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賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10
包郵 賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10
作者：于素敏主編
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
331頁(yè)
本類榜單：經(jīng)濟(jì)銷量榜
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賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10 版權(quán)信息
- ISBN：9787513676052
- 條形碼：9787513676052 ; 978-7-5136-7605-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10 內(nèi)容簡(jiǎn)介
深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集是深圳大學(xué)教師們關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的*新總結(jié)，是教師們對(duì)自身事業(yè)、管理教育、人才培養(yǎng)等方面的綜合思考和感受，是特定時(shí)空范圍里特定人群關(guān)于教育教學(xué)價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。本書旨在引導(dǎo)教師們從跨學(xué)科創(chuàng)新管理知識(shí)、一流專業(yè)建設(shè)與一流課程教育特色探索、教學(xué)課堂實(shí)踐工具與內(nèi)容的融合、創(chuàng)新實(shí)踐能力源動(dòng)力挖掘、課程思政與管理教育中的求知、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)等方面，進(jìn)行探討和思想爭(zhēng)鳴。
賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10 目錄
管理學(xué)院國(guó)際化建設(shè)探索研究 / 陳星宇 張欣燁
003
新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究 / 王 紅 劉 春 牛 奔
009
以 AACSB 認(rèn)證為契機(jī)推進(jìn)商學(xué)院戰(zhàn)略管理 / 王燕華 張瑞娜
淺議管理學(xué)教學(xué)科研中的科學(xué)主義取向 018 ———從涂爾干的教育思想說(shuō)起 / 肖 俊 029 數(shù)智時(shí)代背景下研究生課程教學(xué)改革思考與探索
———以 “ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討” 課程為例 / 馮元粵 賀 珊 楊翩翩 楊蔥蔥 037 深圳大學(xué) “ 預(yù)聘—長(zhǎng)聘” 制教師組織承諾的調(diào)查研究 / 丁夏齊 黃思琪 045 從經(jīng)濟(jì)邏輯到社會(huì)邏輯: 思政賦能經(jīng)濟(jì)管理課程的探索 / 韋 夏 楊 誠(chéng) 057 高校數(shù)據(jù)科學(xué)類課程思政教育改革探索 / 賴曉凡 謝嘉茜 余明珠
三全育人視域下課程思政教學(xué)探索
———以 “ 電子商務(wù)概論” 課程為例 / 張雪揚(yáng) 余明珠 于素敏
063
070 新發(fā)展格局視域下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探索 / 袁靖波 張?zhí)炀?胡月兒 劉雁妮 076
深圳大學(xué)人力資源管理專業(yè) ( 國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)) 的建設(shè)戰(zhàn)略、 措施與 規(guī)劃 / 蘇方國(guó) 087 深圳大學(xué) “ 信息管理與信息系統(tǒng)” 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)的探索及 反思 / 馮元粵 馬永聰 耿 爽 楊蔥蔥 093
案例教學(xué)模式滿意度影響因素研究
———基于深圳大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù) / 黃燕婷 周詩(shī)音 孫泓姿 101 淺析即時(shí)型案例在人力資源管理教學(xué)中的應(yīng)用 / 文珊珊 張 龍 張 凱 110 基于 OBE 理念的電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 / 馬利軍 于素敏
林美燕 楚湘華 于世關(guān) 郭彩漩 116 就業(yè)導(dǎo)向下的信息管理類課程實(shí)踐教學(xué)改革初探 / 楊 辰 陳璇如 牛 奔
基于全流程 BOPPPS 模式的專業(yè)特色課程建設(shè)方案研究 / 袁靖波 胡月兒 120 張?zhí)炀?劉雁妮 128 數(shù)智時(shí)代背景下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究 / 王 旸
蔡淑琴 鄒新文 牛 奔 136 數(shù)智時(shí)代電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的應(yīng)變與不變 / 王剛橋 林美燕 馬利軍
組織發(fā)展職位招聘廣告的文本分析: 對(duì)人力資源 145 管理專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示 / 王 忠 梁國(guó)培 153
成果導(dǎo)向教育 ( OBE) 理念下企業(yè)戰(zhàn)略管理課程建設(shè)思考 / 崔世娟 李雨晴 169
基于 OBE 理念的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)課程改革 / 楊翩翩 陳彩妮 胡 慧 180 跨學(xué)科背景下大數(shù)據(jù)與人工智能課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究 / 王曉康
高校教研實(shí)踐路徑探索之 “ 沉浸式” 教學(xué) 187 ———以 “ 企業(yè)信息戰(zhàn)略管理” 課程為例 / 周天薇 張鳳娥 牛 奔 王 旸
嵌入在線開(kāi)放課程資源的混合式教學(xué)模式探索 193 ———以 “ 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)” 課程為例 / 陳 雪 199 “ 項(xiàng)目管理” 實(shí)踐性課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與優(yōu)化 / 豆國(guó)威
BOPPPS 模式在混合式課程教學(xué)中的過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施 205 ———以 “ 社會(huì)化媒體營(yíng)銷” 課程為例 / 劉雁妮 袁靖波 劉新燕 211 “ Python 程序設(shè)計(jì)” 課程教學(xué)研究與實(shí)踐 / 金 波
案例行動(dòng)學(xué)習(xí)法在人力資源管理教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新 217 ———以專業(yè)英語(yǔ)為例 / 陳 蕊 黃秋惠 228 數(shù)字化教學(xué)工具賦能下的 “ 講授 工作坊” 混合式教學(xué)設(shè)計(jì)初探 ———以 “ 跨文化管理” 課程為例 / 尹 珺 丁婉玲
增強(qiáng)學(xué)生的自驅(qū)力, 讓其學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí) 236 ———對(duì) “ 管理研究方法論” 課程的思考 / 韋 夏 李文慧
245 本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式淺析
———以 “ 聚徒教學(xué)” 為例 / 王 紅 唐志明 彭 潔 牛 奔
大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培育的課程評(píng)價(jià)研究 257 ———基于數(shù)據(jù)素養(yǎng)理論模型的教學(xué)實(shí)踐 / 彭運(yùn)芳 劉樂(lè)嘉 余明珠
在線教育場(chǎng)景下基于社區(qū)模型與自決理論的交互與自主學(xué)習(xí)行為影響 270 研究 / 耿 爽 牛 奔 林雨熙 馮元粵 279 新工科背景下基于實(shí)踐社群的新型雙創(chuàng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)互動(dòng)機(jī)制與成長(zhǎng)路徑 探討 / 牛 奔 廖嘉蔚 張雅琪 289 以雙創(chuàng)賽事為切入的管理和新醫(yī)科雙驅(qū)發(fā)展專創(chuàng)人才培養(yǎng)模式的探索 / 柴語(yǔ)鵑 張江樂(lè) 300 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠影響因素研究 / 柯年滿 蕭雁怡 305
智慧教育背景下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響因素研究 / 于素敏 肖 佳 張曉婷 313
共創(chuàng)未來(lái), 班級(jí)凝聚力之道 / 林美燕 李靜媛 孫 昊 325
淺議管理學(xué)教學(xué)科研中的科學(xué)主義取向 018 ———從涂爾干的教育思想說(shuō)起 / 肖 俊 029 數(shù)智時(shí)代背景下研究生課程教學(xué)改革思考與探索
———以 “ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討” 課程為例 / 馮元粵 賀 珊 楊翩翩 楊蔥蔥 037 深圳大學(xué) “ 預(yù)聘—長(zhǎng)聘” 制教師組織承諾的調(diào)查研究 / 丁夏齊 黃思琪 045 從經(jīng)濟(jì)邏輯到社會(huì)邏輯: 思政賦能經(jīng)濟(jì)管理課程的探索 / 韋 夏 楊 誠(chéng) 057 高校數(shù)據(jù)科學(xué)類課程思政教育改革探索 / 賴曉凡 謝嘉茜 余明珠
三全育人視域下課程思政教學(xué)探索
———以 “ 電子商務(wù)概論” 課程為例 / 張雪揚(yáng) 余明珠 于素敏
063
070 新發(fā)展格局視域下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探索 / 袁靖波 張?zhí)炀?胡月兒 劉雁妮 076
深圳大學(xué)人力資源管理專業(yè) ( 國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)) 的建設(shè)戰(zhàn)略、 措施與 規(guī)劃 / 蘇方國(guó) 087 深圳大學(xué) “ 信息管理與信息系統(tǒng)” 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)的探索及 反思 / 馮元粵 馬永聰 耿 爽 楊蔥蔥 093
案例教學(xué)模式滿意度影響因素研究
———基于深圳大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù) / 黃燕婷 周詩(shī)音 孫泓姿 101 淺析即時(shí)型案例在人力資源管理教學(xué)中的應(yīng)用 / 文珊珊 張 龍 張 凱 110 基于 OBE 理念的電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 / 馬利軍 于素敏
林美燕 楚湘華 于世關(guān) 郭彩漩 116 就業(yè)導(dǎo)向下的信息管理類課程實(shí)踐教學(xué)改革初探 / 楊 辰 陳璇如 牛 奔
基于全流程 BOPPPS 模式的專業(yè)特色課程建設(shè)方案研究 / 袁靖波 胡月兒 120 張?zhí)炀?劉雁妮 128 數(shù)智時(shí)代背景下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究 / 王 旸
蔡淑琴 鄒新文 牛 奔 136 數(shù)智時(shí)代電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的應(yīng)變與不變 / 王剛橋 林美燕 馬利軍
組織發(fā)展職位招聘廣告的文本分析: 對(duì)人力資源 145 管理專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示 / 王 忠 梁國(guó)培 153
成果導(dǎo)向教育 ( OBE) 理念下企業(yè)戰(zhàn)略管理課程建設(shè)思考 / 崔世娟 李雨晴 169
基于 OBE 理念的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)課程改革 / 楊翩翩 陳彩妮 胡 慧 180 跨學(xué)科背景下大數(shù)據(jù)與人工智能課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究 / 王曉康
高校教研實(shí)踐路徑探索之 “ 沉浸式” 教學(xué) 187 ———以 “ 企業(yè)信息戰(zhàn)略管理” 課程為例 / 周天薇 張鳳娥 牛 奔 王 旸
嵌入在線開(kāi)放課程資源的混合式教學(xué)模式探索 193 ———以 “ 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)” 課程為例 / 陳 雪 199 “ 項(xiàng)目管理” 實(shí)踐性課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與優(yōu)化 / 豆國(guó)威
BOPPPS 模式在混合式課程教學(xué)中的過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施 205 ———以 “ 社會(huì)化媒體營(yíng)銷” 課程為例 / 劉雁妮 袁靖波 劉新燕 211 “ Python 程序設(shè)計(jì)” 課程教學(xué)研究與實(shí)踐 / 金 波
案例行動(dòng)學(xué)習(xí)法在人力資源管理教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新 217 ———以專業(yè)英語(yǔ)為例 / 陳 蕊 黃秋惠 228 數(shù)字化教學(xué)工具賦能下的 “ 講授 工作坊” 混合式教學(xué)設(shè)計(jì)初探 ———以 “ 跨文化管理” 課程為例 / 尹 珺 丁婉玲
增強(qiáng)學(xué)生的自驅(qū)力, 讓其學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí) 236 ———對(duì) “ 管理研究方法論” 課程的思考 / 韋 夏 李文慧
245 本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式淺析
———以 “ 聚徒教學(xué)” 為例 / 王 紅 唐志明 彭 潔 牛 奔
大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培育的課程評(píng)價(jià)研究 257 ———基于數(shù)據(jù)素養(yǎng)理論模型的教學(xué)實(shí)踐 / 彭運(yùn)芳 劉樂(lè)嘉 余明珠
在線教育場(chǎng)景下基于社區(qū)模型與自決理論的交互與自主學(xué)習(xí)行為影響 270 研究 / 耿 爽 牛 奔 林雨熙 馮元粵 279 新工科背景下基于實(shí)踐社群的新型雙創(chuàng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)互動(dòng)機(jī)制與成長(zhǎng)路徑 探討 / 牛 奔 廖嘉蔚 張雅琪 289 以雙創(chuàng)賽事為切入的管理和新醫(yī)科雙驅(qū)發(fā)展專創(chuàng)人才培養(yǎng)模式的探索 / 柴語(yǔ)鵑 張江樂(lè) 300 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠影響因素研究 / 柯年滿 蕭雁怡 305
智慧教育背景下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響因素研究 / 于素敏 肖 佳 張曉婷 313
共創(chuàng)未來(lái), 班級(jí)凝聚力之道 / 林美燕 李靜媛 孫 昊 325
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賦能教學(xué),創(chuàng)新育人:深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集:10:10 作者簡(jiǎn)介
深圳大學(xué)管理學(xué)院于1997年6月由原管理系、行政學(xué)系和軟科學(xué)系合并組建而成。建院以來(lái)，學(xué)院一直秉承特區(qū)開(kāi)放、包容、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的文化特質(zhì)，融入國(guó)家戰(zhàn)略、與時(shí)代主脈同頻，服務(wù)灣區(qū)、具有國(guó)際視野、勇于創(chuàng)新，立德樹(shù)人，已逐步形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、重點(diǎn)領(lǐng)域優(yōu)先發(fā)展、學(xué)科特色鮮明的協(xié)調(diào)并進(jìn)良性格局。學(xué)院不忘教育初心，探究育人真諦，關(guān)注管理前沿，善于深入實(shí)際解決管理創(chuàng)新問(wèn)題，旨在建設(shè)粵港澳大灣區(qū)最具創(chuàng)新影響力的一流管理學(xué)院。 管理學(xué)院擁有兩大一級(jí)學(xué)科及學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：管理科學(xué)與工程一級(jí)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)、工商管理一級(jí)碩士點(diǎn)及工商管理專業(yè)碩士點(diǎn)，其中管理科學(xué)與工程是廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，珠江學(xué)者設(shè)崗平臺(tái)；設(shè)有工商管理、管理科學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)5個(gè)系，開(kāi)設(shè)工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)5個(gè)本科專業(yè)。其中，工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷4個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，電子商務(wù)專業(yè)入選省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。工商管理專業(yè)獲國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，廣東省高等學(xué)校名牌專業(yè)稱號(hào)。信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷4個(gè)專業(yè)獲廣東省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)等稱號(hào)。
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