掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
跟著生物學家做實驗 版權信息
- ISBN：9787576041637
- 條形碼：9787576041637 ; 978-7-5760-4163-7
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
跟著生物學家做實驗 本書特色
看！25位大科學家的人生故事；做！25個孩子就能完成的同款實驗；從科學橋梁書開始，激發學習的熱情
有毒，會爆炸——這是很多人對實驗的固有印象；冷峻，很嚴肅——這是很多人對科學家的固有印象。
這當然不是事實！
“學習科學一定要從課本開始嗎？”
“我的孩子現在看科學史的書會不會太早？”
家長可能會存在這樣的疑慮。那么，這套科學橋梁書就能解決這個問題。它能培養孩子對科學的興趣，為之后的學科學習奠定基礎，筑一座橋聯結孩子與科學家。
★美國科普暢銷書作者、*受歡迎的STEM科學教育家之一——麗茲·李·海內克全新力作；美國麻省理工學院（MIT）生物化學博士、國際學校科學教師聯合翻譯；北京大學教授、科普作家、初中生物教師撰文推薦。
★書中出現的25位生物學家，跨越了從1647年到1985年三百多年的生物學和醫學發展史，幾乎涵蓋了生物學科從誕生起到初高中教材內容間的所有重大里程碑式的科研成果。
★關于科學家、科學發現的故事，正是傳統的以知識、原理為重的科學課程比較忽視，卻能夠啟發孩子們的內驅力，甚至影響他們人生規劃的重要因素。
★無需一本正經的實驗室和器材，在客廳、浴室或者陽臺就可以實施，實驗材料就在身邊，貼心的安全提示、詳細的步驟說明和近200張實拍彩圖，還原完整的實驗過程。
跟著生物學家做實驗 內容簡介
本書介紹了從古代到當代的25位以化學工作聞名的科學家的故事，包括其生平、工作成就、一些背景知識及其在當今世界仍在發生的影響。每個科學家配以一個與其重要工作有關的適合孩子動手操作的實驗，清單式的實驗材料、實驗步驟、科學揭秘的環節進行呈現，方便孩子通過自己動手來探索和理解科學家所研究的問題。本書適合7歲以上兒童，在動手中學習科學，認識科學家，了解到科學工作來自于我們的日常生活，以及重大的發現對我們今天生活的影響。
跟著生物學家做實驗 目錄
前 言
實驗1
生物學家 瑪麗亞·西比拉·梅里安
—生于1647年
實 驗 生物繪畫/變態發育 實驗2
生物學家 卡爾·林內烏斯（卡爾·馮·林奈）
——生于1707年
實 驗 分類法/雙名法 實驗3
生物學家 查爾斯·達爾文
——生于1809年
實 驗 自然選擇/進化論 實驗4
生物學家 約翰·斯諾
——生于1813年
實 驗 流行病學/尋找暴發源頭 實驗5
生物學家 格雷戈爾·孟德爾
——生于1822年
實 驗 遺傳/授粉 實驗6
生物學家 路易·巴斯德
——生于1822年
實 驗 自然發生說/巴氏消毒法 實驗7
生物學家 卡洛斯·胡安·芬萊
——生于1833年
實 驗 生物載體/蚊子 實驗8 43
生物學家 羅伯特·科赫
——生于1843年
實 驗 科赫法則/微生物指紋 實驗9
生物學家 伊利亞（埃利）·梅奇尼科夫
——生于1845年
實 驗 吞噬作用 實驗10
生物學家 范妮·黑塞
——生于1850年
實 驗 瓊脂培養基 實驗11
生物學家 圣地亞哥·拉蒙·卡哈爾
——生于1852年
實 驗 神經元/神經網絡 實驗12
生物學家 查爾斯·特納
——生于1867年
實 驗 蜜蜂/動物行為學 實驗13
生物學家 瑪麗· 阿格尼絲·蔡斯
——生于1869年
實 驗 草本學/禾本科植物 實驗14
生物學家 蘇珊·拉·弗萊舍·皮克特
——生于1865年
實 驗 公共衛生/居家健康 實驗15
生物學家 伊梅斯·梅希亞
——生于1870年
實 驗 植物收集/鑒定 實驗16
生物學家 亞歷山大·弗萊明
——生于1881年
實 驗 真菌/盤尼西林 實驗17
生物學家 歐內斯特·埃弗里特·賈斯特
——生于1883年
實 驗 細胞生理學 實驗18
生物學家 雅克·莫諾
——生于1910年
實 驗 基因表達 實驗19
生物學家 瑪格麗特·柯林斯
——生于1922年
實 驗 動物學/白蟻 實驗20
生物學家 埃絲特·萊德伯格
——生于1922年
實 驗 噬菌體/影印接種法 實驗21
生物學家 瓊·阿爾梅達
——生于1930年
實 驗 冠狀病毒/凝集 實驗22
生物學家 路易斯·巴普蒂斯塔
——生于1941年
實 驗 鳥類學/鳥鳴 實驗23
生物學家 帕特里夏·巴思
——生于1942年
實 驗 醫療設備/白內障手術 實驗24
生物學家 丹妮爾·李
——生于1974年
實 驗 圖像識別/科學傳播 實驗25
生物學家 蕾·溫-格蘭特
——生于1985年
實 驗 肉食動物生態學/動物行為學 專業術語
參考資料
致謝
關于作者
關于攝影師/插畫師
生物學家 瑪麗亞·西比拉·梅里安
—生于1647年
實 驗 生物繪畫/變態發育 實驗2
生物學家 卡爾·林內烏斯（卡爾·馮·林奈）
——生于1707年
實 驗 分類法/雙名法 實驗3
生物學家 查爾斯·達爾文
——生于1809年
實 驗 自然選擇/進化論 實驗4
生物學家 約翰·斯諾
——生于1813年
實 驗 流行病學/尋找暴發源頭 實驗5
生物學家 格雷戈爾·孟德爾
——生于1822年
實 驗 遺傳/授粉 實驗6
生物學家 路易·巴斯德
——生于1822年
實 驗 自然發生說/巴氏消毒法 實驗7
生物學家 卡洛斯·胡安·芬萊
——生于1833年
實 驗 生物載體/蚊子 實驗8 43
生物學家 羅伯特·科赫
——生于1843年
實 驗 科赫法則/微生物指紋 實驗9
生物學家 伊利亞（埃利）·梅奇尼科夫
——生于1845年
實 驗 吞噬作用 實驗10
生物學家 范妮·黑塞
——生于1850年
實 驗 瓊脂培養基 實驗11
生物學家 圣地亞哥·拉蒙·卡哈爾
——生于1852年
實 驗 神經元/神經網絡 實驗12
生物學家 查爾斯·特納
——生于1867年
實 驗 蜜蜂/動物行為學 實驗13
生物學家 瑪麗· 阿格尼絲·蔡斯
——生于1869年
實 驗 草本學/禾本科植物 實驗14
生物學家 蘇珊·拉·弗萊舍·皮克特
——生于1865年
實 驗 公共衛生/居家健康 實驗15
生物學家 伊梅斯·梅希亞
——生于1870年
實 驗 植物收集/鑒定 實驗16
生物學家 亞歷山大·弗萊明
——生于1881年
實 驗 真菌/盤尼西林 實驗17
生物學家 歐內斯特·埃弗里特·賈斯特
——生于1883年
實 驗 細胞生理學 實驗18
生物學家 雅克·莫諾
——生于1910年
實 驗 基因表達 實驗19
生物學家 瑪格麗特·柯林斯
——生于1922年
實 驗 動物學/白蟻 實驗20
生物學家 埃絲特·萊德伯格
——生于1922年
實 驗 噬菌體/影印接種法 實驗21
生物學家 瓊·阿爾梅達
——生于1930年
實 驗 冠狀病毒/凝集 實驗22
生物學家 路易斯·巴普蒂斯塔
——生于1941年
實 驗 鳥類學/鳥鳴 實驗23
生物學家 帕特里夏·巴思
——生于1942年
實 驗 醫療設備/白內障手術 實驗24
生物學家 丹妮爾·李
——生于1974年
實 驗 圖像識別/科學傳播 實驗25
生物學家 蕾·溫-格蘭特
——生于1985年
實 驗 肉食動物生態學/動物行為學 專業術語
參考資料
致謝
關于作者
關于攝影師/插畫師
展開全部
跟著生物學家做實驗 作者簡介
作者：麗茲·李·海拿克(Liz Heinecke)
從第一次觀察蝴蝶開始，麗茲·李·海拿克就喜歡上了科學。她畢業于美國的路德學院，在威斯康星大學麥迪遜分校獲得了細菌學的碩士學位。在經歷十年分子生物學的科研工作并獲得碩士學位之后，她離開了實驗室，開啟了人生的新篇章——成為一位全職媽媽。很快地，她發現她的三個孩子在成長的過程中和她一樣非常熱愛科學。于是，她開始在她命名為“廚房科學家”的網站上記錄他們的科學探險。
她希望能夠向別人傳遞她對科學的熱愛，這件事變成了當地美國全國廣播公司（NBC電視臺）旗下的一個常規電視節目，這也使得她成為了NASA（美國國家航空和宇宙航行局）的地球大使。為了讓父母和不同年紀的孩子能夠更方便地一起做實驗，或者孩子能夠獨自安全地做實驗，她撰寫了一系列適合兒童的實驗書、科普書，受到全球眾多兒童及其家長的歡迎。作者：麗茲·李·海拿克(Liz Heinecke)
從第一次觀察蝴蝶開始，麗茲·李·海拿克就喜歡上了科學。她畢業于美國的路德學院，在威斯康星大學麥迪遜分校獲得了細菌學的碩士學位。在經歷十年分子生物學的科研工作并獲得碩士學位之后，她離開了實驗室，開啟了人生的新篇章——成為一位全職媽媽。很快地，她發現她的三個孩子在成長的過程中和她一樣非常熱愛科學。于是，她開始在她命名為“廚房科學家”的網站上記錄他們的科學探險。
她希望能夠向別人傳遞她對科學的熱愛，這件事變成了當地美國全國廣播公司（NBC電視臺）旗下的一個常規電視節目，這也使得她成為了NASA（美國國家航空和宇宙航行局）的地球大使。為了讓父母和不同年紀的孩子能夠更方便地一起做實驗，或者孩子能夠獨自安全地做實驗，她撰寫了一系列適合兒童的實驗書、科普書，受到全球眾多兒童及其家長的歡迎。
譯者：鄭騰飛
本科畢業于北京大學，后獲得美國麻省理工學院（MIT）生物化學博士學位。從 MIT 畢業后，她選擇離開學術界，回到中國，曾在政府環保部門、3-12 歲科學教育、留學申請領域工作，后于 2016年加入上海民辦平和學校，在基礎教育階段進行課程架構、研發及學校運營管理工作，并作為核心成員創建了上海筑橋實驗小學，現任該校校長。作為一名曾經的科研工作者和四個孩子的媽媽，她非常熱衷并享受向兒童及成人普及自然科學知識、提升大眾科學素養。她認為，科學地認知世界是我們這一代成人和孩子鉍備的基本能力之一。
譯者：方圓
在加拿大不列顛哥倫比亞大學獲得生物學專業的本科和碩士學位，現于新加坡南洋理工大學繼續深造科學教育專業。她在生命科學領域有多年的科研工作經驗和一線教學經驗，曾在上海民辦平和學校和新加坡Chatsworth International School 執教 IB 國際課程的初高中雙學段的多門科學課程。在課堂之外，她熱愛大自然、人類歷史和東西方音樂，并同時擔任生物競賽的指導老師和校弦樂團的指導老師。她也是兩個孩子的媽媽，她發現孩子們對生命科學中的藝術感以及機械工程中的設計感擁有與生俱來的好奇心和停不下的探究，這進一步點燃了她對 STEM 教育的靈感。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
經典常談
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
隨園食單
- >
推拿
本類暢銷
