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中國現(xiàn)代兒童詩歌的審美流變 版權(quán)信息
- ISBN:9787503974540
- 條形碼:9787503974540 ; 978-7-5039-7454-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國現(xiàn)代兒童詩歌的審美流變 本書特色
本書是“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)譜系研究叢書”之一,作者是北師大文學(xué)院教授張國龍及其博士研究生江雪。本書通過論述中國現(xiàn)代兒童詩歌的發(fā)生發(fā)展、審美尺度、類型特征等,探索“兒童本位觀”下的兒童詩歌審美流變,對當(dāng)下中國兒童詩歌的發(fā)展具有一定的啟示意義。
中國現(xiàn)代兒童詩歌的審美流變 內(nèi)容簡介
在中國新文學(xué)研究中,兒童文學(xué)一直不受重視,少年兒童形象更難進入研究者視野。這與兒童文學(xué)的創(chuàng)作實際和豐富多彩的少年兒童形象極不相稱。其實,中國兒童文學(xué)和少年兒童形象塑造非常重要,概因兒童文學(xué)別具特色、人物形象自成譜系,更表現(xiàn)為今日之少年兒童即為國家民族未來之棟梁與希望。本書是“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)譜系研究叢書”之一種,分為兒童詩歌為何?何為?、“兒童本位”對兒童詩歌審美觀念的沖擊、“兒童本位”觀偏移與兒童詩歌多元旨趣的交織、時代救亡中的“現(xiàn)實之美”與童心想象、余論:新與舊之間——轉(zhuǎn)折時期的現(xiàn)實之聲這幾個章節(jié),新時代
中國現(xiàn)代兒童詩歌的審美流變 目錄
010 第二節(jié) 兒童詩歌類型辨正
012 一、兒歌
025 二、兒童詩
050 第三節(jié) 兒童詩歌的審美特征思辨
050 一、顛覆性:童年思維的審美創(chuàng)造
054 二、真、善、美、趣:兒童詩歌的審美底色
063 三、童心觀照下的陌生化表達
**章 “兒童本位”對兒童詩歌審美觀念的沖擊 071 **節(jié) “兒童本位”與兒童詩歌的現(xiàn)代生成
074 一、“兒童本位”論與“兒童本位”審美觀
080 二、“擬兒歌”:作為一種新詩可能性的現(xiàn)代兒童詩歌
096 三、兒童接受:兒童詩歌文體的共識
120 第二節(jié) 基于“兒童本位”的內(nèi)宇宙探索與童心浪漫風(fēng)格
120 一、“兒童本位”觀下童趣的真情與想象
134 二、“兒童本位”觀下自然物趣的奇妙體驗
151 三、樂觀浪漫的童心崇拜風(fēng)格
第二章 “兒童本位”觀偏移與兒童詩歌多元旨趣的交織 169 **節(jié) 童心表現(xiàn)的兩極化:清新的審美旨趣與庸俗化的趨勢
169 一、表現(xiàn)物趣,活潑而快樂
177 二、“偽童心”與低級趣味
184 第二節(jié) 教育旨歸與兒童詩審美的實用價值傾向
210 第三節(jié) 兒童詩歌的革命話語與求真、寫實的精神追求
215 一、愛國奮進與苦難表現(xiàn)中的求真、寫實
225 二、昂揚的革命斗爭精神和蓬勃生長的力量
234 三、“紅色兒歌”的通俗明快
241 第四節(jié) 兒童詩歌注重“唱”的形式之美
243 一、注重“唱”的形式與兒童詩歌文體互涉
251 二、兒童詩歌中“唱”的游戲愉悅感
255 三、歌唱中的記憶、力量與兒童詩歌的民間轉(zhuǎn)向
第三章 “救亡”中的“現(xiàn)實之美”與童心想象 262 **節(jié) 抗日之聲與兒童的社會生活
267 一、控訴和反抗,在戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中構(gòu)建民族意識
272 二、兒童在抗日救亡的公共生活中發(fā)揮能動性
282 三、兒童的未來生長性與公共生活的新氣象交織,構(gòu)成前進的節(jié)奏
291 四、強烈的政治熱情蘊藉于生活之中,情緒單純,愛憎分明
295 第二節(jié) 現(xiàn)實之美:兒童敘事詩的審美追求
297 一、“現(xiàn)實之美”的表現(xiàn)
308 二、追求“現(xiàn)實之美”的根源
325 第三節(jié) 別具一格的童心想象
326 一、童心與美的世界:戰(zhàn)時郭風(fēng)的童話詩創(chuàng)作
337 二、從蒲風(fēng)到郭風(fēng):一條隱匿的童心想象線索
350 三、傳統(tǒng)的延續(xù)與新感覺的捕捉
第四章 余論:新與舊之間——轉(zhuǎn)折時期的現(xiàn)實之聲 361 **節(jié) 歌頌新生活:憧憬與熱切的希望
367 第二節(jié) 苦難現(xiàn)實中的譏諷與怨憤
372 一、棄兒之歌:流浪兒童的控訴
389 二、兒童諷刺詩歌:譏誚與不平之氣
399 第三節(jié) 轉(zhuǎn)折時期童心審美的延續(xù)與新變
400 一、童話詩中兩種想象的審美
416 二、回歸兒童生活的童心探索
423 第四節(jié) 物的審視與道德審美
中國現(xiàn)代兒童詩歌的審美流變 作者簡介
張國龍,四川人。文學(xué)博士。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。語文國家教材建設(shè)重點研究基地研究員。河南省教育廳中原名師工程項目首席專家。主要從事兒童文學(xué)和創(chuàng)意寫作研究。出版有論著《成長小說概論》等,隨筆集《荒草與陽光》等,長篇小說《瓦屋山桑》《許愿樹巷的葉子》等。主持有國家社會科學(xué)基金項目《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》《動物觀與中國文學(xué)動物形象塑造》等,在《中國社會科學(xué)》《人民文學(xué)》等期刊上發(fā)表作品200余篇。曾獲北京市政府獎、北京市哲學(xué)社會科學(xué)獎、中國圖書獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎等。
江雪,重慶人。北京師范大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在讀博士生,主要研究方向為中國兒童文學(xué)。曾在《民族文學(xué)研究》《中國圖書評論》《文藝報》《語文建設(shè)》等刊物上發(fā)表文章近20篇,主編或參編多本幼兒園和小學(xué)閱讀教材。
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