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設計基礎(微課版) 版權信息
- ISBN：9787115622983
- 條形碼：9787115622983 ; 978-7-115-62298-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設計基礎(微課版) 本書特色
1.融入大量實踐環節
2.配套資源豐富
3.分布教學，理論聯系實際，設計有“分享·感悟”“名家品讀”“知識拓展”“設計講堂”等拓展欄目
4.條理清晰，知識全面
設計基礎(微課版) 內容簡介
本書以培養良好的設計思維和藝術修養為核心，介紹了現代設計的通用理論和基本技能。全書共8章，從設計的基礎知識，設計原則，設計元素，色彩與色調，構成，字體與排版，設計與創作以及設計作品賞析等方面介紹相關知識，*后一章選取了不同設計領域的典型案例進行賞析，以提升內容的實用性和適用性。 本書知識全面、內容豐富，穿插了“分享·感悟”“名家品讀”“知識拓展”“設計講堂”等欄目，對基礎知識進行拓展和延伸。書中還配有豐富的多媒體教學資源，讀者掃描二維碼即可觀看。 本書適合作為藝術設計類專業的基礎教材，也可供廣大從事設計相關工作的人員參考，還可供設計初學者和愛好者自學。
設計基礎(微課版) 目錄
第 1 章 了解設計 1
1.1 什么是設計 3
1.1.1 設計的含義 3
1.1.2 設計的本質 4
1.1.3 設計的特征 5
1.2 設計的分類 7
1.2.1 視覺傳達設計 7
1.2.2 產品設計 9
1.2.3 環境藝術設計 10
1.3 設計的過程 12
1.3.1 挖掘需求 12
1.3.2 搜集信息 12
1.3.3 形成意圖 13
任務實踐 13
廢物新用 13
知識拓展 15
瓦爾特·格羅皮烏斯與他的包豪斯學校 15
思考練習 15
第 2章 設計原則 17
2.1 平衡與統一 19
2.1.1 平衡與失衡 19
2.1.2 平衡的類型 20
2.1.3 統一與多樣 23
2.1.4 統一的方法 23
2.1.5 變化中的統一 25
2.2 節奏與韻律 27
2.2.1 節奏與視覺 27
2.2.2 節奏中的韻律 27
2.2.3 節奏的類型 29
2.3 強調與焦點 31
2.3.1 焦點與視覺 32
2.3.2 制造焦點 33
2.3.3 單個元素的強調 36
2.4 比例與尺度 37
2.4.1 比例、尺度與視覺 37
2.4.2 比例與尺度的控制 38
任務實踐 40
任務1 設計產品Logo 40
任務2 設計節能減排招貼 42
知識拓展 44
快速尋找黃金分割點 44
思考練習 46
第3 章 設計元素 47
3.1 線 49
3.1.1 線的類型 49
3.1.2 線的特性 52
3.2 形狀 54
3.2.1 形狀的認知 54
3.2.2 形狀的種類 56
3.2.3 形狀的組合 58
3.3 顏色 60
3.3.1 光源色與物體色 60
3.3.2 顏色感知 61
3.3.3 顏色的特性 62
3.4 肌理 67
3.4.1 肌理的特征 67
3.4.2 觸覺肌理 69
3.4.3 視覺肌理 69
3.5 材料 70
3.5.1 材料的特質 71
3.5.2 設計中的材料 73
3.6 空間 79
3.6.1 正空間與負空間 79
3.6.2 二維平面空間 80
3.6.3 三維立體空間 83
任務實踐 84
任務1 設計傳統祥云紋樣 84
任務2 設計景觀標志 86
知識拓展 87
空間的形狀與人的感受 87
思考練習 88
第4 章 色彩與色調 90
4.1 色彩 92
4.1.1 色彩的分類 92
4.1.2 色彩的感受 93
4.1.3 色彩的搭配 95
4.1.4 色彩的強調 97
4.1.5 色彩的比例 99
4.1.6 色彩與文化 100
4.2 色調 101
4.2.1 色調的分類 102
4.2.2 色調配色 103
任務實踐 105
任務 配色方案設計 105
知識拓展 107
色彩的情感象征 107
思考練習 108
第5 章 構成 109
5.1 平面構成 111
5.1.1 平面構成中的點、線、面 111
5.1.2 平面構成的形成規律與
基本形式 117
5.2 色彩構成 124
5.2.1 色彩采集 125
5.2.2 色彩分析 128
5.2.3 色彩重構 129
5.3 立體構成 130
5.3.1 立體構成的基本要素 131
5.3.2 立體構成的形式 133
任務實踐 138
任務1 “保護水資源”主題設計 138
任務2 燈具外觀設計 140
知識拓展 142
立體造型的加工方法 142
思考練習 143
第6 章 字體與排版 144
6.1 版式基礎 146
6.1.1 靠近 146
6.1.2 重復 146
6.1.3 對比 147
6.1.4 排齊 149
6.2 字體基礎 151
6.2.1 字體的分類 152
6.2.2 字體的選擇 154
6.3 文字排版 157
6.3.1 字間距與行間距 157
6.3.2 文字的對齊 158
6.3.3 文字排版技巧 159
任務實踐 161
任務1 設計名片 161
任務2 設計雜志版式 163
知識拓展 165
用網格線提升版式設計效率 165
思考練習 166
第7 章 設計與創作 167
7.1 創作基礎 169
7.1.1 觀察 169
7.1.2 積累 170
7.1.3 記錄 171
7.2 創意設計 171
7.2.1 創意思維 171
7.2.2 創意設計方法 172
7.3 計算機輔助設計軟件的運用 175
7.3.1 圖像處理軟件 175
7.3.2 圖形繪制軟件 176
7.3.3 版式編排軟件 177
任務實踐 178
任務1 創建素材庫 178
任務2 新媒體廣告創意設計 180
知識拓展 182
設計工具 182
思考練習 182
第8 章 設計作品賞析 184
8.1 “ICON”標志設計賞析 186
8.1.1 標志的形狀賞析 186
8.1.2 標志的顏色賞析 187
8.1.3 標志的字體賞析 187
8.2 “麥咖啡”互聯網廣告賞析 188
8.2.1 廣告的圖形賞析 189
8.2.2 廣告的色彩賞析 190
8.2.3 廣告的文字賞析 190
8.2.4 廣告整體創意賞析 191
8.3 生活家具產品設計賞析 192
8.3.1 產品的功能賞析 193
8.3.2 產品的外觀賞析 193
8.3.3 產品的材料賞析 194
8.4 簡約型室內設計賞析 195
8.4.1 室內設計的形態賞析 197
8.4.2 室內設計的色彩賞析 197
8.4.3 室內設計的空間賞析 199
知識拓展 201
尋找優秀的設計作品 201
1.1 什么是設計 3
1.1.1 設計的含義 3
1.1.2 設計的本質 4
1.1.3 設計的特征 5
1.2 設計的分類 7
1.2.1 視覺傳達設計 7
1.2.2 產品設計 9
1.2.3 環境藝術設計 10
1.3 設計的過程 12
1.3.1 挖掘需求 12
1.3.2 搜集信息 12
1.3.3 形成意圖 13
任務實踐 13
廢物新用 13
知識拓展 15
瓦爾特·格羅皮烏斯與他的包豪斯學校 15
思考練習 15
第 2章 設計原則 17
2.1 平衡與統一 19
2.1.1 平衡與失衡 19
2.1.2 平衡的類型 20
2.1.3 統一與多樣 23
2.1.4 統一的方法 23
2.1.5 變化中的統一 25
2.2 節奏與韻律 27
2.2.1 節奏與視覺 27
2.2.2 節奏中的韻律 27
2.2.3 節奏的類型 29
2.3 強調與焦點 31
2.3.1 焦點與視覺 32
2.3.2 制造焦點 33
2.3.3 單個元素的強調 36
2.4 比例與尺度 37
2.4.1 比例、尺度與視覺 37
2.4.2 比例與尺度的控制 38
任務實踐 40
任務1 設計產品Logo 40
任務2 設計節能減排招貼 42
知識拓展 44
快速尋找黃金分割點 44
思考練習 46
第3 章 設計元素 47
3.1 線 49
3.1.1 線的類型 49
3.1.2 線的特性 52
3.2 形狀 54
3.2.1 形狀的認知 54
3.2.2 形狀的種類 56
3.2.3 形狀的組合 58
3.3 顏色 60
3.3.1 光源色與物體色 60
3.3.2 顏色感知 61
3.3.3 顏色的特性 62
3.4 肌理 67
3.4.1 肌理的特征 67
3.4.2 觸覺肌理 69
3.4.3 視覺肌理 69
3.5 材料 70
3.5.1 材料的特質 71
3.5.2 設計中的材料 73
3.6 空間 79
3.6.1 正空間與負空間 79
3.6.2 二維平面空間 80
3.6.3 三維立體空間 83
任務實踐 84
任務1 設計傳統祥云紋樣 84
任務2 設計景觀標志 86
知識拓展 87
空間的形狀與人的感受 87
思考練習 88
第4 章 色彩與色調 90
4.1 色彩 92
4.1.1 色彩的分類 92
4.1.2 色彩的感受 93
4.1.3 色彩的搭配 95
4.1.4 色彩的強調 97
4.1.5 色彩的比例 99
4.1.6 色彩與文化 100
4.2 色調 101
4.2.1 色調的分類 102
4.2.2 色調配色 103
任務實踐 105
任務 配色方案設計 105
知識拓展 107
色彩的情感象征 107
思考練習 108
第5 章 構成 109
5.1 平面構成 111
5.1.1 平面構成中的點、線、面 111
5.1.2 平面構成的形成規律與
基本形式 117
5.2 色彩構成 124
5.2.1 色彩采集 125
5.2.2 色彩分析 128
5.2.3 色彩重構 129
5.3 立體構成 130
5.3.1 立體構成的基本要素 131
5.3.2 立體構成的形式 133
任務實踐 138
任務1 “保護水資源”主題設計 138
任務2 燈具外觀設計 140
知識拓展 142
立體造型的加工方法 142
思考練習 143
第6 章 字體與排版 144
6.1 版式基礎 146
6.1.1 靠近 146
6.1.2 重復 146
6.1.3 對比 147
6.1.4 排齊 149
6.2 字體基礎 151
6.2.1 字體的分類 152
6.2.2 字體的選擇 154
6.3 文字排版 157
6.3.1 字間距與行間距 157
6.3.2 文字的對齊 158
6.3.3 文字排版技巧 159
任務實踐 161
任務1 設計名片 161
任務2 設計雜志版式 163
知識拓展 165
用網格線提升版式設計效率 165
思考練習 166
第7 章 設計與創作 167
7.1 創作基礎 169
7.1.1 觀察 169
7.1.2 積累 170
7.1.3 記錄 171
7.2 創意設計 171
7.2.1 創意思維 171
7.2.2 創意設計方法 172
7.3 計算機輔助設計軟件的運用 175
7.3.1 圖像處理軟件 175
7.3.2 圖形繪制軟件 176
7.3.3 版式編排軟件 177
任務實踐 178
任務1 創建素材庫 178
任務2 新媒體廣告創意設計 180
知識拓展 182
設計工具 182
思考練習 182
第8 章 設計作品賞析 184
8.1 “ICON”標志設計賞析 186
8.1.1 標志的形狀賞析 186
8.1.2 標志的顏色賞析 187
8.1.3 標志的字體賞析 187
8.2 “麥咖啡”互聯網廣告賞析 188
8.2.1 廣告的圖形賞析 189
8.2.2 廣告的色彩賞析 190
8.2.3 廣告的文字賞析 190
8.2.4 廣告整體創意賞析 191
8.3 生活家具產品設計賞析 192
8.3.1 產品的功能賞析 193
8.3.2 產品的外觀賞析 193
8.3.3 產品的材料賞析 194
8.4 簡約型室內設計賞析 195
8.4.1 室內設計的形態賞析 197
8.4.2 室內設計的色彩賞析 197
8.4.3 室內設計的空間賞析 199
知識拓展 201
尋找優秀的設計作品 201
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設計基礎(微課版) 作者簡介
徐丹，廣東南華工商職業學院數字創意設計學院，副教授，畢業于廣州美術學院，碩士學位。主要從事區域品牌形象設計、圖形符號研究與再設計、非遺傳承與創新設計等方面的教學研究與設計研究。近年來主持廣州市哲學社會科學研究規劃等多個項目，出版專著、教材各兩部，發表論文十余篇，指導學生多次獲得各類全國比賽獎項。
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