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學前兒童衛生與保健 版權信息
- ISBN：9787577201696
- 條形碼：9787577201696 ; 978-7-5772-0169-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童衛生與保健 本書特色
1.貫徹課程思政全融合理念，堅持正確立場和方向，提高政治站位，賦予課程鮮明的價值引領。2．本教材內容更加全面，體系更加完整。全面指導學生學習設計教案、組織活動、反思以及說課等。3．案例典型、豐富，選取*新資料與成果。4．注重實踐取向。習題和實訓的設計與幼兒教師資格證考試、省賽、國賽以及崗位對接。同時，考慮高職學生的學習特點，依據知識點和技能點將作業和實訓細分為具體的任務。5．配套豐富的數字資源，使教材體例豐富、生動、靈活，教師好教、學生好學，利于教材的使用推廣。部分數字化資源與幼兒園合作完成。
學前兒童衛生與保健 內容簡介
高職高專學前教育專業的培養目標是高素質、強技能的應用型人才，《學前兒童衛生與保健》課程是實現專業培養目標的基礎核心課程，是學生學習《幼兒園健康教育活動設計與指導》的基礎與前導課程，是研究學前兒童解剖生理特點、生長發育規律以及如何促進學前兒童正常發育、保護和增進學前兒童健康的一門科學，通過學習能夠掌握學前兒童一日生活管理、膳食管理、疾病和意外事故預防及心理保健，創設清潔、安全、衛生、健康的環境，樹立科學的保教觀，形成對學前兒童進行衛生保健的綜合能力。本教材基于幼兒園工作任務的基本要求進行編寫，以衛生學為依據，以幼兒園實際崗位需求為目標，采用活頁式新形態教材編寫方法，盡量做到內容全面、任務明確、便于實踐，融“教、學、做”為一體，以便學生在學習過程中理論與實踐相結合。內容主要包括七個項目，分別為：項目一 幼兒生理特點與保健；項目二 幼兒生長發育；項目三 幼兒心理健康與保健；項目四 幼兒營養與膳食；項目五 幼兒生理疾病的防護；項目六 幼兒意外事故的急救處理；項目七 幼兒園一日活動的衛生保健。
學前兒童衛生與保健 目錄
項目一 幼兒生理特點與保健
任務一 運動系統
任務二 呼吸系統
任務三 循環系統
任務四 消化系統
任務五 泌尿系統
任務六 生殖系統
任務七 內分泌系統
任務八 神經系統
任務九 皮膚
任務十 感覺器官
項目二 幼兒生長發育
任務一 幼兒生長發育的規律
任務二 影響幼兒生長發育的因素
任務三 幼兒生長發育指標的測量
項目三 幼兒心理健康與保健
任務一 幼兒心理健康概述
任務二 幼兒的心理保健
任務三 幼兒的心理問題及其防治方法
項目四 幼兒營養與膳食
任務一 幼兒的營養需求
任務二 幼兒的膳食
任務三 托幼機構的膳食管理
項目五 幼兒生理疾病的防護
任務一 傳染病基本知識
任務二 幼兒常見傳染病的護理與預防
任務三 幼兒常見病的防護
任務四 常用的護理技術
項目六 幼兒發生意外事故的急救處理
任務一 托幼機構安全管理
任務二 急救基本常識
任務三 幼兒意外事故的原因和急救
項目七 幼兒園一日活動的衛生保健
任務一 入（離)園的衛生保健
任務二 進餐活動的衛生保健
任務三 飲水活動的衛生保健
任務四 睡眠活動的衛生保健
任務五 盥洗活動的衛生保健
任務六 如廁活動的衛生保健
任務七 游戲和戶外活動的衛生保健
任務八 教學活動的衛生保健
任務一 運動系統
任務二 呼吸系統
任務三 循環系統
任務四 消化系統
任務五 泌尿系統
任務六 生殖系統
任務七 內分泌系統
任務八 神經系統
任務九 皮膚
任務十 感覺器官
項目二 幼兒生長發育
任務一 幼兒生長發育的規律
任務二 影響幼兒生長發育的因素
任務三 幼兒生長發育指標的測量
項目三 幼兒心理健康與保健
任務一 幼兒心理健康概述
任務二 幼兒的心理保健
任務三 幼兒的心理問題及其防治方法
項目四 幼兒營養與膳食
任務一 幼兒的營養需求
任務二 幼兒的膳食
任務三 托幼機構的膳食管理
項目五 幼兒生理疾病的防護
任務一 傳染病基本知識
任務二 幼兒常見傳染病的護理與預防
任務三 幼兒常見病的防護
任務四 常用的護理技術
項目六 幼兒發生意外事故的急救處理
任務一 托幼機構安全管理
任務二 急救基本常識
任務三 幼兒意外事故的原因和急救
項目七 幼兒園一日活動的衛生保健
任務一 入（離)園的衛生保健
任務二 進餐活動的衛生保健
任務三 飲水活動的衛生保健
任務四 睡眠活動的衛生保健
任務五 盥洗活動的衛生保健
任務六 如廁活動的衛生保健
任務七 游戲和戶外活動的衛生保健
任務八 教學活動的衛生保健
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學前兒童衛生與保健 作者簡介
李芳，女，河南長垣人，2015年畢業于南京師范大學學前教育學專業。主要從事《學前兒童衛生與保健》和《幼兒游戲與指導》的教學工作。《學前兒童衛生與保健》課程負責人，負責特殊教育專業國家資源庫《衛生與保健》的資源更新工作，并負責幼兒照護職業技能中級理論題庫開發工作。并發表以下期刊論文：1.高職院校和諧師生關系構建的思考 《教育周報？教育論壇》 2021年4月 CN21-00882.“學前兒童衛生與保健”課程教學改革探索 《教學與教育》 2022年11月 CN62-5124/G1
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