212 眾口鑠金的暴行
——《“審判”》創作手記
216 非紀念碑的紀念碑
——《網絡熱搜“紀念碑”》創作手記
220 虛擬戀人與城市孤獨癥
——《側耳傾聽》創作手記
224 網絡代餐
——《被擊潰的聚餐》創作手記
228 飯圈文化中人設崩塌的具象化
——《房子塌了》創作手記
第七單元 原鄉流衍
235 社區賦能與原鄉記憶
239 希冀與未來
——《風車船》創作手記
244 與繭共生：一場曠日持久的自我綁架
—— 《繭》創作手記
249 與竹并行
——《一行竹》創作手記
254 飛鳥與人類共生的家
——《飛鳥相與還》 創作手記
258 纏繞
——《木色疏密》創作手記
262 城市浪奔 社區不冷
——《再次相遇》創作手記
第八單元 無形之里
271 從有到無
——大學城熙美社區美育探索
277 表達一種關于奶茶的情緒
——《傾倒之蜜》創作報告
280 從“城市生活”到“短距離遷徙”
——《短距離遷徙》創作手記
286 在“街”里探索社區與居民之間的聯系
——《街》創作手記
290 社區的述說
——《融·榮》創作手記
294 熙街的“聲”與“形”
——《流·螢》創作手記
299 聊聊家常
——《群居和一》創作手記
303 游戲連接人人
——《圓首方足》創作手記
第九單元 里人為美
309 走進社區的藝術與教育
314 參與式社區美育的試驗
——《來！來耍》策劃手記
319 一場社區的藝術療愈
——《回聲海螺》創作手記
323 眾心合奏
——《一天》創作手記
326 喚醒記憶的空間
——《共同的記憶》創作手記
330 生活的鏡像
——《樂園》創作手記
第十單元 共創共享
337 書寫不一樣的詩
——《*后的詩》創作手記
342 撿拾記憶
——《舊拾光》創作手記
346 共繪記憶
——《回憶虎興》創作手記
349 與河同感
——《變形記》創作手記
353 雕塑舊物
——《泡泡·印記》創作手記
357 點亮“泡泡”
——《發光的泡泡》創作手記
362 兒童帶動社會美育
——《童趣》創作手記
366 兒童美育的價值
——《垃圾游樂園》創作手記
370 親子共創
——《時代的太陽》創作手記
373 多重痕跡
——《痕跡》創作手記
378 傳統文化的可視化呈現
——《重陽·幸福》創作手記
382 一次別樣的課程體驗
——《我和你》創作手記
391 走進社區
——《為我們點贊》創作手記
395 研討會開、閉幕致辭，主題發言內容提要及專家評議
451
附 錄
后 記
展開全部
在地 在線 在場:中國社區美育行動計劃 作者簡介
屈波，四川美術學院教授、博士研究生導師。重慶市高校中青年骨干教師。主持國家社科重大項目子課題、教育bu人文社科規劃基金項目等多項，出版《20世紀上半葉中國美術科學化思潮研究》，在《文藝研究》《美術》等發表論文多篇。
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