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更少但更好的養育法 版權信息
- ISBN：9787572272929
- 條形碼：9787572272929 ; 978-7-5722-7292-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
更少但更好的養育法 本書特色
為父母面臨的新挑戰提供解決方案，讓家庭教育“減量提質” 在“雙減”政策下，讓家庭教育抓住成長的本質，做到“更少但更好”，既減輕父母和孩子的負擔，又讓父母達到更好的養育效果。 由主持教育政策規劃課題的教育專家撰寫 作者是英國女王大學教育學博士、四川師范大學碩士生導師，主持著四川省社科“十三五”規劃基地教育方向的重大項目，也是多所中小學的長期校聘專家；作者也是一名小學生家長，是養育專家中更懂教育政策的人，也是教育學者中更懂父母期待的人。 針對中國家庭的養育難題，提供了一套系統實用的解決方案 剖析中國家庭的6個常見養育迷思，給出3個與時俱進的關鍵養育法則，開發了4個適合中國親子關系的日常溝通訣竅，幫助父母化解孩子“調皮惹事”“懶散拖延”“學習吃力”“電子產品上癮”“行為叛逆”這5個常見的“問題”。 10多位知名小學校長齊聲推薦 四川省委原副書記張中偉題詞推薦； 四川省委教育工委原副書記唐朝紀撰文作序； 成都師范附屬小學教育集團總校長黃敏潔、四川天府新區元音小學校長董先惠、成都市北新實驗小學校長龔雪梅、四川省教育科學研究院附屬實驗小學校長雷春、成都哈密爾頓麓湖小學校長黃麗娟、成都市鹽道街小學教育集團總校長蘭藝、成都市馬家溝小學校長陳平、成都市天涯石小學昭忠祠分校校長黃彬 、成都師范附屬小學慧源校區執行校長何琳、成都市錦官驛小學校長程科、成都市天涯石小學逸景分校副校長于揚、成都市西體路小學校長李靜齊聲推薦。
更少但更好的養育法 內容簡介
在“雙減”政策下，家庭教育如何順應教改趨勢做到“減量提質”，對當下父母是一個全新的挑戰。
本書由國內教學改革課題組專家撰寫，剖析了中國家庭的6個常見養育迷思，幫助父母把握3個黃金養育法則，在養育中做到不著急跟風、不給孩子貼標簽、不和成長規律較勁；并通過作者的4個日常親子溝通訣竅，帶父母平復養育焦慮，從成長規律入手化解孩子“調皮惹事”“懶散拖延”“學習吃力”“電子產品上/癮”“行為叛逆”這5個常見的“養育難題”。
本書是一套專為當下中國家庭制定的“更少但更好的養育法”，“更少”即讓父母和孩子實現共同的減負和減壓，“更好”即讓父母順教改之勢把孩子培養得更優秀。本書以其專業性、科學性和實用性獲得了十幾位知名小學校長的齊聲推薦。
更少但更好的養育法 目錄
推薦序 父母好好學習，孩子天天進步
前言 “雙減”時代，養育如何“減量提質”
法則一 不跟風，看清養育目標
第1章 父母的6大迷思
第2章 夸大vs攀比，提防兩大養育陷阱
第3章 認清養育偏好，學會量體裁衣
法則二 不貼標簽，順應孩子天性
第4章 “做壞事”是人的天性
第5章 發現孩子“懶”的克星
第6章 找到孩子“笨”的根源
第7章 理解孩子的“叛逆
第8章 根治孩子的“上癮”
法則三 不較勁，學會牽手和放手
第9章 從“對手”變為“隊友
第10章 “又好氣又好笑”模式
第11章 “我能為你做什么？”
第12章 “我會如何對待童年的自己？”
后記 孩子終將走出自己的路
附錄 薛巧巧老師的養育資料館
跋 該放手時就放手
展開全部
更少但更好的養育法 相關資料
從《jiaoyu部關于加強家庭教育工作的指導意見》到《中華人民共和國家庭教育促進法》，國家日益重視家庭教育。然而雙減政策出臺后，很多父母仍然感到十分焦慮和無所適從。巧巧教授既是一名教育學者，又是一位孩子的媽媽。本書既從教育學，心理學的專業視角出發為父母答疑解惑；又能站在媽媽的立場，為被同樣的育兒難題困擾的父母分憂解難。相信這本書能夠為不少父母，也包括老師，撥開教育孩子的迷霧，開啟更少但更好的教育。 成都師范附屬小學教育集團總校長 黃敏潔 社會飛速發展，教育也在同步變化，父母的學習力是孩子雄厚的教育資本。本書緊扣當前教育發展前沿，既是教育學術知識的“搬運工”，更是經典育兒理論的“轉換器”，集聚多方視角，講述深入淺出，朋友式口吻使本書既可以正襟危坐，系統學習，亦可以伴著咖啡、香茗，輕松閱讀。 四川省教育科學研究院附屬實驗小學校長 雷春 一直以來，父母們在配合學校和教育孩子的過程中都存在著很多的疑惑。這本書能夠化繁為簡，幫助父母們穿透各種育兒雞湯的迷霧，從科學、專業的角度去重新思考家庭教育問題；也能夠提醒父母們不要盲目跟風，要在分析自己育兒偏好和家庭條件的基礎上，再來選擇適合自己的育兒方式，由此做到“更少，但更好”，是一本值得父母們一讀的好書。 四川天府新區元音小學校長 董先惠 本書適用于所有階段孩子的父母，尤其能夠幫助因為“雙減”而迷茫、焦慮的中小學生的父母。從教育學的專業視角出發，既幫助父母梳理了自身的焦慮，也幫助父母了解了孩子常見的問題，給予父母協助孩子獲得學業提升和人生成功的思路與方法。愿所有的父母都能與孩子共成長！ 成都哈密爾頓麓湖小學校長 黃麗娟 您是否每天都陷在擁擠不堪的工作與混亂的育兒生活中，不知道如何應對？這本書不僅結合教育學專業理論從科學角度思考教育問題的框架，幫助您檢視自己如何去進行教養方式的選擇和教育投入的衡量；而且從一位媽媽育兒心得的角度，通過“看清-順應-和解”，幫助您準確分析養育偏見產生的原因，快速有效找到應對對策。這套更少但更好的精要育兒法，定能讓您破除狹隘觀念和思維定式，正視“眼前的孩子”，實現輕松帶娃！ 成都市北新實驗小學校長 龔雪梅 這本書對于正行走于養娃路上，迷茫“向左”還是“向右”的父母來說，既是一塊指引牌，又是營養補給劑。筆者以多元視角，運用大量原理和生動案例，科學系統且又深入淺出地教給父母，在面對家庭教育中的痛點與難點時，應該如何更好地去完成“該做”的事情，而非簡單地去完成“更多”的事情。教育行為如何能更適性于家庭、更適性于孩子、適性于變化、適性于發展，更加精、簡、準，從而實現“更少但更好”，相信走進這本書會給父母包括教育者帶來更多地啟發。 成都市鹽道街小學教育集團總校長 蘭藝 作為教育人，我們站在一場疾風驟雨的“社會變革”和時不我待的“范式轉型”中，重新打量這個世界。我們看見，今天的中國，正在翻越險峻的文明山峰；當下的世界，正在經歷矛盾的發展周期；多元的時代，正在經歷復雜的知識重建。歸根結底，教育，正在面臨完整的重組和重新定義。學校教育從國家責任和公民義務的基礎保障，在向“國運主陣地 時代幸福力”的高質量教育體系跑步前進。 隨著社會競爭日益激烈，父母對于子女教育的關注與投入只增不減。生育焦慮，劇場效應，“ji娃”戰/爭等現象也由此而生。jiaoyu部2015年印發了《jiaoyu部關于加強家庭教育工作的指導意見》，2021年通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。《更少但更好的養育法》一書恰逢其時地回應了國家、社會，當然還有廣大父母對家庭教育的關注。作者聚焦家庭教育的痛點和難點，從改變父母的教育觀念入手，為父母分析了教育行為背后的腦科學、心理學、教育學和社會學原理；介紹了不同育兒理念的由來、分歧和利弊得失。山不過來，我們過去，《更少但更好的養育法》讓我們看見、奔赴家庭教育的美好愿景。 成都市西體路小學校長 李靜 “妙言至徑，大道至簡。”《更少但更好的養育法》以教育學之道解當下家庭教育之惑，以深入淺出之術將理論通俗化，讓科學大眾化，引領每一位讀者從“不跟風，不貼簽，不較勁”三大法則中參悟教育的大智慧。 成都市天涯石小學昭忠祠分校校長 黃彬 作為一個青春期男孩的媽媽，為了孩子的成長也是煞費苦心，閱讀了很多育兒書籍。大部分書籍都是在指導父母如何把自己想做的事情做到好，卻從來沒有指導父母反思一下自己想做的事情對不對，好不好，從何而來，到哪里去。近幾年，父母們開始重視培養學生建立對自身學習的“元認知”，作為父母卻從來不對自己的育兒行為進行“元認知”。育兒缺乏底層邏輯的支持，沒有“道”，再好的“術”也是惘然。只有先照亮了父母，幫助父母確立了正確的觀念，才能點燃孩子。 成都師范附屬小學慧源校區執行校長 何琳 一位教育學者的深度思考，一個媽媽的親身實踐。本書用親切淺近，略帶幽默的口吻為父母講述育兒的科學理論和實踐，從大腦構造、心理機制、社會習俗、教育原理等方面入手，挑戰固有想法，推倒陳腐觀念，會讓受育兒困擾的父母們大有收獲。 成都市錦官驛小學校長 程科 父母都希望不走彎路，科學育兒，但現實是，每個孩子都是不同的個體，許多父母困于過程，在經歷后才幡然醒悟：原來還可以換一種思路！不少育兒書籍由于缺乏父母視角，理論往往曲高和寡，難以引起父母的共鳴。而我推薦的這本的作者，既是站在一個教育學者的角度，更是站在一個媽媽的角度，引導父母一道科學地思考育兒問題。本書幫助父母建立正確的觀念，引導父母尋找到“適合”自己孩子的成長之路，進而實現父母與孩子的共成長！ 成都市天涯石小學逸景分校副校長 于揚 高質量的家庭養育是投入產出比非常高的教育投資。而高質量家庭養育的更高智慧正是分寸感的拿捏。這種分寸感從何而來？我認為要從讀懂每一個鮮活而獨特的孩子中來，從學會科學循證，找尋到每一個成長階段的教育源點而來。而身為父母的我們，卻總是被販賣焦慮的機構鼓吹的歪理所裹挾。究其原因，往往就是因為幫助父母們撥開云霧見真理的養育力量還不足夠強大。本書正是將養育中核心的教育學原理、心理學原理、腦科學應用于學習與成長的有效對策等一系列科學知識轉化為父母們讀得懂、用得上的養育方法？梢哉f，真正為高質量的家庭養育這一命題貢獻了一份高質量的答卷。本書正是將養育中核心的教育學原理、心理學原理、腦科學應用于學習與成長的有效對策等轉化為父母們讀得懂、用得上的養育方法。可以說，本書真正為高質量的家庭養育這一命題貢獻了一份高質量的答卷。 成都市馬家溝小學校長 文陳平
更少但更好的養育法 作者簡介
薛巧巧 四川師范大學副教授、碩士生導師，四川省海外高層次人才，英國女王大學教育學博士。主持課題包括四川省社科“十三五”規劃基地重大項目。參研項目曾獲國家級教學成果二等獎，四川省、成都市教學成果一等獎。 成都市教育對外交流中心特聘專家，中國教師研修網授課專家，國家級教師培訓授課專家，多所中小學的校聘專家，四川電視臺《享學》和《第四直播間》特邀嘉賓。 出版專著《傾聽兒童：理念·方法·運用》；主講在線課程《更少但更好的精要育兒法》和精讀班《準備》。
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