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小學(xué)6年,如何正確陪孩子寫作業(yè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522903903
- 條形碼：9787522903903 ; 978-7-5229-0390-3
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)6年,如何正確陪孩子寫作業(yè) 本書特色
孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟父母的日常行為有一定的關(guān)系。只要父母懂得教育方法,孩子自會愛上學(xué)習(xí)！ 本書收集了父母陪孩子寫作業(yè)時常遇到的問題和困惑，結(jié)合生動的案例、實(shí)用的策略，指導(dǎo)父母如何輕松有效地陪伴孩子寫作業(yè)。從此孩子會學(xué)、愛學(xué)，父母省心、舒心！
小學(xué)6年,如何正確陪孩子寫作業(yè) 內(nèi)容簡介
孩子寫作業(yè)時出現(xiàn)的不良習(xí)慣，跟父母的日常行為有一定的關(guān)系。優(yōu)秀的父母，懂得如何運(yùn)用技巧對孩子進(jìn)行教導(dǎo)。在小學(xué)6年這一階段，陪孩子寫作業(yè)的正確方式就是和他做朋友，與其“看”孩子寫，不如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。《小學(xué)6年，如何正確陪孩子寫作業(yè)》對如何陪伴孩子寫作業(yè)這一難題進(jìn)行了深入解讀，找準(zhǔn)問題、分析原因、得出方法，讓父母走出養(yǎng)育的誤區(qū)。
小學(xué)6年,如何正確陪孩子寫作業(yè) 目錄
**部分 追根溯源，孩子為什么寫不好作業(yè)
第 1 章 課外因素：影響因素多，作業(yè)越寫越慢
別讓孩子成為“寫作業(yè)困難戶” / 002
留給孩子安靜的寫作業(yè)空間 / 004
孩子情緒穩(wěn)定，寫作業(yè)事半功倍 / 007
充足的睡眠才能保證孩子高效學(xué)習(xí) / 009
有效應(yīng)對孩子寫作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣 / 011
第 2 章 課堂因素：聽課不認(rèn)真，作業(yè)越寫越難
孩子為什么喜歡上課講話 / 015
不喜歡老師，所以不喜歡學(xué)習(xí) / 017
找到孩子討厭學(xué)習(xí)的原因 / 020
孩子經(jīng)常記不住家庭作業(yè) / 022
上課聽講總是不知所云 / 024
第 3 章 個人因素：習(xí)慣不太好，作業(yè)越寫越多
陪伴孩子寫作業(yè)也需要智慧 / 027
孩子遺漏作業(yè)，是馬虎還是態(tài)度問題 / 030
孩子懶惰不寫作業(yè)怎么辦 / 032
孩子喜歡撒謊，不愛寫作業(yè) / 034
孩子借口有計(jì)算機(jī)才寫作業(yè) / 037
第二部分 克服不良習(xí)慣，讓孩子主動寫作業(yè)
第 4 章 馬虎習(xí)慣：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣
粗心馬虎是通病，需要及時改正 / 042
孩子出現(xiàn)粗心的生理原因分析 / 044
孩子粗心大意的本質(zhì)原因 / 046
一次只做一件事，告別“一心二用” / 048
培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣 / 050
第 5 章 懶惰習(xí)慣：幫助孩子擺脫習(xí)慣性依賴
遇到難題就不做，不想思考 / 052
做好例題練習(xí)，找到解題方法 / 054
讓孩子全面深入地思考問題 / 056
課后復(fù)習(xí)要及時，鞏固知識有秘訣 / 059
讓孩子自己檢查作業(yè) / 061
第 6 章 不夠?qū)Ｐ模河行岣吆⒆拥淖⒁饬蛯Ｗ⒘?
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，是專注力不夠 / 064
適當(dāng)?shù)闹橇τ?xùn)練，有助于提升注意力 / 066
大聲朗讀，讓注意力高度集中 / 067
提高動手能力，對智力大有益處 / 070
勞逸結(jié)合，寫作業(yè)更有效率 / 072
第 7 章 拖沓習(xí)慣：培養(yǎng)孩子按時寫作業(yè)的習(xí)慣
制訂寫作業(yè)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率 / 075
分清輕重緩急，列出做作業(yè)的順序 / 078
定下完成作業(yè)的協(xié)議 / 080
為不同的作業(yè)標(biāo)注不同的顏色記號 / 083
每一次寫作業(yè)都是一次考試 / 085
第 8 章 時間意識：別讓孩子把作業(yè)拖到*后一刻
中午休息好，下午學(xué)習(xí)才有勁 / 087
樹立時間觀念，培養(yǎng)自律孩子 / 089
限定時間，專心做一件事情 / 092
*后通牒效應(yīng)，設(shè)定完成作業(yè)時限 / 093
當(dāng)天的作業(yè)，一定當(dāng)天寫完 / 096
第三部分 找準(zhǔn)方法，讓孩子又快又好地寫作業(yè)
第 9 章 親子溝通：了解孩子才能正確陪伴他寫作業(yè)
聲音法則，傾聽孩子內(nèi)心的聲音 / 100
父母關(guān)系和諧，才能教育好孩子 / 102
別總是和孩子聊學(xué)習(xí)的事兒 / 105
鼓勵孩子自我表達(dá)，讓交流更積極 / 106
看透孩子的情緒，讀懂孩子的內(nèi)心 / 108
第 10 章 學(xué)會檢查：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣
幫助孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣 / 111
引導(dǎo)孩子掌握檢查作業(yè)的方法 / 113
多做練習(xí)，可以幫助孩子檢查作業(yè) / 115
引導(dǎo)孩子做好作業(yè)總結(jié) / 117
第 11 章 有效方法：提高孩子寫作業(yè)的速度和效率
從易到難，循序漸進(jìn) / 120
遇到難題，不妨先冷處理 / 122
適時休息，避免寫作業(yè)疲勞 / 124
自覺寫作業(yè)，讓孩子不再抵觸 / 126
做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備工作 / 128
第 12 章 精準(zhǔn)出擊：幫助孩子輕松應(yīng)對各科作業(yè)
整理錯題本，比盲目刷題更有用 / 131
讀懂題目是解答問題的基礎(chǔ) / 133
勤加練習(xí)，計(jì)算題迎刃而解 / 135
用好工具書，學(xué)好語文不再難 / 136
多背誦，培養(yǎng)孩子的記憶力 / 138
第 13 章 適時鼓勵：讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣
肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度，讓他更有動力 / 141
孩子獲得內(nèi)驅(qū)力，靠的是精神獎勵 / 143
培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維 / 144
肯定孩子創(chuàng)新的解題方法 / 147
不再逼孩子寫作業(yè) / 149
參考文獻(xiàn) / 152
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小學(xué)6年,如何正確陪孩子寫作業(yè) 作者簡介
鄭婷，大為教育咨詢創(chuàng)始人，“大為輝煌”教育商標(biāo)持有人。2004年畢業(yè)于西南交通大學(xué)，教育專家。深耕教育行業(yè)二十年，期間走訪國內(nèi)四十多個城市，全球二十余個國家，了解、研究國內(nèi)外教育培養(yǎng)體制差異，在國內(nèi)多地開辦高效學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會。為超過兩千個家庭的青少年提供教育成長、學(xué)習(xí)效率、心理健康等問題的咨詢。尤其是對小學(xué)階段如何高效、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，頗有心得體會。
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