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包郵 幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
作者：王春燕
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
306
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518443321
- 條形碼：9787518443321 ; 978-7-5184-4332-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 本書(shū)特色
1、浙江師范大學(xué)王春燕教授領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)娓娓道來(lái)如何在課程故事中發(fā)現(xiàn)兒童，看見(jiàn)自己，生成課程。 2、6章的理論闡述道明課程故事的本真、撰寫(xiě)與解讀，告訴幼兒教師課程故事寫(xiě)什么、如何寫(xiě)、讀什么、如何讀。 3、12個(gè)課程故事 28個(gè)視頻 80多個(gè)故事片段 200多張圖片，呈現(xiàn)教育現(xiàn)場(chǎng)全貌，手把手教你在觀察反思中生成課程，有效支持兒童的成長(zhǎng)。 4、適合大中專(zhuān)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生、一線幼兒園教育從業(yè)者和課程故事研究者閱讀。
幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
近年來(lái)，幼兒園教師興起分享課程故事的熱潮。那么，什么是課程故事？課程故事就是原封不動(dòng)地回放自己做過(guò)的課程活動(dòng)嗎？一個(gè)好的課程故事是怎樣的？它的特質(zhì)何在？為何撰寫(xiě)和講述課程故事？如何避免課程故事流于形式、反思淺顯？如何充分發(fā)揮課程故事的價(jià)值？…… 本書(shū)包括理論篇和實(shí)踐篇兩部分。 理論篇詳細(xì)闡述了幼兒園課程故事敘述中存在的種種問(wèn)題和困惑，幼兒園課程故事的撰寫(xiě)要點(diǎn)、與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系以及編碼解讀方法等。它讓我們明白，一個(gè)好的幼兒園課程故事應(yīng)該“寫(xiě)什么、如何寫(xiě)，讀什么、怎么讀”！ 實(shí)踐篇精心挑選了12個(gè)課程故事，用圖文并茂的方式和28個(gè)視頻真實(shí)還原了鮮活的課程現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)了兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的真實(shí)過(guò)程和教師的有效支持。它讓我們更加深刻地感受到，課程故事不僅是對(duì)課程的敘事，對(duì)已經(jīng)實(shí)施課程的反思，更是我們發(fā)現(xiàn)兒童、看見(jiàn)自己、生成課程的一把“金鑰匙”！ 無(wú)論是大中專(zhuān)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生還是一線幼兒園教師，都可以從本書(shū)中汲取專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的力量，在對(duì)課程故事的敘述與反思中追尋教育的意義！
幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 目錄
理論篇
第1章 課程故事的興起與研究回溯一、課程故事興起的背景二、國(guó)內(nèi)課程故事的興起
第二章 幼兒園課程故事的內(nèi)涵與特質(zhì)一、故事及其內(nèi)涵二、課程及其要素三、課程故事及其特質(zhì)
第三章 幼兒園課程故事的敘述一、幼兒園課程故事敘述中存在的問(wèn)題二、一個(gè)好的幼兒園課程故事的特質(zhì)
第四章 幼兒園課程故事撰寫(xiě)的基本要點(diǎn)一、幼兒園課程故事撰寫(xiě)的基本環(huán)節(jié)二、幼兒園課程故事撰寫(xiě)的關(guān)鍵問(wèn)題
第五章 幼兒園課程故事與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一、幼兒園課程故事提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值二、幼兒園課程故事支持教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑
第六章 幼兒園課程故事的編碼解讀一、幼兒園課程故事編碼的基本方法二、幼兒園課程故事要素的構(gòu)建三、幼兒園課程故事要素分析的啟示
實(shí)踐篇
課程故事1 龜兔賽場(chǎng)上見(jiàn)“公正”
課程故事2 再見(jiàn)啦，我的小情緒
課程故事3 蘋(píng)果吃不完怎么辦
課程故事4 神秘的火箭發(fā)射基地
課程故事5 鳳棲湖親子定向運(yùn)動(dòng)
課程故事6 我們的天氣記錄
課程故事7 新手媽媽“上崗記”
課程故事8 哇，向日葵開(kāi)花了
課程故事9 我們的機(jī)關(guān)書(shū)
課程故事10 家鄉(xiāng)的雷峰塔
課程故事11 紙漿調(diào)制師“養(yǎng)成記”
課程故事12 氣球火箭
展開(kāi)全部
幼兒園課程故事:支架教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介
王春燕 浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中青年學(xué)科帶頭人，兒童教育新樣態(tài)課程研究中心主任；中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任；浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)人才，浙江省學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專(zhuān)家組成員。 主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育基本理論、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒園課程與游戲等；已出版專(zhuān)著9部，主編教材10多部，在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表論文100余篇。
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