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醫學人文教育論叢 版權信息
- ISBN：9787560779201
- 條形碼：9787560779201 ; 978-7-5607-7920-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
醫學人文教育論叢 內容簡介
本書從文化、心理、教育等多維度對當前大學生醫學人文素質教育問題進行分析探討，運用思想政治教育、教育學、心理學等多學科知識，將理論與現實問題緊密結合，力求探尋大學生醫學人文素養提升路徑，以豐富醫學人文素質教育理論研究，推動高等醫學院校新的醫學教育體系的改革和創新工作。
醫學人文教育論叢 目錄
醫學人文教育篇
重視醫學人文教育培養高素質醫學人才
醫學人文視域下醫學生審美素養培育初探
高校檔案館在醫學人文教育中的創新實踐研究——以濟寧醫學院為例
基于知識圖譜的我國醫學人文教育研究態勢分析
談談醫學人文精神培育中需要注意的幾個問題
醫學生對住院醫師規范化培訓中人文教育的需求調查
基于醫學人文素質教育的醫院管理學教學方法探析
社會醫學中蘊含的醫學人文時代精神之探析
加強臨床醫學實習生人文教育的思考與探索
孔子的生命意識與醫學生人文精神之塑造
臨床醫學專業培養視野下加強人文素質教育的探討
高等醫學院校立體化醫學人文教育體系構建探索
健康中國視域下加強醫學生人文教育的思考
醫德教育篇
儒家孝思想視域下的醫學生責任意識培養研究
孔子的“仁愛”思想與“醫者仁心”
《黃帝內經》敬業思想及其當下教育價值
課程化：臨床醫學生醫德教育實效性提升的必由之路
儒家文化與醫德認知狀況的調查與分析
核心價值觀教育篇
社會主義核心價值體系融人醫學生醫德教育的倫理訴求
儒家 人文思想融人高等醫學醫德教育的對策研究
中華 傳統文化融人大學生社會主義核心價值觀教育探析
文化建設視域中的高校社會主義核心價值觀與中華 傳統文化融合教育
淺析加強對醫者的價值觀教育
誠信教育篇
論儒家誠信精髓對醫學生誠信觀養成的現實價值
醫學生友善觀培育路徑研究
淺談主體復歸視域下校園誠信治理體系構建——以濟寧醫學院為例
高等醫學院校學生誠信教育創新：建構主義視角
心理健康教育篇
大學生情緒調節方式與學習倦怠關系的研究
醫學生家庭功能與心理健康的相關性研究
留守經歷大學生心理彈性與主觀幸福感的關系
會話分析——心理咨詢交談研究的新視角
團體心理輔導對臨床醫學專業大學新生人際敏感的干預研究
自立人格、擇業效能感與醫學生職業成熟度的關系
醫學院校D型人格大學生壓力情況調查分析
基于多元有序logistic回歸的大學生性健康需求分析
思政教育篇
某醫學院新媒體背景下網絡思政模式探析
醫學院校青年教師思想素質現狀調查與思考
中華 傳統文化融人大學生思想政治教育的路徑探析
醫學生志愿服務長效機制的構建路徑
山東省醫藥院校新生滿意度環境影響因素測評研究
新媒體環境下大學生閱讀模式的變遷及應對
課程思政與思政課程的含義及各自功用
人才培養與管理篇
高校去行政化背景下“教育家辦學”機制研究
展開全部
醫學人文教育論叢 作者簡介
趙敏，齊魯師范學院黨委副書記，山東大學思想政治教育專業博士，山東師范大學、山東中醫藥大學、山東建筑大學碩士生導師，現為“十三五”山東省高校人文社科研究基地“醫學人文素質教育研究基地”特聘專家、中國儒醫文化研究會常務理事、山東省高等教育人才研究會理事；主持省社科規劃等省廳級以上課題十余項，發表核心期刊論文二十余篇，獲省廳級以上獎勵十五項，出版著作四部。
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