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真實世界的法律思維:出乎意料的60堂法律微課(第2版) 版權信息
- ISBN：9787519784058
- 條形碼：9787519784058 ; 978-7-5197-8405-8
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
真實世界的法律思維:出乎意料的60堂法律微課(第2版) 本書特色
真實世界的法律思維有兩大難題：一是“當書本理論遇到社會真實場景，這時候書本上的法理論往往就沒用了”；二是“有一個強大的思維慣性——日常思維，人們常常忘記了法律而日常思維來分析問題”。
真實世界的法律思維:出乎意料的60堂法律微課(第2版) 內容簡介
本書探討重要的六個法律理論思維的維度：普遍性、權利義務、主體、法律的完整把握、事實的法律陳述、程序。 真實世界的法律思維，既要在書本理論的基礎上加上真實世界的維度，也要在真實世界日常思維的基礎上加上書本理論的高度，由此形成一個循環。修訂版在原版基礎上更新 了《民法典》相關內容，在每一講的后面增加了小結論述，內容更加立體完備。
真實世界的法律思維:出乎意料的60堂法律微課(第2版) 目錄
**篇 在書本理論上疊加一個意想不到的維度
一個在主觀世界，另一個在現實世界。從書本里的法律思維到真實世界的法律思維，是一次無比艱險的穿越，羅振宇在2018年1月23日“羅輯思維”微信公眾號“羅胖60秒”有一個精彩的闡釋：“真實世界經常就這樣，它會在書本理論上疊加一個意想不到的維度。”
**講 對手 ………003
書本里的法律思維，模擬的常常是“單人決策”的情形，只存在辨認事實、適用法律的思維決策。但在現實生活中完全是另一種場景，現實生活中很少有“單人決策”的情況，大多數情況下，你是在一根漫長的博弈鏈條中做選擇，你的一個行為會觸發其他人的應對行為，你的決策必須考慮其他人的意圖。
微課 1 事實不是你所經歷的………005
微課 2 法律不是你認為的………010
微課 3 當你想錄音時，對手會怎么做？………017
微課 4 借條中的對手意識………022
微課 5 如果對方當事人誠信的話，訴訟本不會這么難………026
微課 6 許霆案——輿論也是你的對手………031
本講小結 如何避免對手思維成為有害技巧？………035
第二講 利益 ………038
“一切不牽扯利益得失的知識，都只不過是智力游戲。”書本里的法律思維就是典型的智力游戲，真實世界的法律思維則是直接牽扯利益得失沖突的。在真實世界中，你在法律上的每一次選擇，都是直接奔向某種利益的，你也須承擔這個選擇的成本。
微課 7 為什么你不能成功地應用法律？——來自利益維度的分析………040
微課 8 將房產直接登記在未成年子女名下的利益評估………046
微課 9 簽名、蓋章、捺手印各有什么問題？——結合對手視角進行利益分析………049
微課 10 撞傷不如撞死？………054
微課 11 風險的忽略與厭惡——以假離婚為例………056
微課 12 走在斑馬線上是安全的？………061
本講小結 利益考量如何為好？………064
第三講 “潛規則” ………068
真實世界的法律充滿各種合理和不合理的“潛規則”。不合理的“潛規則”，你要規避它、對抗它、扼殺它，而合理的“潛規則”的“潛”本身就是一種生存策略，對于你來說，其重要性甚至高于某些正式法律規則，如果沒有弄明白，你無法玩轉法律應用。
微課 13 法官很忙………069
微課 14 警察抓小偷卻攤上麻煩事………073
微課 15 法官也會失誤………076
微課 16 為什么律師不能承諾辦案結果？——從法官自由裁量權的角度分析………079
本講小結 “潛規則”如何識別？………082
第四講 信息不完備 ………085
書本里的法律思維，法律人據以決策的信息是確定、固定和完備的；而真實世界的法律思維，要求你在不確定、易變和不完備的信息面前作出適當的決策。
微課 17 法律人只能用不完備的信息做決策——來自《醫學真相》的啟示………086
微課 18 法庭上的事實只能是事實碎片的重構………089
微課 19 為什么不能“撞了白撞”？………093
微課 20 事實問題是真實性問題，也是正當性問題………096
微課 21 如果你是類似案件的當事方，可以從昆山反殺案學到些什么？………099
本講小結 信息不完備如何破？………102
第五講 容納矛盾 ………104
在一般人的印象中，法律只有一張面孔，規定在紙上的法律就是*佳的。而在真實世界中你會發現，從不同人的視角理解法律就會有不同的含義，在不同時間點理解法律就會有不同的含義，從正義、自由、效率、秩序等不同價值出發理解法律就會有不同的含義，你需要在頭腦中容納相互矛盾的不同看法。
微課 22 “守法公民”被逼成“非法公民”，怎么辦？………105
微課 23 為什么絕對的正義無法實現？——人本不能對人的行為作裁定………109
微課 24 無罪的辛普森為什么還要賠償？………113
微課 25 法庭的判決常常面對概率類事實………118
微課 26 李某故意殺人案——對同樣的事實無法得出一個統一的結論………121
微課 27 為權利而斗爭………123
本講小結 如何容納矛盾？………126
第六講 信任 ………130
在真實世界中，法律應用是人與人在信息不完備的條件下博弈的過程，這促使人們試圖去鉆法律的空子。不過，當你鉆空子贏了官司，很可能已經輸掉了信任。人要信任法律，但法律畢竟不是人。在書本里，法律與信任基本上是和諧的，而在真實世界中，你會看到法律與信任的激烈沖突，需要你從中作出選擇。
微課 28 贏了官司的秦玉河………132
微課 29 辱母殺人案………136
微課 30 從“親親相隱”到《我不是藥神》………139
微課 31 感情易變，法律恒久——以“贈給情人的門面房”為例………143
本講小結 法律思維如何嵌入信任考量？………146
第二篇 在日常思維的基礎上加上法律理論思維的高度
在書本里應用法律，人們自然會用法律分析問題，但是，回到真實世界，很多人常常忘記了法律而只是以日常思維來分析問題。由于強大的思維慣性——日常思維的存在，你必須在日常思維的基礎上達到法律理論思維的高度，這樣才能玩轉法律思維。
第七講 普遍性 ………154
作為當事人的法律應用者自然應該考慮個人利益，這也是日常思維使然。但是，法律是代表普遍利益的，你必須懂得從普遍性的角度理解法律是什么，必須懂得普遍利益和個人利益如何協調，否則你很可能無法在法律程序中保護個人利益。
微課 32 銀行職員應當把抽屜里的錢交給搶劫犯嗎？………155
微課 33 醫生的病歷記錄可以查看嗎?………157
微課 34 博斯曼的訴訟——富了別人，窮了自己………159
微課 35 律師為什么替“壞人”辯護？………163
微課 36 如果人是自利的，那他為什么要服從代表普遍利益的法律？………169
本講小結 法律前理解………171
第八講 權利義務 ………174
當涉及要如何對待一個人或如何評價一個人的某個特定的行為時，我們常常會作出這樣的界定：“這個人是好人”或“這個人是壞人”，“這是對的，那是錯的”。但是，對一個法律人而言，他的思維須有一個轉變，要學會運用權利義務規則來判斷問題。
微課 37 生活中很多看似稀松平常的事，包含意料不到的權利義務………175
微課 38 你以為只是做了一件常人都會做的事，其實已經觸犯刑法了………178
微課 39 有困難找警察………181
微課 40 法律有什么？如何簡單了解不同法律的核心準則？………184
微課 41 為什么奧地利公民投票支持“繼續保留義務兵役制”？………186
本講小結 從法感到法律關系分析………188
第九講 主體 ………191
從日常思維到法律思維，需要一個重要的跨越：從具體單個的自然人到抽象且多樣的法律主體的認識飛躍。法律關系是法律主體與主體的關系，辨明與你打交道的法律主體的性質，才能明確你是在跟誰建立法律關系。而能否在這樣的法律關系中達到你的目的，你還必須進一步審查與你發生關系的法律主體背后的資源。
微課 42 從合同主體的審查看如何與他人打交道………192
微課 43 我是誰？………195
微課 44 公司就能保證股東有限責任嗎？………198
本講小結 法律關系分析的具體展開………202
第十講 法律的完整把握 ………204
法律就在身邊，我們多多少少都有一些法律常識，不過，日常生活中積累起來的法律常識往往是碎片、零散和孤立的，當你準備應用法律，還得回到法律文本，完整把握法律的具體規則。
微課 45 出軌距離婚損害賠償還有多遠？………205
微課 46 貫通………209
微課 47 搶了18個鍋貼與3串雞肉串應判多少年？………212
微課 48 合法的權利變成違法行為………214
本講小結 法律適用的“體系化思維”………217
第十一講 事實的法律陳述 ………220
法律思維意味著——事實在你眼里不是純粹的事實，而是經過法律篩選的事實，是以主觀設定的預適用的法律為參考系對事實進行的選擇與陳述。
微課 49 有法律意義的事實………222
微課 50 合同糾紛有哪些關鍵的細節值得注意？………225
微課 51 沒有證據，神仙也難助………228
微課 52 小偷的供述沒有那么“神奇”，但也很重要………232
微課 53 事情沒有你想得那么糟………236
本講小結 事實的選擇、論證與故事………239
第十二講 程序 ………241
法律通過程序才能實現其目的，程序包括復雜多樣的環節。這些環節稍縱即逝，證據不等你，對手不等你，法院也不等你。你必須一個環節一個環節扎扎實實地推進，一個環節出錯，有時就無法補救了。
微課 54 法律程序*核心的要義是什么？………242
微課 55 討薪從書本到真實世界還有多少道坎？………247
微課 56 性侵受害者如何維權？被人誣告強奸怎么辦?………253
微課 57 技巧………257
微課 58 如何尊重少數人？………259
微課 59 法律遠，拳頭近？………261
微課 60 你被冤枉了嗎？………264
本講小結 法律適用的程序思維………267
續編 法律思維是什么？………269
后 記………272
一個在主觀世界，另一個在現實世界。從書本里的法律思維到真實世界的法律思維，是一次無比艱險的穿越，羅振宇在2018年1月23日“羅輯思維”微信公眾號“羅胖60秒”有一個精彩的闡釋：“真實世界經常就這樣，它會在書本理論上疊加一個意想不到的維度。”
**講 對手 ………003
書本里的法律思維，模擬的常常是“單人決策”的情形，只存在辨認事實、適用法律的思維決策。但在現實生活中完全是另一種場景，現實生活中很少有“單人決策”的情況，大多數情況下，你是在一根漫長的博弈鏈條中做選擇，你的一個行為會觸發其他人的應對行為，你的決策必須考慮其他人的意圖。
微課 1 事實不是你所經歷的………005
微課 2 法律不是你認為的………010
微課 3 當你想錄音時，對手會怎么做？………017
微課 4 借條中的對手意識………022
微課 5 如果對方當事人誠信的話，訴訟本不會這么難………026
微課 6 許霆案——輿論也是你的對手………031
本講小結 如何避免對手思維成為有害技巧？………035
第二講 利益 ………038
“一切不牽扯利益得失的知識，都只不過是智力游戲。”書本里的法律思維就是典型的智力游戲，真實世界的法律思維則是直接牽扯利益得失沖突的。在真實世界中，你在法律上的每一次選擇，都是直接奔向某種利益的，你也須承擔這個選擇的成本。
微課 7 為什么你不能成功地應用法律？——來自利益維度的分析………040
微課 8 將房產直接登記在未成年子女名下的利益評估………046
微課 9 簽名、蓋章、捺手印各有什么問題？——結合對手視角進行利益分析………049
微課 10 撞傷不如撞死？………054
微課 11 風險的忽略與厭惡——以假離婚為例………056
微課 12 走在斑馬線上是安全的？………061
本講小結 利益考量如何為好？………064
第三講 “潛規則” ………068
真實世界的法律充滿各種合理和不合理的“潛規則”。不合理的“潛規則”，你要規避它、對抗它、扼殺它，而合理的“潛規則”的“潛”本身就是一種生存策略，對于你來說，其重要性甚至高于某些正式法律規則，如果沒有弄明白，你無法玩轉法律應用。
微課 13 法官很忙………069
微課 14 警察抓小偷卻攤上麻煩事………073
微課 15 法官也會失誤………076
微課 16 為什么律師不能承諾辦案結果？——從法官自由裁量權的角度分析………079
本講小結 “潛規則”如何識別？………082
第四講 信息不完備 ………085
書本里的法律思維，法律人據以決策的信息是確定、固定和完備的；而真實世界的法律思維，要求你在不確定、易變和不完備的信息面前作出適當的決策。
微課 17 法律人只能用不完備的信息做決策——來自《醫學真相》的啟示………086
微課 18 法庭上的事實只能是事實碎片的重構………089
微課 19 為什么不能“撞了白撞”？………093
微課 20 事實問題是真實性問題，也是正當性問題………096
微課 21 如果你是類似案件的當事方，可以從昆山反殺案學到些什么？………099
本講小結 信息不完備如何破？………102
第五講 容納矛盾 ………104
在一般人的印象中，法律只有一張面孔，規定在紙上的法律就是*佳的。而在真實世界中你會發現，從不同人的視角理解法律就會有不同的含義，在不同時間點理解法律就會有不同的含義，從正義、自由、效率、秩序等不同價值出發理解法律就會有不同的含義，你需要在頭腦中容納相互矛盾的不同看法。
微課 22 “守法公民”被逼成“非法公民”，怎么辦？………105
微課 23 為什么絕對的正義無法實現？——人本不能對人的行為作裁定………109
微課 24 無罪的辛普森為什么還要賠償？………113
微課 25 法庭的判決常常面對概率類事實………118
微課 26 李某故意殺人案——對同樣的事實無法得出一個統一的結論………121
微課 27 為權利而斗爭………123
本講小結 如何容納矛盾？………126
第六講 信任 ………130
在真實世界中，法律應用是人與人在信息不完備的條件下博弈的過程，這促使人們試圖去鉆法律的空子。不過，當你鉆空子贏了官司，很可能已經輸掉了信任。人要信任法律，但法律畢竟不是人。在書本里，法律與信任基本上是和諧的，而在真實世界中，你會看到法律與信任的激烈沖突，需要你從中作出選擇。
微課 28 贏了官司的秦玉河………132
微課 29 辱母殺人案………136
微課 30 從“親親相隱”到《我不是藥神》………139
微課 31 感情易變，法律恒久——以“贈給情人的門面房”為例………143
本講小結 法律思維如何嵌入信任考量？………146
第二篇 在日常思維的基礎上加上法律理論思維的高度
在書本里應用法律，人們自然會用法律分析問題，但是，回到真實世界，很多人常常忘記了法律而只是以日常思維來分析問題。由于強大的思維慣性——日常思維的存在，你必須在日常思維的基礎上達到法律理論思維的高度，這樣才能玩轉法律思維。
第七講 普遍性 ………154
作為當事人的法律應用者自然應該考慮個人利益，這也是日常思維使然。但是，法律是代表普遍利益的，你必須懂得從普遍性的角度理解法律是什么，必須懂得普遍利益和個人利益如何協調，否則你很可能無法在法律程序中保護個人利益。
微課 32 銀行職員應當把抽屜里的錢交給搶劫犯嗎？………155
微課 33 醫生的病歷記錄可以查看嗎?………157
微課 34 博斯曼的訴訟——富了別人，窮了自己………159
微課 35 律師為什么替“壞人”辯護？………163
微課 36 如果人是自利的，那他為什么要服從代表普遍利益的法律？………169
本講小結 法律前理解………171
第八講 權利義務 ………174
當涉及要如何對待一個人或如何評價一個人的某個特定的行為時，我們常常會作出這樣的界定：“這個人是好人”或“這個人是壞人”，“這是對的，那是錯的”。但是，對一個法律人而言，他的思維須有一個轉變，要學會運用權利義務規則來判斷問題。
微課 37 生活中很多看似稀松平常的事，包含意料不到的權利義務………175
微課 38 你以為只是做了一件常人都會做的事，其實已經觸犯刑法了………178
微課 39 有困難找警察………181
微課 40 法律有什么？如何簡單了解不同法律的核心準則？………184
微課 41 為什么奧地利公民投票支持“繼續保留義務兵役制”？………186
本講小結 從法感到法律關系分析………188
第九講 主體 ………191
從日常思維到法律思維，需要一個重要的跨越：從具體單個的自然人到抽象且多樣的法律主體的認識飛躍。法律關系是法律主體與主體的關系，辨明與你打交道的法律主體的性質，才能明確你是在跟誰建立法律關系。而能否在這樣的法律關系中達到你的目的，你還必須進一步審查與你發生關系的法律主體背后的資源。
微課 42 從合同主體的審查看如何與他人打交道………192
微課 43 我是誰？………195
微課 44 公司就能保證股東有限責任嗎？………198
本講小結 法律關系分析的具體展開………202
第十講 法律的完整把握 ………204
法律就在身邊，我們多多少少都有一些法律常識，不過，日常生活中積累起來的法律常識往往是碎片、零散和孤立的，當你準備應用法律，還得回到法律文本，完整把握法律的具體規則。
微課 45 出軌距離婚損害賠償還有多遠？………205
微課 46 貫通………209
微課 47 搶了18個鍋貼與3串雞肉串應判多少年？………212
微課 48 合法的權利變成違法行為………214
本講小結 法律適用的“體系化思維”………217
第十一講 事實的法律陳述 ………220
法律思維意味著——事實在你眼里不是純粹的事實，而是經過法律篩選的事實，是以主觀設定的預適用的法律為參考系對事實進行的選擇與陳述。
微課 49 有法律意義的事實………222
微課 50 合同糾紛有哪些關鍵的細節值得注意？………225
微課 51 沒有證據，神仙也難助………228
微課 52 小偷的供述沒有那么“神奇”，但也很重要………232
微課 53 事情沒有你想得那么糟………236
本講小結 事實的選擇、論證與故事………239
第十二講 程序 ………241
法律通過程序才能實現其目的，程序包括復雜多樣的環節。這些環節稍縱即逝，證據不等你，對手不等你，法院也不等你。你必須一個環節一個環節扎扎實實地推進，一個環節出錯，有時就無法補救了。
微課 54 法律程序*核心的要義是什么？………242
微課 55 討薪從書本到真實世界還有多少道坎？………247
微課 56 性侵受害者如何維權？被人誣告強奸怎么辦?………253
微課 57 技巧………257
微課 58 如何尊重少數人？………259
微課 59 法律遠，拳頭近？………261
微課 60 你被冤枉了嗎？………264
本講小結 法律適用的程序思維………267
續編 法律思維是什么？………269
后 記………272
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真實世界的法律思維:出乎意料的60堂法律微課(第2版) 作者簡介
黃文偉，仰恩大學法學院副教授，福建刺桐律師事務所律師。發表論文30余篇，出版著作《一句話理解法律：學法律就這么簡單》《公共生活的底層邏輯》。
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