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綜合素質幼兒教師資格考試(全國學前教育專業新課程標準十三五規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787309112214
- 條形碼：9787309112214 ; 978-7-309-11221-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
綜合素質幼兒教師資格考試(全國學前教育專業新課程標準十三五規劃教材) 內容簡介
本書分上下篇，上篇為綜合素質，具體內容包括：職業理念、教育法律法規、教師職業道德、基本素養、基本能力；下篇為保教知識、環境創設、游戲活動指導、教育活動的組織與實施、教育評價 。
綜合素質幼兒教師資格考試(全國學前教育專業新課程標準十三五規劃教材) 目錄
**章 教師職業理念
**節 教育觀
一、教育觀的概念與要素
二、素質教育
第二節 兒童觀
一、兒童觀的內涵與理解
二、人的全面發展
三、育人為本
第三節 教師觀
一、教師職業的責任與價值
二、教師專業發展
三、終身學習
第二章 教育法律法規
**節 教育法規
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務教育法》（修訂）
三、《中華人民共和國教師法》
第二節 教育規章與條約
一、《幼兒園工作規程》
二、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
三、《兒童權利公約》
第三節 教師責權
一、幼兒園教師的資格
二、幼兒園教師的權利
三、幼兒園教師的義務
第四節 幼兒權利及保護
一、幼兒的合法權利
二、幼兒權利的保護
第三章 教師職業道德規范
**節 教師職業道德的內涵與特點
一、教師職業道德的內涵
二、教師職業道德的特點
第二節 教師職業道德規范的內容
一、《中小學教師職業道德規范》（2008年）
二、《中小學班主任工作規定》
第三節 教師職業道德規范的要求
一、幼兒園教師的職業特點
二、幼兒園教師職業規范的要求
三、幼兒園教師職業行為的要求
第四章 文化素養
**節 文化常識
一、中國文化常識
二、世界文化常識
第二節 科技發明
一、國內的科技成就
二、國外的科技成就
第三節 科學常識
一、常見的科普讀物
二、科學常識
第四節 文學常識
一、國內文學
二、國外文學
三、兒童文學
第五章 基本能力
**節 閱讀理解能力
一、概念與句子的理解
二、文本材料信息的篩選與整合
三、內容要點及中心思想的概括
四、作者觀點與態度的分析
第二節 邏輯思維能力
一、分析、綜合和概括
二、演繹、歸納和類比
三、推理及論證
第三節 信息處理能力
一、信息檢索
二、信息運用
三、課件制作
第四節 寫作能力
一、基本的文體知識
二、作文一般技巧
三、材料作文寫作
**節 教育觀
一、教育觀的概念與要素
二、素質教育
第二節 兒童觀
一、兒童觀的內涵與理解
二、人的全面發展
三、育人為本
第三節 教師觀
一、教師職業的責任與價值
二、教師專業發展
三、終身學習
第二章 教育法律法規
**節 教育法規
一、《中華人民共和國教育法》
二、《中華人民共和國義務教育法》（修訂）
三、《中華人民共和國教師法》
第二節 教育規章與條約
一、《幼兒園工作規程》
二、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
三、《兒童權利公約》
第三節 教師責權
一、幼兒園教師的資格
二、幼兒園教師的權利
三、幼兒園教師的義務
第四節 幼兒權利及保護
一、幼兒的合法權利
二、幼兒權利的保護
第三章 教師職業道德規范
**節 教師職業道德的內涵與特點
一、教師職業道德的內涵
二、教師職業道德的特點
第二節 教師職業道德規范的內容
一、《中小學教師職業道德規范》（2008年）
二、《中小學班主任工作規定》
第三節 教師職業道德規范的要求
一、幼兒園教師的職業特點
二、幼兒園教師職業規范的要求
三、幼兒園教師職業行為的要求
第四章 文化素養
**節 文化常識
一、中國文化常識
二、世界文化常識
第二節 科技發明
一、國內的科技成就
二、國外的科技成就
第三節 科學常識
一、常見的科普讀物
二、科學常識
第四節 文學常識
一、國內文學
二、國外文學
三、兒童文學
第五章 基本能力
**節 閱讀理解能力
一、概念與句子的理解
二、文本材料信息的篩選與整合
三、內容要點及中心思想的概括
四、作者觀點與態度的分析
第二節 邏輯思維能力
一、分析、綜合和概括
二、演繹、歸納和類比
三、推理及論證
第三節 信息處理能力
一、信息檢索
二、信息運用
三、課件制作
第四節 寫作能力
一、基本的文體知識
二、作文一般技巧
三、材料作文寫作
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綜合素質幼兒教師資格考試(全國學前教育專業新課程標準十三五規劃教材) 作者簡介
傅建明，男，50歲，博士，教授，浙江師范大學教育文本分析中心主任。研究教育學原理、課程社會學、教師教育。出版教材與專著作32種。在《教育研究》等專業雜志發表學術論文60余篇。
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