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日語教育教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787507767018
- 條形碼：9787507767018 ; 978-7-5077-6701-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日語教育教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
《日語教育教學(xué)研究》一書的內(nèi)容十分廣博，其中所蘊含的知識信息比較豐富，注重理論結(jié)合實際，一切從實踐出發(fā)。與同類研究成果相比，本書更突出結(jié)構(gòu)性、實用性和層次性。首先，從論述日語的概貌、特征入手，讓讀者對日語有基本的認識；其次，對比了漢語和日語的語音，區(qū)分兩者系統(tǒng)上的差別，在此基礎(chǔ)上研究了日語文化教學(xué)策略；再次，分別探索了高校日語口語、日語聽力、日語閱讀以及日語寫作四個方面的日語教學(xué)策略；*后，對日語教學(xué)課堂構(gòu)建的實踐進行深入研究，科學(xué)、專業(yè)的日語課堂對日語教學(xué)有積極的影響。
日語教育教學(xué)研究 目錄
**章 漢日語音對比分析
**節(jié) 日本漢字與日本漢字語音
第二節(jié) 基于日本*新版《常用漢字表》的中日漢字讀音對比
第三節(jié) 基于中日漢字發(fā)音對比對日語語音教學(xué)的建議
第二章 日語教學(xué)的基本內(nèi)容、目標(biāo)體系與基本原則
**節(jié) 日語教學(xué)的基本內(nèi)容
第二節(jié) 日語教學(xué)的目標(biāo)體系
第三節(jié) 日語教學(xué)的基本原則
第四節(jié) 日語課堂教學(xué)質(zhì)量提升的途徑
第三章 日語文化教學(xué)策略研究
**節(jié) 日語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
第二節(jié) 日語文化教學(xué)的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 日本禮儀教育與日語教學(xué)
第四章 日語口語教學(xué)策略研究
**節(jié) 口語教學(xué)概述
第二節(jié) 日語口語教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 跨文化背景下日語口語教學(xué)策略研究
第五章 日語聽力教學(xué)模式研究
**節(jié) 聽力教學(xué)的重要性與日語聽力教學(xué)的內(nèi)容
第二節(jié) 日語聽力教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 日語聽力教學(xué)中文化導(dǎo)入的合作互動模式
第四節(jié) 基于文化背景知識的日語聽解能力的提升
第六章 日語閱讀與寫作教學(xué)策略研究
**節(jié) 日語閱讀教學(xué)概述
第二節(jié) 文化符號學(xué)下的日語閱讀教學(xué)
第三節(jié) 跨文化背景下日語寫作教學(xué)的策略
第七章 日語教學(xué)課堂構(gòu)建的實踐探索
**節(jié) 日語教學(xué)質(zhì)量障礙分析
第二節(jié) 日語實踐教學(xué)課堂的構(gòu)建研究
第三節(jié) 日語課堂與就業(yè)銜接
參考文獻
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日語教育教學(xué)研究 作者簡介
王佳夢，女，漢族，出生于1985年10月，哈爾濱師范大學(xué)東語學(xué)院講師，博士研究生。2012年至今于哈爾濱師范大學(xué)任教，2015年至2021年，于東北師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位，并主持黑龍江省社會科學(xué)規(guī)劃課題l項，現(xiàn)致力于日本文學(xué)方向研究。
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