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醫學生職業心理素養·全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材 版權信息
- ISBN：9787513284394
- 條形碼：9787513284394 ; 978-7-5132-8439-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫學生職業心理素養·全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材 內容簡介
本教材以培養醫學生崗位勝任能力為導向，以編者近3年來主持研究的關于醫學生“3+2”職業心理素養核心體系構建的研究課題成果為藍本，圍繞醫生職業所需具備的職業認同、優勢職業心理個性與心理能力、醫患溝通技巧、醫學心理知識與技能等核心板塊，系統闡述了醫學生職業心理素養核心體系與具體內涵。書區別于大學生心理健康類教材與醫學心理學教材，專注于醫學生群體，結合了醫學生的醫生職業認知與職業角色所需的個性品質與心理能力，還兼顧了提高醫學生對心理動因在整個醫療環節中的重要作用機制的認知與實際操作技能。本書內容深入淺出，適合本碩博醫學生和規培醫務人員學習，也是廣大臨床醫務工作者為更好實現醫患溝通、實現疾病診療的重要參考書，同時也可作為醫學愛好者的科普讀物。
醫學生職業心理素養·全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材 目錄
上篇 醫學生職業心理素質
**章 緒 論
**節 醫生與患者眼中的良醫
一、社會發展對醫生職業的心理需求
二、社會變革下醫生職業群體的心理特征
三、醫生與患者眼中的良醫畫像
第二節 醫學生職業心理素養內涵
一、職業心理素養內涵
二、醫學生職業心理素養的內涵與結構
三、醫學生職業心理素養體系內容
四、醫學生職業心理素養培養的意義與價值
第二章 醫學生職業認同
**節 醫學生職業認知
一、醫生職業性質
二、醫生職業內容
三、醫生職業特點
四、醫生職業環境
五、醫生職業評價
六、醫學生的職業認知
第二節 醫學生職業行為傾向
一、醫生職業行為特征
二、醫生職業能力要求
三、醫學生職業行為傾向
第三節 醫學生職業承諾
一、醫生職業道德
二、醫生職業價值觀
三、醫生職業責任和義務
四、對醫生職業積極情感的養成
五、醫學生職業承諾的養成
第四節 醫學生職業期望
一、醫生職業的社會地位
二、醫生職業發展
三、醫生職業回報
四、醫學生職業期望的形成
第五節 醫學生職業認同
一、職業認同的形成路徑
二、醫學生職業認同的形成
第三章 醫學生職業心理個性及發展
**節 職業心理個性的定義與發展
……
下篇 醫學生職業心理知識與技能
展開全部
醫學生職業心理素養·全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材 作者簡介
羅文萍，女，碩士研究生畢業，成都中醫藥大學附屬醫院/臨床醫學院學工部副部長，成都中醫藥大學心理咨詢中心咨詢師，從事醫學生心理健康教育9年，負責臨床醫學院醫學生心理健康教育、日常心理咨詢、心理危機干預工作，參與全校大學生心理健康教育、心理委員培訓；創建醫學生心理社團組織與中醫心理學專業學術社團。講授《大學生心理衛生》《心理咨詢技能訓練》等課，創建醫學生心理健康與職業心理素養教育微課項目
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