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快樂讀書吧·同步閱讀書系:湯姆·索亞歷險記(六年級下) 版權信息
- ISBN:9787558340222
- 條形碼:9787558340222 ; 978-7-5583-4022-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
快樂讀書吧·同步閱讀書系:湯姆·索亞歷險記(六年級下) 本書特色
“快樂讀書吧·同步閱讀書系”是一套配合統編小學語文教科書“快樂讀書吧”欄目同步使用的小學生課外讀物。 《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯有這樣的觀點:“教育的深遠目標是讓孩子愛上閱讀。孩子們一旦喜歡上閱讀,就會自然而然地主動學習。” 愛讀書的孩子有更大的詞匯量,更好的解決問題的能力,更高水平的情商,會“以積極的方式辨別、使用、理解和處理情感”。 我們根據統編版小學語文教材及2022版小學語文“新課標”對課外閱讀的要求,精心選擇古今中外名家名篇,涵蓋了不同體裁、不同主題的經典文學作品。并根據培養不同學段學生閱讀能力的需要,設置了內容導讀。 低年級篇目采用了全文注音的方式,文中體現出包括輕聲在內的語流中的變調現象,以減輕學生識讀漢字的負擔,并指導學生正確流利地講好普通話。在選篇方面,除了“快樂讀書吧”推薦閱讀篇目外,每本書根據各學段學生的年齡特點和學習能力,以及閱讀能力水平,進行精心篩選和編輯,選用了多篇適合孩子們閱讀的作品,*大程度地滿足了現行小學教育“閱讀整本書”的學習任務。 在閱讀活動設計上,我們邀請小學語文界名師從孩子的生活經驗出發,從閱讀整本書的角度出發,設置問題引導,加深他們的理解和體驗,使學生對如何讀故事有一個初步的感受。 另外,我們在每冊書的封底附有二維碼,家長和孩子掃碼即可聽到相應的音頻,由一線的語文老師精講名著知識,幫助孩子加深對名著知識的理解,將名著“讀薄”“讀懂”“讀透”。浸潤式的閱讀學習,將閱讀學習從課內延伸至課外,助力孩子閱讀思維的拓展和閱讀能力的培養。 一個不愛閱讀的人,他的人生會缺乏很多重要的養分。這些養分,正是童年閱讀積累下來的。“快樂讀書吧·同步閱讀書系”不僅能輔助孩子完成識字寫字、閱讀、口語交際等課堂的學習目標,還能培養孩子的閱讀力、思考力、感知力與表達力。 ·配合統編教材,寓教于樂,著力實現閱讀課程化,是統編語文教科書的有機組成部分。 ·分級閱讀,遵循閱讀規律,兼顧小學生閱讀能力的差異性,循序漸進地激發學生閱讀興趣和培養學生閱讀能力。 ·匯聚世界經典兒童文學,提供廣闊的閱讀視野;精心選取與教材內容吻合的經典篇章,強化“閱讀整本書”的概念,增加閱讀數量,強化閱讀主題,豐富閱讀方式。 ·小學語文界名師及閱讀推廣人導讀,讓閱讀更高效、理解更透徹。 ·掃碼聽名師講讀,語文老師精講名著知識,讓閱讀學習從課堂延伸至課外。 ·豐富的閱讀活動設計,增設閱讀積累、知識鏈接、作文練筆等板塊,書后附有快樂語文園地,檢測孩子閱讀效果,幫助孩子拓展思維,引導孩子發現閱讀的樂趣。 ·四色印刷,精美插圖,版式賞心悅目,低年級注音,給孩子帶來愉悅的閱讀體驗。
快樂讀書吧·同步閱讀書系:湯姆·索亞歷險記(六年級下) 內容簡介
"“快樂讀書吧?同步閱讀書系”是一套適合小學生閱讀的名家經典兒童文學讀物。我們根據不同年齡階段的孩子閱讀的不同需求,設置了名師導讀等欄目,并配有精美彩色插圖及專業朗讀或講讀音頻,以圖文并茂的呈現方式,引導孩子發現閱讀的樂趣,從而培養孩子的閱讀、表達與思考的能力。 這是一部歌頌孩子純真自由天性的小說。小說主人公湯姆?索亞是一個天真活潑的少年,他不喜歡學校呆板、枯燥的教育方式和內容,靠前厭惡牧師騙人的鬼話,思維跳躍、行為跳脫、機智勇敢,對幫助過自己的人心懷善意。他不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活,總是幻想干一番英雄事業。在面對困難時,一開始是抱著害怕回避的態度,后來在大家的鼓勵和幫助下,能勇敢地站出來指證惡徒。小說通過刻畫湯姆?索亞的冒險經歷,諷刺和批判了美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育,以歡快的筆調歌頌了少年兒童自由活潑的心靈。"
快樂讀書吧·同步閱讀書系:湯姆·索亞歷險記(六年級下) 目錄
快樂讀書吧·同步閱讀書系:湯姆·索亞歷險記(六年級下) 作者簡介
馬克·吐溫(Mark Twain,1835-1910),原名塞繆爾·朗霍恩·克萊門斯,生于美國密蘇里州佛羅里達,先后當過印刷所學徒、報童、排字工人、水手、輪船駕駛員和報館記者等,四處奔波,經歷豐富。1865年,他發表了成名作《卡拉韋拉斯縣聲名狼藉的跳蛙》,一生筆耕不輟。著有長篇小說《湯姆·索亞歷險記/經典文學名著》《赫克貝利·芬恩歷險記》《王子與貧兒》以及中短篇小說《百萬英鎊》《敗壞了哈德萊堡名聲的人》《競選州長》等。他是美國文學史上第一個用純粹的美國口語進行寫作的作家,開創了一代文風。
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