包郵心理學(小學)(第二版)

作者：范丹紅主編

出版社：北京大學出版社出版時間：2024-01-01

開本： 16開 頁數： 224

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

心理學(小學)(第二版) 版權信息

ISBN：9787301345573
條形碼：9787301345573 ; 978-7-301-34557-3
裝幀：平裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
>
研究生/本科/專科教材
>
文法類

心理學(小學)(第二版) 本書特色

本教材具有特色：
1.內容體系完整。
本教材依據學科的邏輯結構，結合教師教育課程標準、教師專業標準、國家教師資格考試標準、教師資格考試大綱等進行編寫，既保證學科內容體系的完整性，又兼具資格考試的針對性。
2.備考實用性強。
本教材通過真題的詮釋,詳盡細實地介紹各學科考試的基本內容、命題特點、考試題型、答題技巧、高分策略等，讓考生對國家教師資格考試有一個具體而接地氣的了解;為考生提供模擬的考試環境，幫助考生在實戰演練中提升自己的能力。
3.考點全面覆蓋。
本教材中知識點的選擇基于兩種路徑:-是依據學科知識結構和教師資格考試大綱選擇，二是根據對歷年國家教師資格考試真題的考點梳理。
4.線上線下融合。
本教材在內容上力圖融合學科內容與考試大綱規定的知識點;在呈現方式上，應用現代網絡技術，教學資源立體配套，使教師和學生能夠運用手機、計算機等電子設備隨時隨地學習。

心理學(小學)(第二版) 內容簡介

本書為高職版的教師教育“課證融合”系列教材叢書之一，以落實在高職院校小學教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容的相關要求。本書將傳統的“心理學”課程固有的知識框架和國家教師資格考試內容進行整合重組，在內容安排不僅符合課程體系的要求，還結合教師資格考試和職業教育的特點從體例上做了具有針對性的設計。本書共分為九章，包括心理學概述，認知發展與教育，情緒情感、意志的發展與教育，個性發展與教育，每章設置有“學習目標”“學習重點”“學習導引”“章節正文”“本章小結”“知識結構”等模塊，并配有相應的習題和試題。本書可作為高職院校師范專業的教材，也可作為教師資格考試的備考教材。本書在**版的基礎上，深化職業理想和職業道德教育，根據學科特點和**版使用過程中的反饋，融入了二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，調整了部分內容，更新了相關政策規定以及習題和答案。

心理學(小學)(第二版) 目錄

緒論
**節心理學概述
第二節小學心理學概述
**章小學生的心理發展
**節小學生心理發展概述
第二節小學生心理發展的基本問題
第三節小學生心理發展的基本規律
第二章小學生認知發展
**節小學生的注意
第二節小學生的感知覺
第三節小學生的記憶
第四節小學生的思維
第五節小學生的想象
第三章小學生言語發展
**節小學生言語發展特點及培養
第二節小學生雙語學習
第三節小學生語言障礙及克服
第四章小學生個性與社會性發展
**節小學生情意的發展
第二節小學生個性發展
第三節小學生社會性的發展
第五章小學生品德發展
**節品德概述
第二節小學生品德的發展
第三節小學生品德不良的矯正
第六章小學生學習心理
**節小學生的智力發展
第二節小學生的學習動機
第三節小學生的學習策略
第七章小學生身心健康
**節小學生身心健康概述
第二節小學生的身體健康
第三節小學生的心理健康
第八章小學教師心理
**節教師職業心理特征
第二節教師成長心理
第三節教師心理健康
參考文獻

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心理學(小學)(第二版) 作者簡介

范丹紅
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范丹紅，湖北第二師范學院，教授，湖北省“荊楚好教師”，湖北教育學會小學教育專業委員會副理事長兼秘書長，曾為考試中心教師資格考試命題組成員。擔任華中師范大學、湖北師范大學碩士研究生指導教師。省級一流課程主持人。榮獲湖北省教學成果一等獎、湖北省第九屆社會科學優秀成果三等獎、武漢市第十四屆社會科學優秀成果三等獎等。

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