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基于“互聯網+”的邊遠地區科學普及研究 版權信息
- ISBN：9787569713213
- 條形碼：9787569713213 ; 978-7-5697-1321-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于“互聯網+”的邊遠地區科學普及研究 內容簡介
公眾的科學素養是國家綜合國力、人民生活水平和社會繁榮的重要標志，而科學普及是提升公眾科學素養的有效途徑。 為促進科學教育育人功能的落實，促進全民科學素養的提升，西南大學科學教育研究中心自2000年始，集全國相關研究之長，以跨學科、多角度及國際比較的視角，持之以恒地探索科學教育的理論及實踐，推出了科學教育系列成果。如科學教育理論研究系列、科學普及系列、科學教育跨文化研究系列、科學教材系列等。 《基于“互聯網+”的邊遠地區科學普及研究》進一步豐富了科學教育跨文化研究系列的成果，為科學教育理論及實踐的探索增添了又一亮色。 《基于“互聯網+”的邊遠地區科學普及研究》立足“互聯網+”的時代背景，圍繞我國民族地區的“互聯網+”科學普及，層層遞進，展開探討。首先梳理相關概念和發展概況，深入比較和借鑒國內外成功經驗，在此基礎上，實地調研民族地區“互聯網+”科學普及的實然現狀，進一步構建“以受眾為中心”的基于“互聯網+”的民族地區科學普及模式，并對基于“互聯網+”的科學普及資源庫建設進行探索。
基于“互聯網+”的邊遠地區科學普及研究 目錄
**章 概論
**節 概念界定
第二節 “互聯網+”科學普及發展概況
第三節 “互聯網+”科學普及技術應用概況
第二章 基于“互聯網+”科學普及的國際比較
**節 美國基于“互聯網+”的科學普及與發展
第二節 英國基于“互聯網+”的科學普及與發展
第三節 澳大利亞基于“互聯網+”的科學普及與發展
第四節 日本基于“互聯網+”的科學普及與發展
第五節 基于“互聯網+”科學普及的國際比較
第三章 我國民族地區“互聯網+”科學普及現狀及案例
**節 民族地區“互聯網+”科學普及現狀調查
第二節 民族地區科學普及方式及案例
第三節 民族地區科學普及地區案例——云南省普洱市孟連自治縣案例
第四章 基于“互聯網+”的民族地區科學普及的影響因素探析
**節 傳播者對基于“互聯網+”的民族地區科學普及的影響
第二節 受眾對基于“互聯網+”的民族地區科學普及的影響
第三節 傳播內容對基于“互聯網+”的民族地區科學普及的影響
第四節 傳播媒介對基于“互聯網+”的民族地區科學普及的影響
第五章 基于“互聯網+”的民族地區科學普及模式
**節 民族地區傳統科學傳播模式的發端與形成
第二節 民族地區“互聯網+”的科學普及要素
第三節 民族地區“互聯網+”的科學普及模式
第六章 基于“互聯網+”的民族地區科學普及資源庫建設
**節 民族地區科學普及資源庫建設的目標與內容
第二節 民族地區科學普及資源庫建設的定位與功能
第三節 民族地區科學普及資源庫建設的標準與框架
參考文獻
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