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學(xué)前教育政策與法規(guī)(學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))系列精品教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518443031
- 條形碼：9787518443031 ; 978-7-5184-4303-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)前教育政策與法規(guī)(學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))系列精品教材) 本書特色
1. 本書采用“（本章）學(xué)習(xí)目標(biāo)—（本章內(nèi)容框架）思維導(dǎo)圖—本章導(dǎo)讀—理論闡述（含拓展閱讀和相關(guān)案例）—本章小結(jié)—思考與練習(xí)—實踐活動—拓展資源”的編排方式，遵循科學(xué)性、全面性、完整性、實踐性與新穎性的原則，較為系統(tǒng)地介紹了學(xué)前教育的政策與法規(guī)。
2. 本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實，涉及學(xué)前教育事業(yè)的方方面面，有助于提升學(xué)前教育師生和從事幼兒園相關(guān)工作人員的教育法律素養(yǎng)，做到依法治教。
學(xué)前教育政策與法規(guī)(學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))系列精品教材) 內(nèi)容簡介
本教材主要介紹學(xué)前教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識，梳理我國學(xué)前教育政策法規(guī)的衍變歷程，并對近年來主要的學(xué)前教育政策法規(guī)文件進(jìn)行解讀。全書一方面從縱向的維度考察學(xué)前教育法規(guī)的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒布的學(xué)前教育政策法規(guī)等，分別 從出臺的背景介紹、內(nèi)容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規(guī)文本的內(nèi)涵實質(zhì)。本書根據(jù)新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的編寫，并融入幼兒教師資格考試的相應(yīng)內(nèi)容。本教材適合本科及專科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以供幼兒園教 師培訓(xùn)使用。
學(xué)前教育政策與法規(guī)(學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))系列精品教材) 目錄
第1章 教育法的基礎(chǔ)知識
第1節(jié) 教育法的含義及特征
第二節(jié) 教育法的淵源和體系
第三節(jié) 教育法律關(guān)系
第四節(jié) 教育法律責(zé)任
第五節(jié) 教育法律救濟
第二章 學(xué)前教育政策法規(guī)概述
第1節(jié) 學(xué)前教育政策法規(guī)概述
第二節(jié) 我國學(xué)前教育政策法規(guī)的發(fā)展歷程
第三節(jié) 我國學(xué)前教育法規(guī)體系
第三章 學(xué)前教育的政府職責(zé)
第1節(jié) 學(xué)前教育的性質(zhì)和功能
第二節(jié) 政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)
第四章 學(xué)前教育管理體制
第1節(jié) 學(xué)前教育管理體制概述
第二節(jié) 學(xué)前教育的行政管理體制
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的內(nèi)部管理體制
第五章 學(xué)前教育機構(gòu)的法律地位及設(shè)立與運行
第1節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的法律地位
第二節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)立條件與程序
第四節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制
第六章 學(xué)前教育機構(gòu)的保育與教育
第1節(jié) 幼兒園保育工作
第二節(jié) 幼兒園教育工作
第七章 學(xué)前教育機構(gòu)中幼兒的權(quán)利與保護(hù)
第1節(jié) 幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)
第二節(jié) 幼兒權(quán)利保護(hù)
第三節(jié) 幼兒與幼兒園的法律關(guān)系
第八章 學(xué)前教育機構(gòu)中的工作人員
第1節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的園長
第二節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的教師
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的其他工作人員
第九章 學(xué)前教育機構(gòu)中的法律責(zé)任
第1節(jié) 與學(xué)前教育機構(gòu)相關(guān)的法律責(zé)任
第二節(jié) 與幼兒教師相關(guān)的法律責(zé)任
第三節(jié) 與幼兒相關(guān)的法律責(zé)任
參考文獻(xiàn)
第1節(jié) 教育法的含義及特征
第二節(jié) 教育法的淵源和體系
第三節(jié) 教育法律關(guān)系
第四節(jié) 教育法律責(zé)任
第五節(jié) 教育法律救濟
第二章 學(xué)前教育政策法規(guī)概述
第1節(jié) 學(xué)前教育政策法規(guī)概述
第二節(jié) 我國學(xué)前教育政策法規(guī)的發(fā)展歷程
第三節(jié) 我國學(xué)前教育法規(guī)體系
第三章 學(xué)前教育的政府職責(zé)
第1節(jié) 學(xué)前教育的性質(zhì)和功能
第二節(jié) 政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)
第四章 學(xué)前教育管理體制
第1節(jié) 學(xué)前教育管理體制概述
第二節(jié) 學(xué)前教育的行政管理體制
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的內(nèi)部管理體制
第五章 學(xué)前教育機構(gòu)的法律地位及設(shè)立與運行
第1節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的法律地位
第二節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)立條件與程序
第四節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制
第六章 學(xué)前教育機構(gòu)的保育與教育
第1節(jié) 幼兒園保育工作
第二節(jié) 幼兒園教育工作
第七章 學(xué)前教育機構(gòu)中幼兒的權(quán)利與保護(hù)
第1節(jié) 幼兒的法定權(quán)利與義務(wù)
第二節(jié) 幼兒權(quán)利保護(hù)
第三節(jié) 幼兒與幼兒園的法律關(guān)系
第八章 學(xué)前教育機構(gòu)中的工作人員
第1節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的園長
第二節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的教師
第三節(jié) 學(xué)前教育機構(gòu)中的其他工作人員
第九章 學(xué)前教育機構(gòu)中的法律責(zé)任
第1節(jié) 與學(xué)前教育機構(gòu)相關(guān)的法律責(zé)任
第二節(jié) 與幼兒教師相關(guān)的法律責(zé)任
第三節(jié) 與幼兒相關(guān)的法律責(zé)任
參考文獻(xiàn)
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學(xué)前教育政策與法規(guī)(學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))系列精品教材) 作者簡介
常棚，1977年10月出生，南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，碩士，講師，泰州學(xué)院專業(yè)教師，長期從事學(xué)前教育學(xué)與學(xué)前兒童社會教育等專業(yè)課程的教學(xué)工作，致力于學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育的研究。主持江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程項目《泰州市學(xué)前教育現(xiàn)代化》和江蘇省高校哲社科項目《通過生態(tài)體驗式社會教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》。
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