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中國學前教育史料集成 卷5 幼稚園論集 中冊 版權信息
- ISBN：9787107368530
- 條形碼：9787107368530 ; 978-7-107-36853-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國學前教育史料集成 卷5 幼稚園論集 中冊 內容簡介
“學前教育”術語，是近代西方“新教育”傳入中國后，才得以在中國確立和廣泛運用的。學前教育，有廣義和狹義之分。廣義的學前教育，是指對從出生到6周歲或7周歲的兒童所實施的保育和教育。從這個意義上說，它與中國原本使用的“慈幼教育”或“童蒙教育”同義，并非嚴格意義的公共教養機構，以與正規學校制度對接。而狹義的學前教育，則是指對3-6周歲或7周歲的兒童所實施的保育和教育，它僅指廣義學前教育的后半段。它的重要特征，一為有專設的公共教養機構，二為此機構能與其后的小學教育緊密銜接。
本叢書命名之要義，實則偏重于狹義。
本叢書的史料，又依據制度、實踐和思想三要素，各自進行分類編年。具體而言，制度部分由“制度、章則、令案”合構，實踐部分由“紹介、創設、辦理”合構，思想部分由“理論、思想、主張”合構。史料選取，以蒙養院、蒙養園、幼稚園和幼兒園教育為主體，兼及托兒所教育、幼兒師范教育、慈幼教育和家庭教育等諸方面。史料的上、下時限，一般均依法定學制的頒布時間而定，而思想淵源或影響，或則稍溢出此范疇，實為學制頒布前后的鋪墊或延伸。
中國學前教育史料集成 卷5 幼稚園論集 中冊 目錄
第三編 理論 思想 主張
1 幼稚教育面面觀|楊鄂聯1923年3月
2 兒童公育|任開國1923年10月1日
3 兒童每天生活的程序|陳鶴琴1923年11月26日
4 現今幼稚教育之弊病|陳鶴琴1924年3月
5 《家庭教育》序|鄭宗海1924年冬
6 兒童和玩具|雪門1925年1月18日
7 孟祿夫人送玩具——致桃紅、小桃|陶知行1925年1月18日
8 幼稚園文字教學之研究|張雪門1925年2月27日
9 《家庭教育》自序|陳鶴琴1925年2月
附錄一 《再序》（1926年版）
附錄二 《卷頭語》（1943年版）
附錄三 《重版序》（1981年版）
10 民國十三年中國教育狀況·幼稚教育（節錄）|陶知行 程其保1925年春
11 幼稚教育與婦女教育|歐陽蘭1925年11月25日
12 給教育學會幼稚教育研究組一封公開的信|張顯烈1925年12月3日
13 評陳著之《家庭教育》——愿與天下父母共讀之|陶知行1925年12月11日
14 評“東大教育叢書”之一《家庭教育》|張雪門1925年12月27日
15 現在幼稚園中亟應研究的問題|沈百英1925年12月
16 嬰孩同情心的發見|張雪門1926年1月30日
17 參觀三十校幼稚園后的感想|張雪門1926年2月28日
18 《福祿培爾母游戲》釋例|張雪門1926年4月4日
19 羅素與幼稚教育|志摩1926年5月10日
20 關于《羅素與幼稚教育》質疑與答問|歐陽蘭 徐志摩1926年5月19日
21 幼稚師范問題|張宗麟1926年5月
22 調查江浙幼稚教育后的感想|張宗麟1926年6月
23 幼稚園課程組織的概要|張雪門1926年7月10日
24 《幼稚園的研究**集》自序|張雪門1926年7月26日
25 兒童心理在兒童教育上之意義|張銘鼎1926年8月20日
26 論幼稚園應有之改革及進行辦法——致陳陶遺|陶知行1926年9月16日
27 論幼稚園切合農村之需要——致陳陶遺|陶知行1926年9月17日
28 怎樣幫助新進幼稚園里的孩子|張雪門1926年9月25日
29 幼稚園里的幾種讀法教學法|張宗麟1926年9月
30 壽六旬慈母——致陶文渼|陶知行1926年10月5日
31 幼稚園之新大陸——工廠與農村|陶知行1926年11月12日
32 幼稚園課程編制原則|唐轂1926年12月12日
33 怎樣編制幼稚園的課程|張宗麟1926年12月25日
34 幼稚生生活狀況的實例和討論|張宗麟1927年1月9日
35 送給國家的壽面——致母親|陶知行1927年1月20日
36 幼稚教育之重要|菊農1927年2月17日
37 幼稚教育之新趨勢|陳鶴琴1927年2月20日
38 幼稚兒童與家庭教育|趙廷為1927年2月20日
39 幼稚園自然課程及其教學要點|雷震清1927年2月20日
40 談談幼稚教育|沈百英1927年2月20日
41 《幼稚教育》發刊辭|陳鶴琴1927年3月
42 我們的主張|陳鶴琴1927年3月
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中國學前教育史料集成 卷5 幼稚園論集 中冊 作者簡介
喻本伐，華中師范大學教授，博士生導師， 中國教育史研究專家。喻本伐教授多年來在中國教育史研究領域深耕細作，產生了豐碩的研究成果。出版中國教育史方面的專著8本，其中《中國教育大系 歷代教育名人志》獲第九屆中國圖書獎；主編叢書6套，其中《陶行知全集》1994年獲“ 屆 圖書獎”；此外，參編參著教材9套，發表論文幾十篇。半個多世紀以來，喻本伐教授精心育人，多次獲得華中師范大學“教學工作 獎”“ 導師獎”等，培養了大批學子和教育史研究人才。
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