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嬰幼兒行為觀察與指導 版權信息
- ISBN：9787309168174
- 條形碼：9787309168174 ; 978-7-309-16817-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
嬰幼兒行為觀察與指導 內容簡介
內容簡介 ??本教材依據國家衛生健康委員會《托育機構保育指導大綱（試行）》《托育機構設置標準（試行）》《托育機構管理規范（試行）》和《0-6歲兒童發育行為評估量表》等編寫而成，反映了國家對0-3歲嬰幼兒保育人員職業的新要求，滿足托育機構保育、教育工作不斷發展的需要。 ??本教材聚焦嬰幼兒行為觀察與指導、嬰幼兒行為觀察的記錄方法、嬰幼兒行為觀察的數據與評價、嬰幼兒行為觀察準備與實施步驟、基于發展的嬰幼兒行為觀察與指導。本教材將經典理論知識與前沿觀察方法融入案例中，綜合設計課程內容，以案例形式進行導入、分析以及指導，核心知識點一目了然，實踐性極強。同時，本教材按照課程德育精神，結合專業政策，把“立德樹人”以“潤物無聲”的方式融入課程。 ??本教材設計了拓展練習題、聚焦考證題，供學生練習。本教材還配有拓展閱讀、微課資源、課件和教案等，可登錄復旦學前云平臺（www.fudanxueqian.com）查看、獲取。
嬰幼兒行為觀察與指導 目錄
項目一 嬰幼兒行為觀察與指導概述
任務一 嬰幼兒的行為與發展認知
微課1-1 認識嬰幼兒及其行為
任務二 嬰幼兒行為觀察與記錄概述
微課1-2 認識嬰幼兒行為觀察
任務三 基于觀察的嬰幼兒行為指導
微課1-3 嬰幼兒行為指導的原則
項目二 嬰幼兒行為觀察的記錄方法
任務一 軼事記錄
微課2-1 如何使用軼事記錄法觀察指導嬰幼兒行為
任務二 檢核表
微課2-2 如何使用檢核表法觀察指導嬰幼兒行為
任務三 時間取樣
微課2-3 如何使用時間取樣法觀察指導嬰幼兒行為
任務四 事件取樣
微課2-4 如何使用事件取樣法觀察指導嬰幼兒行為
任務五 作品取樣
微課2-5 如何使用作品取樣法觀察指導嬰幼兒行為
項目三 嬰幼兒行為觀察的數據處理與評價
任務一 嬰幼兒行為觀察的量化數據處理
微課3-1 如何處理嬰幼兒行為觀察的量化數據
任務二 嬰幼兒行為觀察的質性數據處理
微課3-2 如何處理嬰幼兒行為觀察的質性數據
任務三 基于觀察數據的嬰幼兒行為評價
微課3-3 如何基于觀察數據評價嬰幼兒行為
項目四 嬰幼兒行為觀察準備與實施步驟
任務一 嬰幼兒行為觀察準備
微課4-1 嬰幼兒行為觀察的準備
任務二 嬰幼兒行為觀察實施步驟
微課4-2 實施嬰幼兒行為觀察的步驟
任務三 嬰幼兒行為觀察中的常見問題及策略
微課4-3 嬰幼兒行為觀察中的常見問題
項目五 基于發展的嬰幼兒行為觀察與指導
任務一 嬰幼兒動作發展觀察與指導
微課5-1 嬰幼兒動作發展的一般規律
任務二 嬰幼兒語言發展觀察與指導
微課5-2 嬰幼兒語言發展的一般規律和進程
任務三 嬰幼兒社會性發展觀察與指導
微課5-3 嬰幼兒社會性發展的一般規律和趨勢
任務四 游戲中嬰幼兒的行為觀察與指導
微課5-4 嬰幼兒游戲的類型
附：新時代政策與教育科研聚焦觀察型教師
主要參考文獻
展開全部
嬰幼兒行為觀察與指導 作者簡介
楊道才，50歲，現任常州市工貿高級技工學校副校長，研究領域為學前教育課程與教學，參與撰寫教材：1. 國家級職業教育規劃教材：《幼兒園環境創設》 2. 國家級職業教育規劃教材、全國職業院校學前教育專業教材：《幼兒園環境創設》 劉妍慧，33歲，美國俄亥俄大學課程設計與指導博士畢業，現為湖北師范大學學前教育方向負責人。
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