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師幼互動質量提升的路徑 版權信息
- ISBN：9787522907123
- 條形碼：9787522907123 ; 978-7-5229-0712-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
師幼互動質量提升的路徑 內容簡介
本書共分為七章。**章是師幼互動概述，包括師幼互動的內涵、師幼互動的目的和意義、影響師幼互動的因素以及師幼互動的原則等內容。第二章是高質量師幼互動下的幼兒學習特征，從學習內容的理解與掌握上的特征、學習動機上的特征兩方面進行闡述。第三章是師幼互動質量提升的關鍵，包括傾聽藝術、說話藝術、肢體語言。第四章是師幼互動質量提升的策略，主要是教師言語行為的改進、精心預設與動態生成、適當肯定與個性理答。第五章是不同環境中師幼互動質量具體提升方式，包括常規教育環境中、集體活動環境中、餐點活動環境中、小組活動環境中師幼互動質量的具體提升方式等。第六章是師幼互動評價，包括師幼互動評價信息的收集、師幼互動評價的常用模式。第七章是師幼互動案例與解讀，本章通過一定的實踐案例對師幼互動進行分析與闡述。
師幼互動質量提升的路徑 目錄
**章 師幼互動概述
**節 師幼互動的內涵
第二節 師幼互動的目的和意義
第三節 影響師幼互動的因素
第四節 師幼互動的原則
第二章 高質量師幼互動下的幼兒學習特征
**節 學習內容的理解與掌握上的特征
第二節 學習動機上的特征
第三章 師幼互動質量提升的關鍵
**節 傾聽藝術
第二節 說話藝術
第三節 肢體語言
第四章 師幼互動質量提升的策略
節 教師言語行為的改進
第二節 精心預設與動態生成
第三節 適當肯定與個性理答
第五章 不同環境中師幼互動質量具體提升方式
節 常規教育環境中師幼互動質量的具體提升方式
第二節 集體活動環境中師幼互動質量的具體提升方式
第三節 餐點活動環境中師幼互動質量的具體提升方式
第四節 小組活動環境中師幼互動質量的具體提升方式
第六章 師幼互動評價
節 師幼互動評價信息的收集
第二節 師幼互動評價的常用模式
第七章 師幼互動案例與解讀
節 教師發起的師幼互動案例分析
第二節 幼兒發起的師幼互動案例分析
參考文獻
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