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包郵 中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論
作者：湯銳
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頁(yè)數(shù)：
286
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中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論 版權(quán)信息
- ISBN：9787559539397
- 條形碼：9787559539397 ; 978-7-5595-3939-7
- 裝幀：精裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論 本書(shū)特色
叢書(shū)由著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平主編，遴選當(dāng)代兒童文學(xué)理論的經(jīng)典之作，將具有當(dāng)代價(jià)值和世界意義的兒童文學(xué)理論原創(chuàng)著作集結(jié)歸攏，輔以具有時(shí)代氣息的精美裝幀，使經(jīng)典著作重放光彩，傳承優(yōu)秀中華文化。這些理論著作內(nèi)容涉及中國(guó)兒童文學(xué)的歷史發(fā)展、理論進(jìn)程、創(chuàng)作思想、作家作品研究，兒童文化產(chǎn)業(yè)透析等方面，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值，將對(duì)當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)理論、創(chuàng)作、閱讀等方面產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，也是圖書(shū)館館藏、學(xué)術(shù)研究、兒童文學(xué)愛(ài)好者等的必bei藏書(shū)。
中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》，湯銳/著。這是一部有關(guān)現(xiàn)代兒童文學(xué)
的本質(zhì)、功能、美學(xué)特征、創(chuàng)作機(jī)制等一系列重大而基本的理論問(wèn)題
的專(zhuān)著。作者以“成人——兒童”雙邏輯支點(diǎn)為理論核心和基本出發(fā)
點(diǎn)，構(gòu)建了系統(tǒng)嚴(yán)整的理論體系，從而使現(xiàn)代兒童文學(xué)觀念與實(shí)踐中
的一切主要問(wèn)題迎刃而解。
中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論 目錄
緒論 兒童文學(xué)究竟是什么 / 001
一 “天問(wèn)” / 001
二 傾斜的理論 / 007
三 先于本質(zhì)的存在 / 011
四 超越目標(biāo) / 016
**篇 現(xiàn)代兒童文學(xué)的內(nèi)驅(qū)力 / 020
一 兒童文學(xué)作家的自白 / 021
1. 兒童文學(xué)難寫(xiě) / 021
2. 你為何而寫(xiě) / 023
3. 誰(shuí)需要兒童文學(xué) / 030
二 被誤解的成年人 / 032
1. 永遠(yuǎn)的兒童 / 033
2. 童年情結(jié) / 036
3. 游戲沖動(dòng) / 046
4. 重造童年 / 052
三 被誤解的兒童 / 055
1. “體驗(yàn)生活”——成長(zhǎng)的需求 / 055
2. 審美需要距離 / 059
1
目錄
3. 自我中心主義 / 062
4. 并非一張白紙 / 065
四 人的本質(zhì)力量的對(duì)象化 / 067
第二篇 機(jī)制：人格疊印 / 070
一 兒童文學(xué)的特殊性 / 070
二 三種時(shí)態(tài) / 076
1. **種時(shí)態(tài)——過(guò)去時(shí) / 077
2. 第二種時(shí)態(tài)——現(xiàn)在時(shí) / 086
3. 第三種時(shí)態(tài)——將來(lái)時(shí) / 093
三 創(chuàng)作機(jī)制——人格疊印 / 101
1. 三種時(shí)態(tài)——三重人生疊印 / 101
2. 作家與讀者——人格疊印 / 105
3. 原型——人格疊印的內(nèi)核 / 109
第三篇 交流：審美過(guò)程中的生命輪回 / 113
一 交流的三種理論形態(tài) / 113
1. 宣泄←→代償 / 115
2. 成長(zhǎng)←→回歸 / 121
3. 同化←→順應(yīng) / 130
二 再談兒童文學(xué)的功能 / 137
1. “教育”的必然性與限定性 / 138
2. “美育”的必然性與限定性 / 143
3. “娛樂(lè)”的必然性與限定性 / 150
4. “再現(xiàn)人生”的必然性與限定性 / 156
2
第四篇 現(xiàn)代兒童文學(xué)的美學(xué)特征 / 162
一 兩種審美意識(shí)的對(duì)立統(tǒng)一 / 162
1. 并非重合 / 163
2. 視野相交 / 167
二 雙重性格 / 169
1. 與成年人的創(chuàng)作心態(tài)相呼應(yīng) / 170
2. 與兒童內(nèi)在生命韻律相呼應(yīng) / 178
三 表述方式 / 186
1. 作為本質(zhì)外化的表述方式 / 186
2. 成長(zhǎng)——永恒的母題 / 189
3. 寓言結(jié)構(gòu) / 193
4. 兩種語(yǔ)態(tài)的交叉 / 196
四 開(kāi)放的文體 / 201
1. 文學(xué)潛意識(shí)中的同構(gòu)復(fù)演 / 202
2. 1 1 ＞ 2/ 206
3. 安徒生的啟示 / 210
外一篇 追尋理想 / 213
一 感傷的叛逆者 / 213
1. 童年情結(jié)的爆發(fā) / 216
2. 浪漫主義復(fù)興 / 222
3. 文體實(shí)驗(yàn) / 228
二 探索啟示錄 / 238
1. 尋找本質(zhì) / 239
2. 對(duì)兒童文學(xué)特殊性的再認(rèn)識(shí) / 243
3
3. 文體的自覺(jué)與重新定位 / 247
三 無(wú)窮的文學(xué)變法 / 253
1. 走向新的藝術(shù)常態(tài) / 254
2. 告別沉重 / 258
3. 理想永無(wú)止境 / 262
參考文獻(xiàn) / 264
女性與理性——讀《現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》（曹文軒）/ 267
我們思想舞臺(tái)上的優(yōu)雅舞者（方衛(wèi)平）/ 270
初版后記 / 277
重版后記 / 280
主編小記 / 281
一 “天問(wèn)” / 001
二 傾斜的理論 / 007
三 先于本質(zhì)的存在 / 011
四 超越目標(biāo) / 016
**篇 現(xiàn)代兒童文學(xué)的內(nèi)驅(qū)力 / 020
一 兒童文學(xué)作家的自白 / 021
1. 兒童文學(xué)難寫(xiě) / 021
2. 你為何而寫(xiě) / 023
3. 誰(shuí)需要兒童文學(xué) / 030
二 被誤解的成年人 / 032
1. 永遠(yuǎn)的兒童 / 033
2. 童年情結(jié) / 036
3. 游戲沖動(dòng) / 046
4. 重造童年 / 052
三 被誤解的兒童 / 055
1. “體驗(yàn)生活”——成長(zhǎng)的需求 / 055
2. 審美需要距離 / 059
1
目錄
3. 自我中心主義 / 062
4. 并非一張白紙 / 065
四 人的本質(zhì)力量的對(duì)象化 / 067
第二篇 機(jī)制：人格疊印 / 070
一 兒童文學(xué)的特殊性 / 070
二 三種時(shí)態(tài) / 076
1. **種時(shí)態(tài)——過(guò)去時(shí) / 077
2. 第二種時(shí)態(tài)——現(xiàn)在時(shí) / 086
3. 第三種時(shí)態(tài)——將來(lái)時(shí) / 093
三 創(chuàng)作機(jī)制——人格疊印 / 101
1. 三種時(shí)態(tài)——三重人生疊印 / 101
2. 作家與讀者——人格疊印 / 105
3. 原型——人格疊印的內(nèi)核 / 109
第三篇 交流：審美過(guò)程中的生命輪回 / 113
一 交流的三種理論形態(tài) / 113
1. 宣泄←→代償 / 115
2. 成長(zhǎng)←→回歸 / 121
3. 同化←→順應(yīng) / 130
二 再談兒童文學(xué)的功能 / 137
1. “教育”的必然性與限定性 / 138
2. “美育”的必然性與限定性 / 143
3. “娛樂(lè)”的必然性與限定性 / 150
4. “再現(xiàn)人生”的必然性與限定性 / 156
2
第四篇 現(xiàn)代兒童文學(xué)的美學(xué)特征 / 162
一 兩種審美意識(shí)的對(duì)立統(tǒng)一 / 162
1. 并非重合 / 163
2. 視野相交 / 167
二 雙重性格 / 169
1. 與成年人的創(chuàng)作心態(tài)相呼應(yīng) / 170
2. 與兒童內(nèi)在生命韻律相呼應(yīng) / 178
三 表述方式 / 186
1. 作為本質(zhì)外化的表述方式 / 186
2. 成長(zhǎng)——永恒的母題 / 189
3. 寓言結(jié)構(gòu) / 193
4. 兩種語(yǔ)態(tài)的交叉 / 196
四 開(kāi)放的文體 / 201
1. 文學(xué)潛意識(shí)中的同構(gòu)復(fù)演 / 202
2. 1 1 ＞ 2/ 206
3. 安徒生的啟示 / 210
外一篇 追尋理想 / 213
一 感傷的叛逆者 / 213
1. 童年情結(jié)的爆發(fā) / 216
2. 浪漫主義復(fù)興 / 222
3. 文體實(shí)驗(yàn) / 228
二 探索啟示錄 / 238
1. 尋找本質(zhì) / 239
2. 對(duì)兒童文學(xué)特殊性的再認(rèn)識(shí) / 243
3
3. 文體的自覺(jué)與重新定位 / 247
三 無(wú)窮的文學(xué)變法 / 253
1. 走向新的藝術(shù)常態(tài) / 254
2. 告別沉重 / 258
3. 理想永無(wú)止境 / 262
參考文獻(xiàn) / 264
女性與理性——讀《現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》（曹文軒）/ 267
我們思想舞臺(tái)上的優(yōu)雅舞者（方衛(wèi)平）/ 270
初版后記 / 277
重版后記 / 280
主編小記 / 281
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中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫(kù):現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論 作者簡(jiǎn)介
湯銳：出版人，兒童文學(xué)批評(píng)家。著有專(zhuān)著《比較兒童文學(xué)》《現(xiàn)
代兒童文學(xué)本體論》《北歐兒童文學(xué)述略》《酒神的困惑》《中國(guó)現(xiàn)
代兒童文學(xué)史》（合作）等。論文《不斷發(fā)展的童話(huà)創(chuàng)作》獲全國(guó)首
屆兒童文學(xué)理論評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，專(zhuān)著《現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》獲教
育部人文社科成果、北京市第四屆社科技成果二等獎(jiǎng)。
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